Domingo 2 de mayo (primera anotación)

Resúmen de la lectura del libro de Richard Florida "Las ciudades creativas..."
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FLORIDA, Richard
Las ciudades creativas. Por qué donde vives puede ser la decisión más importante de tu vida
Barcelona. Paidós, 2009
Título original: Who´s your city. Publicado en 2008
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- Nacido en 1957 en Nemark
- Profesor y director del Martin Prosperit Institute en la Rotman School of Management en la Universidad de Toronto
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Contenido

1. Introducción
1.1. Objetivos
1.2. Estructura del libro

2. Desarrollo económico y ciudad
2.1. Las MEGARREGIONES
2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad

3. El ambiente de las ciudades
3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
3.2. Medio de expresión/comunicación
3.3. Un ambiente creativo
3.4. La estética del medio y su preservación

4. Un lugar donde vivir. Elección
4.1. La movilidad en la época actual
4.2. La ubicación y el desarrollo personal
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1. Introducción

1.1. Objetivos

- Influencia del medio en el desarrollo personal
"El lugar donde vivimos cada vez es más importante para todas y cada una de las facetas de nuestras vidas"
"Debemos reflexionar entre la ubicación geográfica y nuestro futuro económico, así como nuestra felicidad"
- Recapacitar sobre la importancia de la elección de la residencia
"He escrito este libro para ayudarle a escoger el lugar más adecuado para usted...He organizado los consejos que le bridaré en tres ideas fundamentales:
1. La ubicación geográfica es más importante para la economía global de lo que nunca antes lo había sido
2. Las ciudades cada vez se diferencian y especializan más...
3. Vivimos en una sociedad muy móvil"

1.2. Estructura del libro
- Apartados del libro. Contenidos
. Análisis de la ubicación geográfica
. El lugar de residencia y los condicionantes económico/sociales
. Equilibrar los objetivos personales y el sistema de vida en la elección del lugar
para vivir
. Propuestas para establecer unos criterios en la selección de residencia

2. Desarrollo económico y ciudad

2.1. Las MEGARREGIONES
- Una posible evolución del concepto tradicional de ciudad
"Las ciudades siempre han sido las unidades económicas naturales del mundo . No obstante, durante las últimas décadas, lo que antes considerabamos ciudades... han crecido, hasta convertirse en megarregiones, compuestas por dos o más ciudades-región..."
"Las megarregiones, que son unidades económicas mayores y más competitivas, han sustituido a las ciudades como los motores reales a la economía global"
- Megarregiones europeas
"Las verdaderas economías europeas se concentran, aproximadamente, en una docena de megarregiones que acogen la mayor parte de la innovación y de la productividad del continente... (Una de las más importantes)La megarregión británica, que empieza en Londres, pasa por Leeds, Manchester y Liverpool, llegando a Birmingham"

2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
- Conceptos de "Migración de los medios económicos" y "Metrópolis de los medios económicos"
"En la actualidad se está dando una reestructuración demográfica importante: la ubicación en masa de personas con una gran formación... y con buenos sueldos en una cantidad relativametne pequeña de regiones metropolitanas... Denomino a esta tendencia MIGRACIÓN DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS y a las regiones que captan este grupo demográfico METRÓPOLIS DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS"

- Consecuencias
"Un pequeño número de metrópolis de medios económicos atraerá a la mayoría de los móviles y capaces, que verán como aumentan sus ingresos y el valor de sus viviendas, mientras que el resto, la gran mayoría, se encontrará exactamente en lo contrario."

2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad
"El increible poder de lo que yo llamo FUERZA DE CONCENTRACIÓN. En la actual economía creativa, la verdadera fuente de crecimiento económico procede de la concentración y del aglutinamiento de personas productivas y con talento"
"La fuerza de concentración permite que seamos más productivos, lo que a su vez, hace que los lugares en que vivímos también lo sean..."

3. El ambiente de las ciudades

3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
- "Gente conoce a gente"
"Gente conoce a gente. No debería sorprendernos que uno de los factores más importantes a la hora de determinar lo satisfechos que estamos con nuestras comunidades sea la posibilidad de conocer a gentes y establecer amistades"
- El "Mosaico urbano"
"La gente joven se concentra en varios tipos de barrios urbanos. Una opción cada vez más popular, es lo que yo llamo MOSAICO URBANO"

3.2. Medio de expresión/comunicación
"Los lugares abiertos permíten que nos expresemos con libertad y que formemos parte de un todo mayor. Nos proporcionan el espacio necesario para el descubrimiento personal y la realización individual, para desplegar nuestro potencial y alcanzar nuestros sueños..."

3.3. Un ambiente creativo
"Los artistas y los bohémios no solo generan entretenimiento, sino que se sienten atraidos por lugares que lo ofrecen. Como son compradores selectivos que buscan entretenimiento, autenticidad y estética, tienden a concentrarse en lugares que los ofrecen en abundancia"
"Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad..."

3.4. La estética del medio y su preservación
"La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"

4. Un lugar donde vivir. Elección

4.1. La movilidad en la época actual
"Lo milagroso de esta época moderna es que tenemos elección... Por priemra vez en la historia, muchos de nostros tenemos la libertad y los medios económicos que nospermiten escoger dónde queremos vivir"

4.2. La ubicación y el desarrollo personal
- La felicidad como objetivo
"La ubicación. Es una fuente importante de emoción y de estimulación creativa, un componente esencial del bienestar psicológico"
"Ser uno mismo. Las personas son felices si pueden ser ellas mismas y cultivar su individualidad"
- El lugar de residencia en relación con nuestro estado de evolución personal
"No se trata tan sólo de que diferentes lugares tengan personalidades distintas , lo que necesitamos del lugar de residencia también depende de la fase vital en la que nos encontramos"
- La elección del lugar.
"El lugar donde decidimos vivir afecta a todos y cada uno de los aspectos de nuestra vida..."
- Factores que deben evaluarse
"Pensar cómo el lugar de residencia afectará a las oportunidades profesionales"
"Lo importante que es estar cerca de la familia y los amigos"
"El lugar encaja con su personalidad"
"El lugar escogido se adapta a la fase vital en que se encuentra"
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FRASES MÁS IMPORTANTES
- "Gente conoce a gente"
- "Resulta irónico que uno de los efectos secundarios de la globalización sea el aumento de la soledad"
- "La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"
- "Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad"
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SEGUNDA ANOTACIÓN

Los libro de Richard Florida podré consultarlos en la Biblioteca Nacional, en el COAM no los tienen
- "Las ciudades cretivas..."
- "La clase creativa"

DOMINGO, 18 ABRIL DE 2010

OBSERVACIONES
- Llevo dos semanas para intentar localizar en las Bibliotecas de la Facultad de Bellas Artes y Arquitectura el libro de Richard Florida "Las ciudades creativas, por qué donde vives...". Editorial Paidos, 2009. Espero consultarlo en el COAM

- En esta semana he analizado los contenidos de la película de Walther Ruttman "Berlín, sinfonía de una ciudad" (estrenada en 1927. He consultado el libro de Kevin Lynch "La imagen de la ciudad",publicado en 1960

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BERLÍN, SINFONÍA DE UNA CIUDAD
Película de Walther Ruttmann
Divisa Home Video 2002

= Datos biográficos
- Walther Ruttmann (Frankfurt, 1887 - Berlín, 1941)
- Crea el movimiento cinematográfico "Absolute Film". Acoplando música/imágenes
- Colabora con la directora cinematográfica Leni Riefenstahl en el montaje del film "Olimpia" (1938)

=El film
- Analiza los cambios que se producen en una ciudad (Berlín) durante un día completo
- Influenciado por el director Carl Mayer, de tendencia expresionista; autor de "El Gabinete del Doctor Caligari"
- Inspirada en el documental soviético de Dziga Vertov
- Estrenado el 23 de septiembre de 1927 en el Trauentzien-Palast
- (Objetivo. Cita del autor, 1926)"Desde que empecé en el cine, tuve la idea de hacer algo con mi vida, de crear una película sinfónica, sobre la gran energía que comprende la vida de una gran ciudad"

= Contenidos

- Objetivo del proyecto. Intenta demostrar como la ciudad ha ido configurándose en función de una dinámica que al final se ha convertido en el condicionante de la actividad humana, estableciendo un ritmo y secuencias repetitivos que impiden toda improvisación

- Elementos simbólicos
1. EL TREN. Movimiento con una trayectoria fija espacio/temporal
2. LA CALLE. Escenario de una actividad
3. ESPACIOS INTERIOR/EXTERIOR. Opuestos, sin vinculación
4. FIGURAS EN ESCAPARATES. Reproducen el movimiento para el que han sido creados
5. LA MÚSICA. Tratada como escenario

- Sugerencias
1. EL RITMO COMO UNA PAUTA DE COMPORTAMIENTO INVOLUNTARIO
- Por la mañana, las personas siguen la misma dirección para ir al trabajo, sin cruzarse; avanzando por rutas aprendidas
- Análisis del comportamiento de los niños por la mañana y en horario de tarde
- El ritmo de la música provoca movimientos involuntarios

2. EL ESPACIO URBANO COMO ESCENARIO DE UN ESPECTÁCULO
- Sucesos imprevistos (bodas, atropellos, etc.)
- Terrazas de cafeterías. Personas que observan a otras
- Riqueza / pobreza (Mendigos / collar de perlas en un escaparate)

3. EL ESCENARIO URBANO TIENE QUE SER PREPARADO
- Limpieza de la ciudad
- Horarios comerciales
- Vendedores ambulantes

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LYNCH, Kevin
"La imagen de la ciudad"
Barcelona. Gustavo Gili, 1998
Título original "The image of the city". Publicado en 1960

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CONTENIDO

- CITAS MÁS IMPORTANTES
1. OBJETIVOS
1.1. Análisis de la imagen de la ciudad. Contenido y diseño
1.2. Valoración del concepto de que tienen los americanos de su ciudad
2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
2.1. Fundamentación
2.2. Metodología
3. CONCEPTO DE CIUDAD
3.1. Definición
3.2. Aspectos sicológicos
4. EL DISEÑO URBANO
4.1. Objetivos
4.2. Aspectos
5. LA IMAGEN AMBIENTAL
5.1. Formación
5.2. Aportaciones sicológicas
6. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

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CITAS MÁS IMPORTANTES
- "Nada de asombroso tiene... que el arte de modelar las ciudades para el goce sensorial sea un arte absolutamente independiente de la arquitectura, la música o la literatura"
- "La ciudad debería (estar)... hecha con arte y diseñada con fines humanos"
- "Necesitamos un medio que no sólo esté bien organizado sino que asimismo sea poético y simbólico"

1. OBJETIVOS
1.1. Análisis de la imagen de la ciudad. Contenido y diseño
- "Este es un libro sobre el aspecto de la ciudad; sobre si este aspecto tiene alguna importancia y si se le puede cambiar. El paisaje urbano, entre sus múltiples papeles, tiene también el de algo que ha de verse, recordarse y causar deleite. Dar forma visual constituye un tipo especial de problema de diseño"
1.2. Valoración del concepto que tienen los americanos de su ciudad
- "En este libro se examinará la calidad visual de la ciudad norteamericana y para ello se estudiará la imagen mental que, de dicha ciudad, tienen sus habitantes"

2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
2.1. Fundamentación
- "La labor que sirve de base para el presente estudio fue efectuada bajo la dirección del profesor Gyorgy Kepes"
2.2. Metodología
- "Para comprender el papel que desempeñan las imágenes ambientales en nuestras propias vidas urbanas nos resultó necesario observar cuidadosamente ciertas zonas urbanas y conversar con sus habitantes... Se llevaron a cabo... análisis de las zonas centrales de tres ciudades de Eetados Unidos, a saber Boston (Massachussets, Jersey City (Nueva Jersey) y Los Ángeles (California)... En cada una de estas ciudades se efectuaron dos análisis básicos:
1. Un observador entrenado llevó a cabo un reconocimiento sistemático del terreno..., (localizando) la presencia de diversos elementos.
2. Entrevista con una pequeña muestra de residentes de la ciudad para hacerles referir sus propias imágenes de su medio ambiente físico... Una treintena de personas fueron entrevistas así en Boston y quince tanto en Jersey como en Los Ángeles"

3. CONCEPTO DE CIUDAD
3.1. Definición
- "La ciudad es una construcción en el espacio, pero se trata de una construcción en vasta escala..."
- "Una ciudad no está construída para una sola persona, sino para un gran número de personas de extracción, temperamento, ocupación y posición social diferentes"
3.2. Aspectos sicológicos
- "Tenemos la oportunidad de construir nuestro mundo urbano en un paisaje imaginable, es decir, coherente y claro"
- " Las personas se adaptan a su entorno y extraen estructura e identidad del material que tienen a su alcance"
- "Un panorama bien organizado parece consatituir un elemento fundamental del goce de la ciudad"

4. EL DISEÑO URBANO
4.1. Objetivos
- " Aguzar la atención del observador y enriquecer su experiencia es uno de los valores que puede brindar el siemple esfuerzo por dar forma"
4.2. Aspectos
- "Claves para el diseño urbano (selección):
1.SINGULARIDAD. Claridad figura / fondo
2.SENCILLEZ DE LA FORMA
3.CONTINUIDAD. Repetición del intervalo rítmico
4.PREDOMINIO. Predominio de una parte sobre las demás por medio del tamaño, intensidad...
5.DIFERENCIACIÓN DE DIRECCIÓN
6.ALCANCE VISUAL
7.CONCIENCIA DE MOVIMIENTO
5. LA IMAGEN AMBIENTAL
5.1. Formación
- "Las imágenes ambientales son el resultado de un proceso bilateral entre el observador y su medio ambiente"
- Concepto de barrio. "Los barrios o distritos son las zonas urbanas relativamente grandes en las que el observador puede ingresar con el pensamiento"
5.2. Aprotaciones sicológicas
- "Una imagen ambiental eficaz confiere a su poseedor una fuerte sensación de seguridad emotiva"

6. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
- "Los contenidos de las imágenes de la ciudad que se han estudiado hasta aquí, y que son referibles a las formas físicas, pueden ser clasificados dentro de cinco tipos de elementos... sendas, bordes, barrios, nodos y mojones.
SENDAS. Conductos que sigue el observador normalmente... Son los medios más apoderosos que pueden servir para ordenar el conjunto.
BORDES. Elementos lineales que el observador o usa... Elementos fronterizos
BARRIOS. Siempre identificables desde el interior
NODOS. Puntos estratégicos de una ciudad
MOJONES. Puntos de referencia"
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Error ortográfico

El apellido del autor es LYNCH

Domingo 11 abril 2010

ANOTACIÓN CORRESPONDIENTE AL DOMINGO 11 DE abril de 2010
-Aclaración sobre el contenido del blog
-Lecturas


LINCH, Kevin
¿De qué tiempo es este lugar?: para una definición de ambiente
Barcelona. Gustavo Gili, 1975

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ACLARACIÓN SOBRE EL CONTENIDO DEL BLOG

= Relación de la bibliografía consultada

- Para informar de los libros que voy consultando, he definido un esquema donde figuren los principales asuntos tratados por el autor. La estructura no se identifica con el índice y sus citas aparecen entrecomilladas

- Proceso de elaboración

1.Anotaciones, siguiendo el orden de lectura
2.Examen de las citas, definiendo los apartados temáticos
3.Esbozo de un esquema de contenidos, acompañados de las citas más significativas.
4.Apunte en el blog.

= Estructura del proyecto

- Apartados
o Grafico
o Gráfico-documental
o Memoria explicativa

- Observaciones

 He intentado documentarme previamente sobre el tema que intento desarrollar
 Las sugerencias, ideas, dudas y proyectos que van surgiendo los voy reflejando en una agenda, que aparecerá relacionada en el tercer apartado del proyecto
 Me propongo continuar con las lecturas e iniciar el trabajo gráfico


= Anotaciones en el blog
o Continuaré con mis registros bibliográficos
o Comenzaré a exponer el desarrollo de mi trabajo gráfico


= = = = = = = = = = = =
 LINCH, Kevin
¿De qué tiempo es este lugar?: para una definición de ambiente
Barcelona. Gustavo Gili, 1975

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Biografía

- Título original Whattime in this place? Publicado en 1972
- Urbanista estadounidense (Chicago, 1918 – Massachussets, 1984)
- Formación en la Universidad de Yale (1935-37)
- Estudia con Frank Wright en la Universidad de Taliesein (1937-39)
- Otros escritos
 La imagen de la ciudad
 Planificación del sitio
 La buena forma de la ciudad

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Observaciones:
- Las frases del autor aparecen entrecomilladas
- El esquema inicial es de elaboración personal, no se corresponde con el índice



Contenido

1.Objetivos del autor
- Nuestra relación con el tiempo
- El instante
2.El Pasado
- Concepto
- Pasado / Presente
- El valor del pasado y su transformación
- La fuerza dinámica del presente
3.El Presente
- Diseño y creación
4.El Futuro
- Hombre / futuro
- Construcción
5.Conservación del espacio / tiempo
- La memoria
- El edificio como síntesis espacio / tiempo
- Recursos físicos para preservar el pasado
*El “Desván público”
*El “Archivo del entorno”
6.La actividad y el entorno
- Aspectos sicológicos
- El tiempo exterior / interior
- El ritmo de la ciudad y su modificación
- El entorno y su transformación

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1.Objetivos del autor

o Nuestra relación con el tiempo
-“Este libro se ocupa de la evidencia del tiempo que está plasmado en el mundo físico, de cómo esas señales externas se ajustan (o dejan de ajustarse) a nuestra experiencia interior”
-“La adecuación del tiempo interior al tiempo exterior”
o El instante
-“Una imagen deseable es la que celebra y amplia el presente, el tiempo que establece conexiones con el pasado y el futuro”

2.El Pasado

o Concepto
-“El pasado es un posesión conocida y familiar en la que podemos sentirnos seguros”
o Pasado / Presente
- “Preferimos seleccionar y crear nuestro pasado para que pase a formar parte del presente vivo”
- “Son precisamente los signos del pasado próximo los que conectamos con nuestra propia continuidad como personas vivas…”
o El valor del pasado y su transformación
- “Es preciso elegir y cambiar el pasado, hacerlo presente. La selección del pasado nos ayuda a construir el futuro”
o La fuerza dinámica del presente
-(Cita de Friederich NIETZSHE. The use and Abuse of History) “El hombre debe tener la fuerza suficiente para romper con el pasado”
-(Cita de James JOYCE. Ulyses. Exclamación de Stephen Dedales) “La historia es una pesadilla de la que estoy intentando despertar”

3.El Presente

o Diseño y creación
- “Construimos una imagen del mundo con datos tomados de nuestros sentidos”
- “Estar vivo es estar despierto en el presente”
- “Preferimos un mundo que pueda modificarse progresivamente…, en el que uno pueda dejar una marca de carácter personal al lado de las marcas de la historia”

4.El Futuro

o Hombre / futuro
- “El futuro puede parecer algo que está delante de nosotros, algo a explotar con esperanza y esfuerzo; o puede parecer que se abalanza sobre nosotros y que está fuera de nuestro control”
o Construcción
- “Es posible diseñar acciones complejas y de largo alcance de manera que cada paso sucesivo conduzca visiblemente al siguiente”

5.Conservación del espacio / tiempo

o La memoria
- “La memoria no puede retenerlo todo… La memoria es el resultado de un proceso de selección y organización…”
- “Lo que la gente quiere preservar no son los viejos objetos físicos en sí mismos, sino las asociaciones a las que están familiarizados”
o El edificio como síntesis espacio / tiempo
- “A veces, el objeto histórico es reconstruido a intervalos regulares conservando, no los viejos materiales, sino la antigua forma… Según esta doctrina, sólo el caparazón histórico exterior debe preservarse o reconstruirse… Los exteriores son públicos, históricos y regulados; mientras que los interiores son privados, fluidos y libres”
- “¿En qué grado rompe el sentido de integridad histórica la utilidad contemporánea…?
o Recursos físicos para preservar el pasado
 El “Desván público”
- “¿No deberíamos considerar la posibilidad de crear un desván público , en el que estuvieran disponibles para los curiosos, antiguos enseres seleccionados… que estuvieran a punto de ser desechados?”
 El “Archivo del entorno”
- “Tenemos la obligación de salvar algunas evidencias características de todos los grandes periodos… La obligación de establecer un archivo del entorno…”

6.La actividad y el entorno

o Aspectos sicológicos
- “Nuestra salud depende de una estructura integrada del tiempo interior que va muy unida a las periodicidades exteriores”
- “Las decisiones individuales son imprevisibles, pues dependen de inspiraciones generadas por el propio sujeto: nuevos conjuntos de acciones y resultados que éste imagina…”
o El tiempo exterior / interior
- “Somos conscientes de que el tiempo exterior es diferente al tiempo exterior”
o El ritmo de la ciudad y su modificación
- “Las grandes ciudades tienen ritmos propios de sonidos, luces y actividades visibles que transmiten información temporal y estacional al observador experimentado”
- “Deseamos coordinar nuestra actividad con las actividades de los demás “
o El entorno y su transformación
- “Se puede dar a los lugares un aspecto particular en momentos especiales”
- “Actuamos ahora, modificando nuestro entorno para el futuro”
- “Las personas aprenden actuando, y un entorno que puede manipularse fácilmente, que invita o desafía a la intervención, es un excelente medio para el crecimiento”

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Anotación del domingo 4 abril 2010

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ANOTACIÓN CORRESPONDIENTE AL DOMINGO 4 ABRIL, 2010

(Lecturas realizadas al inicio del proyecto)

 BLADLEY-HOLE, Christopher
Crear y diseñar jardines contemporáneos
Barcelona. Blume, 2009

 COOPER, Paul
Nuevas tecnologías en el diseño de jardines
Barcelona. Blume, 2007

(Lecturas realizadas esta semana)

 RUSKIN, John
Las siete lámparas de la arquitectura
Barcelona. Alta Fulla, 1987


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BLADLEY-HOLE, Christopher
Crear y diseñar jardines contemporáneos
Barcelona. Blume, 2009

Contenido
1.Objetivo del autor
2.Aspectos generales
2.1.El jardín. Hombre / naturaleza
2.2.Diseño de jardines
-Creatividad
-Búsqueda de un equilibrio
-Relación jardín / edificio
3.Tipos de jardín
-Cerrado
-Acuático
-Campestre
-Paisajístico
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1.OBJETIVO DEL AUTOR
-“En este libro explicaré las relaciones entre naturaleza, cultura y cultivo, que componen las ideas principales subyacentes a muchos diseños contemporáneos”.

2.ASPECTOS GENERALES

2.1.El jardín. Hombre / naturaleza
-“(Los jardines) nos ofrecen nuevos puntos de contacto, aspectos e ideas, cambiando con los elementos y las estaciones”
-El cambio estacional. “Los exuberantes colores nos recuerdan el poder de transformación de las plantas para cambiar el terreno más vasto y hostil”
-“Los jardines… relacionan los cinco sentidos. Las intervenciones artísticas en el paisaje nos proporcionan nuevas perspectivas sobre la naturaleza”

2.2.Diseño de jardines
-Creatividad. “Hacer jardines debería ser una liberación, una oportunidad a la libertad de pensamiento y de expresión”
-Búsqueda de un equilibrio. “Al leer un paisaje, las plantas no aparecen aisladas, sino en concierto”
-Relación jardín / edificio. “La zona en que una edificación se encuentra con le entorno… ¿Dónde termina exactamente la construcción?”

3.TIPOS DE JARDÍN
oCerrado
-Típico de Oriente Medio
-Identificado con el término persa “Pairidaeza”, que significa “espacio cerrado”
-Relación espacio / jardín / edificio “Permite que la forma de la edificación se proyecte hacia el jardín
oAcuático
-El elemento protagonista es el agua
-“El movimiento del agua capta nuestra atención de distinta manera”
-El “estanque” como elemento compositivo
oCampestre
-“Es un lugar de encuentro…, donde confluye la casa y el paisaje…”
oPaisajístico
-Evocación de un estado mental
-Diseñados por Janis Hall en EE. UU.

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COOPER, Paul
Nuevas tecnologías en el diseño de jardines
Barcelona. Blume, 2007

Contenido

1.Objetivo del autor
2.Generalidades
2.1.El jardín como un medio de experimentación
2.2.Nuevos materiales
3.Proyectos de artistas contemporáneos (selección)
-El movimiento
-El jardín nocturno. La luz artificial
-Integración edificio / jardín
-Empleo de nuevos materiales
-Ecología
-Ornamentación urbana

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1.OBJETIVO DEL AUTOR
-“Desde que me introduje en el diseño de jardines, a partir de mediados de la década de 1980, he cuestionado la definición tradicional del jardín. Me he preguntado que es un jardín y para qué sirve… Es posible diseñarlos para que estén en mayor sintonía con las demandas de la vida moderna”

2.GENERALIDADES

2.1.El jardín como un medio de experimentación
-“Los diseñadores muestran la voluntad de desafiar a las convenciones”
-Experiencias en arte ambiental durante la década de los sesenta. “Muchos artistas escogieron abandonar los límites del estudio para trabajar en el exterior. Al hacerlo, entraron en los dominios tradicionales del arquitecto paisajista…”
-Nuevas tendencias en diseño de jardines. “Una nueva generación de diseñadores de jardines… que… comparten un enfoque emocionante, dinámico y joven, que proporciona una a la alternativa a las ideas convencionales”

2.2.Nuevos materiales
-Influencia estética de la tecnología. “Durante la mayor parte del siglo XX, los diseñadores de jardines mostraron aversión por la creciente dependencia de la tecnología”
-Sugerencias plásticas de los nuevos materiales. “Estos nuevos materiales se consideran complementarios de las texturas más suaves y orgánicas de las plantas”

3.Proyectos de artistas contemporáneos (selección)

oEl movimiento
-Proyecto de Makato Sei Watanabe. Terraza Mura-no en el Centro Cultural de la prefectura de Gifu (Japón). “El primer objetivo fue el de ayudar a los visitantes a experimentar las sensaciones aportadas por el paisaje”

oEl jardín nocturno. La luz artificial
-Proyecto de Paul Cooper. Jardín nocturno en una villa de Londres. “Proyectores… que proporcionan un entretenido espectáculo de luz que aporta vida al jardín de noche…”

oIntegración edificio / jardín
-En 1452 el arquitecto italiano Leon Battista Alberti concibió el jardín y la casa como una totalidad.
-Proyecto de Stephen Woodhams y Peter Romaniuk. Jardín invernadero en una casa de Londres. “El invernadero tradicional apareció en Inglaterra en la época victoriana… Habitación de vidrio”

oEmpleo de nuevos materiales
-Proyecto de Dean Cardasis en Northampton (Massachusstets). Jardín de plástico

oEcología
-Proyecto de Helga y Hans-Jurgen Muller. 1984. Proyecto Atlantis. Jardín para un centro cultural

oOrnamentación urbana
-Proyecto de Martha Schwartz en Cambridge (Massachussets). Ajardinamiento de azoteas urbanas

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RUSKIN, John
Las siete lámparas de la arquitectura
Barcelona. Alta Fulla, 1987
(Escrito en el invierno de 1848. Publicado en 1849)

Contenido:

1.Preservación de la memoria artística
1.1.Conservación de los monumentos
1.2.La restauración
2.La arquitectura
2.1.Concepto
2.2.Tipos
2.3.La composición arquitectónica
-La sombra y la superficie mural
-Las “mentiras arquitectónicas”
-La obra de arte en el tiempo
3.Formación del arquitecto
4.El contenido de la obra artística
-Contenido / realización
-La obra moderna
5.La belleza en la vida cotidiana
-En las ciudades
-En la vida cotidiana
-La decoración

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1.Preservación de la memoria artística

1.1.Conservación de los monumentos
-“La conservación de los monumentos del pasado no es una simple cuestión de conveniencia o de sentimiento. No tenemos el derecho a tocarlos. Pertenecen en parte a los que los construyeron y en parte a las generaciones que han de venir detrás”
-“Tened cuidado de vuestros monumentos y no tendréis luego la necesidad de repararlos”
-El valor de un edificio “La mayor gloria de un edificio no depende, en efecto, ni de su piedra, ni de su oro. Su gloria toda esta en su edad, en esa sensación profunda de expresión… En su testimonio de durabilidad ante los hombres”
-El paso del tiempo “En la pátina dorada de los años es donde hemos de buscar la verdadera luz, el color y el mérito de la arquitectura”

1.2.La restauración
-“Tan imposible como resucitar a los muertos, restaurar lo que fue grande o bello en arquitectura”
-“Otra época, podrá darle otra alma, más esto sería un nuevo edificio”

2.La arquitectura

2.1.Concepto
-Definición de arquitectura “El arte que, comprendiendo y admitiendo como condiciones de su funcionamiento las exigencias y necesidades corrientes del edificio, imprime a su forma ciertos caracteres venerables y bellos”
-Distinción entre “Arquitectura” y “edificar”. “Arquitectura, arte de levantar y decorar los edificios. Edificar, reunir y ajustar los diferentes trozos de cualquier edificio o receptáculo de proporciones considerables”
-“El arte de construir no puede considerarse arquitectura”

2.2.Tipos de arquitectura
-Señala cinco tipos: religiosa, conmemorativa, civil, militar y doméstica (comprendiendo todo tipo de habitaciones)

2.3.Composición arquitectónica
oLa sombra y la superficie mural
-La sombra. “No creo que un edificio haya tenido verdadera grandeza, a menos que se mezclen en su superficie poderosas masas de sombra vigorosas y profundas”. “La composición del conjunto depende de la proporción y formas de las sombras “.
-La superficie mural. “Una superficie mural para el arquitecto es lo que para el pintor la tela en blanco”
oLas “mentiras arquitectónicas”
-“En arquitectura hay otra violación posible de la verdad, pero sutil y despreciable; la cometida con la naturaleza de los materiales o el gasto del trabajo, cuando se les disimula de modo positivamente falso”
-“Las mentiras arquitectónicas se pueden estudiar desde tres puntos de vista:
1.(Falsedades constructivas). Sugestión de una infraestructura o sostén distinto del verdadero
2.Falsedades sobre las superficies. Fingir otros materiales que aquellos que están formados realmente
3.(Mentiras de producción). Sustitución del trabajo manual por el molde o máquina”
oLa obra de arte en el tiempo
-“Cuando construyamos diremos, pues, que construimos para siempre. Que no sea tan solo por la alegría de la hora presente y por la única utilidad de esta”
-“(En relación a la arquitectura doméstica) Yo no puedo menos de creer que será un mal presagio para un pueblo el que él destine sus casas a no durar sino una sola generación”

3.Formación del arquitecto
-“(En la actualidad) En tanto que la arquitectura de nuestras calles no sea mejorada… sus ojos (del arquitecto) están habituados a la estrechez”
-“No debería vivir en nuestras ciudades, hay en sus miserables muros lo bastante para matar las imaginaciones de los hombres”

4.El contenido de la obra artística
-Contenido / realización. “Más vale un trabajo grosero que narre una historia o recuerde un hecho, que una obra, por rica que sea, sin significación”
-La obra moderna. “No se trata de saber cuanto debemos hacer, sino como se debe esto hacer; no se trata de hacer más, sino de hacer mejor…”

5.La belleza en la vida cotidiana
oEn las ciudades.
-“En nuestros días, el interés de las más bellas de las ciudades depende, no ya de la riqueza aislada de sus palacios, sino de la exquisita y celosa decoración de las habitaciones, aún en las más pequeñas”
oEn la vida cotidiana
-“Pero no debemos nosotros… buscar la belleza en las formas que asociamos a la vida diaria? Ciertamente, si se hace de un modo compatible con ella y en lugares donde se pueda observar fácilmente…”
oLa decoración.
-“La buena decoración se busca en las formas verdaderas de la vida orgánica, y especialmente en las formas humanas”
-“El hombre no avanzará en la invención de la belleza, sin imitar directamente las formas naturales”
-“Las formas no son bellas por le mero hecho de estar copiadas de la Naturaleza”
-“Todas las formas perfectamente bellas estarán compuestas de curvas, puesto que no hay apenas una forma natural común en la que sea posible descubrir la línea recta”

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Domingo 28 de marzo (segunda anotación)

LE CORBUSIER
"Cómo concebir el urbanismo"
Buenos Aíres. Ediciones Infinito, 2003
(Publicado en 1946 por Editions de l'Architecture d'Aujourd'hui. París)
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Contenido

1. Puntos de partida
- La reconstrucción de Europa después de la Segunda Guerra Mundial
- El Ascoral

2. Situación social
2.1. Desorientación / búsqueda de la armonía
2.2. Ruptura con la tradición
2.3. La ciudad. Panorama actual
2.4. Urbanismo. Criterios de intervención en Francia hacia mediados del siglo XX
2.5. Búsqueda de un estilo

3. Propuestas
3.1. La naturaleza / el paisaje componentes del diseño urbano
3.2. La vivienda
3.3. Utilización del espacio urbano
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1. PUNTOS DE PARTIDA

- La reconstrucción de Europa después de la Segunda Guerra Mundial
"Escombros por todas partes sobre una civilización superada... La tarea consiste en arrancar la sociedad moderna de la incoherencia y conducirla hacia la armonía. El mundo tiene necesidad de armonía y de hacerse guiar por armonizadores"
- El Ascoral
Asamblea de constructores, creada en 1942 "para una renovación arquitectónica"


2. SITUACIÓN SOCIAL

2.1. Desorientación / búsqueda de la armonía
- "La tarea es arrancar a la sociedad moderna de la incoherencia: llevarla hacia la armonía"
- "Una sociedad que ha caído hoy en la confusión y a la que se trata ni más ni menos de volver a darle la alegría de vivir... La eficacia tendrá por media lo humano"

2.2. Ruptura con la tradición
- "La ruptura de la base tradicional de las relaciones humanas, que era la confianza, queda ejemplarizada ..., hoy el que consume ya no conoce al que produce..."

2.3. La ciudad. Panorama actual
- "El hormiguero humano, como consecuencia de sucesivos desórdenes que se han engendrado los unos a los otros, se agita en un territorio ahora mal ocupado... La perturbación es bastante grande."

2.4. Urbanismo. Criterios de intervención en la Francia de mediados de siglo XX
- Se trata de un urbanismo ... hasata el presente más bien retrospectivo, museográfico y muy especialmente preocupado por la decoración, de la decoración en el sentido ornamental, de una vestidura campestre, de ciudad o aldea,.."

2.5. Búsqueda de un estilo
- "La enseñanza contribuye... queriendo imponer la noción de que el gusto de antaño puede ser puesto al servicio de hoy, fabricado mediante procedimientos de imitación..."

3. PROPUESTAS

3.1. La naturaleza / el paisaje componentes del diseño urbano
- "Se trata, de restablecer las condiciones de la naturaleza, reinstalando al hombre en su medio genuido"
- "Conviene inventariar el CAPITAL-NATURALEZA disponible; la naturaleza interviene en forma esencial en la función habitar y en la de trabajar"
- "Mediante el urbanismo y la arquitectura, los lugares y el paisaje pueden ingresar en la ciudad, constituir un elemento plástico"

3.2. La vivienda
- "El eje de conjunto es la vivienda, considerada como centro de las ocupaciones urbanísticas"
- "El hombre de hoy requiere servicios complementarios facilitados por organizaciones exteriores a su vivienda, servicios que han podido ser calificados de PROLONGACIÓN DE LA VIVIENDA (escuelas, guarderías, etc.)

3.3. Utilización del espacio urbano
- "La arquitectura y el urbanismo son los medios de que se valen los hombres para proporcionar a su vida un marco eficaz"
- "En la escuela,... deben ser revelados los puntos de vista materiales y espirituales del usuario del espacio edificado"
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