Anotación correspondiente al domingo 23 de mayo

Anotación correspondiente al domingo 23 de mayo
Comentario de la película "En la ciudad blanca"
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Título original: "Dans la ville blanche"
108 minutos
Director-ALAIN TANNER
Guión-ALAIN TANNER
Fotografía-ACACIO DE ALMEIDA
Reparto-BRUNO GANZ, TERESA MADRUGA ...
Año 1983
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1. La figura del "axolot"
2. Protagonismo de la ciudad
3. Simbología del espacio
4. Antagonismos
5. Citas del protagonista
6. Opiniones de Alain Tanner
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1. LA FIGURA DEL "AXOLOT"

La mujer del protagonista intenta reflejar la simbología del espacio/tiempo como condicionantes de la existencia actual; relacionándola con los axolotl. Remite al protagonista una carta con la siguiente cita: "La larva de una salamandra que vive en los lagos de México. El diccionario recoge la cita de Julio Cortázar: Fue su quietud la que me fascinó, la primera vez que ví a los axololot, y enseguida creí comprender su voluntad secreta; abolir el espacio y el tiempo con una inmovilidad indiferente. Parecía que espiaban algo, un remoto señorío aniquilado, un tiempo de lejana y absoluta libertad, en que el mundo había sido de los axolotl"

2. PROTAGONISMO DE LA CIUDAD

- La "ciudad vacia" impone un ejercicio de reflexión y ensueño
- La ciudad como espectáculo. Permite que el protagonista se confunda entre la multitud y sugiera un recorrido, abierto a la novedad e improvisación personal. El "individuo" ejerce de actor dentro del escenario urbano.
- Dinámica del espacio urbano, bajo las magnitudes espacio/tiempo. Cambia según el momento del día
- El silencio en el ámbito urbano y su simbología, reflejado en las imágenes del video. Recintos vacios y ambientes de taberna

3. SIMBOLOGÍA DEL ESPACIO

- Valoración del "interiorismo". Los recintos condicionan la meditación; la infinitud, el desasosiego
- Panorámicas del exterior desde recintos interiores
- Las habitaciones comno "refugios" opuestos a la inmensidad
- La conatemplación/meditación del infinito

4. ANTAGONISMOS

- INTERIOR / EXTERIOR
Se contempla la infinitud desde los recintos (Ejemplo: Panorámica del mar desde la habitación de la posada)
- FINITO / INFINITO
El hombre enfrentado a "lo que no es"
- PASADO-FUTURO / PRESENTE
Calles pretéritas y el "presentismo" del protagonista
- SOLEDAD / COMPAÑÍA
Momentos de incomunicación enfrentados a situaciones que generan diálogos vacios (Ejemplo: conversación sobre futbol en una cantina)
- BUSQUEDA / ENCUENTRO
La calle como escenario de situaciones imprevistas

5. CITAS DEL PROTAGONISTA

Frases que reflejan la evolución de su estado de ánimo

> "Querría volver ... aprender a hablar de las cosas"
> "Siento confusión y felicidad"
> "Nada existe en la realidad"
> "El tiempo se ha disuelto... El silencio es pesado y ligero"

6. OPINIONES DE ALAIN TANNER

Declaraciones del director suizo

> "Es la crisis de la relación con lo real. Poruqe lo real se ha convertido en algo tan dificil de vivir, tan agresivo... No es un crisis de edad, ni de la relación con las mujers."
> "Yo no escogí Lisboa, fue Lisboa la que me escogió... La cultura portuguesa no me es familiar,... tenía que rodar como extranjero, reflejar la ciudad como un extranjero..."
(Alain Tanner entrevistado por Maruja Torres. Publicada en "El País" 15-VI-1983)

Anotación correspondiente al domingo 16 de mayo

Comentario del libro de Helen ROSENAU "La ciudad ideal. Su evolución en Europa". Madrid. alianza, 1986
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(Nota. Las citas del autor figuran entrecomilladas)
Cita de interés "Se puede afirmar que la regeneración del centro de la ciudad es una de las tareas más urgentes"
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Esquema del contenido
1. Objetivo del libro
2. El urbanismo en Europa
2.1. Valoración
2.2. Evolución
2.3. Tendencias actuales
3. La "ciudad ideal". Referencias

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1. OBJETIVO DEL LIBRO
> "Análisis de las principales tendencias (urbanisticas) europeas que han pretendido alcanzar un entorno físico perfecto y una forma de vida más satisfactoria"
> "Ilustrar el esquema general de una evolución que, además de su interés histórico, puede ofrecer algunas orietnaciones para los urbanistas contemporáneos y futuros"

2. EL URBANISMO EN EUROPA
2.1. VALORACIÓN
> "En Europa, la planificación urbana pasó de tener un trasnfondo teológico y aristocrático a contar con una base más social"
2.2. EVOLUCIÓN
- Renacimiento
· El desarrollo urbano implica la remodelación de ciudades históricas como Florencia o Roma; definiendo unos criterios de intervención.
- Manierismo
· Ruptura de la visión global de la ciudad
> "En la fase manierista, la unidad de la ciudad se estableció de nuevo mediante un enfoque más restringido, puramente formal"
- Barroco
· El proyecto urbanístico deja de ser ideal
> " Ejecución planificada"
· Valoración de la escenografía en las intervenciones urbanas
> " Introducción de enormes avenidas que permitían contemplar los edificios más significativos (Ejemplo: el diseño de la ciudad de Versalles, adyacente al palacio; obra de J. Hardouin Mansart)"
· Unificación de criterios urbanísticos
> "Regulación aplicada a la reconstrucción de Londres, en 1667, que clasifica las casas en cuatro categorías, según el número de plantas"
· Reconstrucción de Londres e intervención de las vías más importantes de la ciudad de Roma
· Francia. Influecnia de los Enciclopedistas
> "La libertad de pensamiento, representada por Voltaire y los enciclopedista, tuvo su paralelo en las necesidades de nuevos edificios de orientación secular y cívica; mientras que el interés de Rousseau por la naturaleza se manifestó en el diseño de jardines"
2.3. TENDENCIAS ACTUALES
- Limitaciones
> "Impresión de claustrofobia que produce el actual entorno urbano, la ausencia de planificación de la vivienda y la absoluta preponderancia del tráfico"
- La "ciudad ideal"
> "El cambio más importante en la visión de la ciudad ideal es la introducción de una dimensión histórica y de un elemento dinámico. La ciudad ideal se considera como algo atemporal y finito"
- Objetivos
> "La tarea más importante para nuEstro tiempo... es la restauración de la ciudad interior..."
> "Se puede afirmar que la regeneración del centro de la ciudad es una de las tareas más urgentes"

3. LA CIUDAD IDEAL. REFERENCIAS
- ANTIGÜEDAD
· PLATÓN. Descripción de Atlantis
· VITRUVIO. "dE arCHITECTURA"
· "Libro del Apocalipsis". En el cap. 21, descripción de la Ciudad Celestial
- EDAD MEDIA
· Planta ideal del conjunto monacal de Saint-Gall (época carolingia, h.818)
· HILDEGARDO DE BINGEN (1098-1179). "Scivias". Visión de la Ciudad de Dios
· TITUREL, EL JOVEN (s. XII). Descripción del palacio del Grial
- RENACIMIENTO
· ANTONIO AVERLINO, FILARETE (s. XV)"Trattato d´Architettura". Planifica la primera ciudad ideal del renacimiento, Sforzinda
· FRANCISCO DI GIORGIO MARTINI (1439-1502) "Trattato di Architettura". Diseño de una ciudad con forma espiral, ubicada en una colina
· LEONARDO DA VINCI (1452-1517. Bocetso sobre una ciudad parci8almente subterránea, con casa móviles y adaptables.
· ALBERTO DURERO (1471-1528. "Etliche Underricht zu Befestigung...". Diseño global de una ciudad
· SERLIO (1475-1554) "L´Archittetura". Valor escenográfico en las representaciones
· TOMÁS MORO (1478-1535)"Utopía"
· VICENZO SCAMOZZI (1552-1616)"L ´idea della Architettura Universale" (1615. Criterios para el diseño de una ciudad ideal
· JACQUES PERRET. "Des Fortifications et artifices" (1601)Diseños de ciudades
· GAUDENTIO DE LUCCA "Memoirs". Escritas probablemente por Simón Berington. Mantiene los condicionantes utópicos de Tomás Moro
- BARROCO
· B. P. PIRANESSI (1720-1778) "L´Antichita Romane" (1765). Visiones de la antigua Roma
· CAMPANELLA. "La ciudad del Sol". Influencia por la figura de la Torre de Babel
· PIERRE PATTE (1723-1814)"Monuments erigés a la glorie de Louis XV" (1765) y "Memoirs sur les objets les plus importants de l´architecture" (1769)
- SOCIALISTAS UTÓPICOS
· ROBERT OWEN (1771-1858). Propuestas para New Lanarck
· WILLIAM MORRIS. "Noticias de ninguna parte" (1891)
· H.G.WELLS "Wehn the Sleeper wakes" (1899)

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Anotación correspondiente al domingo 16 de mayo

Anotación correspondiente al domingo 16 de mayo

Anotación correspondiente al domingo 9 de mayo del 2010

He consultado el libro de Richard FLORIDA. La clase creativa. La transformación de la cultura del trabajo y el ocio en el siglo XXI
Barcelona. Paidós, 2010
(Título original: The Rise of The Creative Class, original publicado en ingles, en 2002)

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Contenido
1. OBJETIVO DEL LIBRO

2. LA CREATIVIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
2,1. Desarrollo de la capacidad creadora en la sociedad actual. Limitaciones
2.2. Ecosistemas creativos. Proyectos
2.3. Economía y creatividad
- El predominio de la “Clase creativa”
- Concepto de “Estructura social de la creatividad”
2.4. El ámbito universitario y su influencia en la comunidad

3. LA CLASE CREATIVA
3.1. Concepto de “Clase creativa”
3.2. Peculiaridades
3.3. Estilo de vida
3.4. Compromiso social

4. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD ACTUAL
4.1. Expectativas
4.2. El individuo en la esfera laboral
- Cambios en la conducta laboral
- El trabajo como una tarea de realización personal
4.3. Trabajo / forma de vida

5. EL TIEMPO
5.1. La construcción social del tiempo
5.2. El tiempo en la sociedad actual
5.3. El tiempo y la clase creativa

6. EL AMBIENTE DE LAS CIUDADES
6.1. Criterios de valoración
6.2. El “clima personal” de la ciudad
6.3. El carácter “callejero” de la cultura
6.4. Experiencia / eclecticismo

7. Citas más representativas



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1. OBJETIVO DEL LIBRO

-Nunca hasta ahora habíamos valorado tanto la creatividad en el trabajo y las demás esferas de la vida, ni la habíamos cultivado con tanta intensidad. Se está dando rienda suelta, como nunca antes, al impulso creativo… El objetivo de este libro es analizar cómo y por qué, e identificar los efectos de ese impulso a medida que se va extendiendo por todo el mundo.

-La conclusión es que, más que un clima empresarial, las ciudades necesitan un clima personal. Esto implica fomentar la creatividad a todos los niveles y construir una comunidad que resulte atractiva no sólo para las empresas de alta tecnología, sino también para las personas creativas.

-La idea principal que quiero transmitir aquí es que la clase creativa tiene una base económica… La clase creativa esta integrada por personas que añaden valor económico mediante su creatividad.


2. LA CREATIVIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL

2.1. Desarrollo de la capacidad creadora en la sociedad actual. Limitaciones
-“El gran dilema de nuestra era es que, a pesar de haber generado un potencial creativo increíble, carecemos de sistemas sociales y económicos lo bastante amplios como para controlarlo y sacarle partido”

2.2. Ecosistemas creativos. Proyectos
-“Construir ecosistemas creativos amplios que movilicen el talento creativo de muchas personas es una tarea compleja… Hasta el momento sólo hemos empezado a intuir como hacerlo”

2.3. Economía y creatividad
El predominio de la “Clase creativa”
-“La creatividad es el nuevo motor del crecimiento económico, por lo que la clase creativa se ha convertido, en términos de influencia, en la clase social dominante”

Concepto de “Estructura social de la creatividad”
-“La economía creativa se apoya en una serie de instituciones nuevas que han aparecido precisamente con este propósito, Consideradas en su conjunto, constituyen lo que yo llamo la estructura social de la creatividad, que comprende
1.Nuevos sistemas para la creatividad tecnológica y el espíritu emprendedor
2.Modelos nuevos y más efectivos para producir bienes y servicios
3.Un entorno geográfico, cultural y social amplio que favorece la creatividad de todo tipo”

2.4. El ámbito universitario y su influencia en la comunidad
-“Las universidades ayudan a establecer la calidad de ubicación general de las comunidades donde se encuentran”
-“Sin embargo, no pueden lograrlo por sí solas. La comunidad que rodea a las universidades ha de poder absorber y explotar la innovación y la tecnología que generan; también ha de ofrecer las opciones de estilo de vida y la calidad de ubicación que buscan los miembros de la clase creativa.”

3. LA CLASE CREATIVA

3.1. Concepto de “Clase creativa”
-“Mi definición del núcleo de la clase creativa incluye a las personas que se dedican a la ciencia y a la ingeniería, a la arquitectura y el diseño, a la educación, al arte; y a la música y el espectáculo, y cuya función es generar nuevas ideas, nueva tecnología y / o nuevos contenidos creativos”

3.2. Peculiaridades
-“La característica diferenciadora de la clase creativa es que sus miembros desempeñan trabajos cuya función consiste en crear nuevas formas significativas.”
-“Todos los miembros de la clase creativa (tanto si son artistas o ingenieros como músicos, o informáticos, escritores o empresarios) comparten un espíritu creativo que valora la creatividad, la individualidad, la diferencia y el mérito”

3.3. Estilo de vida
-“En muchos aspectos, el estilo de vida de la clase creativa puede resumirse como una búsqueda apasionada de experiencias… El tipo de experiencias que desean refleja y refuerza sus identidades como personas creativas. Les gusta la cultura de la calle…, pequeñas galerías de arte y restaurantes… donde cuesta distinguir entre los participantes y los observadores.”

3.4. Compromiso social
-“Para lograr una verdadera cohesión social, los miembros de la clase creativa deben ofrecer a los integrantes de las otras clases una visión tangible de cómo pueden mejorar sus vidas, ya sea pasando a formar parte de la economía creativa, o al menos, recibiendo parte de sus beneficios”

4. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD ACTUAL

4.1. Expectativas
-Retos laborales y responsabilidad Poder contribuir a la empresa y ejercer influencia
-Flexibilidad Un horario flexible y un entorno laboral flexible
-Entorno laboral estable y seguridad laboral relativa
-Remuneración
-Desarrollo profesional La oportunidad de aprender y de crecer
-Reconocimiento de los colegas La posibilidad de obtener la estima y el reconocimiento de otros expertos
-Colegas y supervisores estimulantes
-Trabajo emocionante La posibilidad de trabajar en proyectos y en tecnologías innovadoras o que supongan un reto intelectual interesante
-Cultura de empresa Una cultura de empresa que logre que el trabajador se sienta acogido, valorado y apoyado
-Ubicación y comunidad

4.2. El individuo en la esfera laboral
Cambios en la conducta laboral
-“La característica más significativa del nuevo mercado laboral es que, tal y como acepta casi todo el mundo, las personas ya no se sienten ligadas a las empresas. En vez de ir ascendiendo en filas de una organización, se mueven lateralmente, de una empresa a otra, en busca de lo que quieren. El campo de juego es horizontal y la gente no acaba de moverse.”

El trabajo como una tarea de realización personal
-“Las personas creativas desean un trabajo que suponga un desafío para ellas…”

4.3. Trabajo / forma de vida
-“La Gran Metamorfosis no se limita al ámbito cultural y del entretenimiento. También cuenta con un fuerte componente económico: abarca la esfera laboral y supone la interrelación de nuevas formas de trabajo con nuevas formas de vida. Y esto es lo que le otorga tanta fuerza.”
-“Impulsados por le espíritu creativo, mezclamos el trabajo y el estilo de vida para construir nuestras identidades como personas creativas.”

5. EL TIEMPO

5.1. La construcción social del tiempo
-“Se está gestionando una construcción social del tiempo completamente nueva que afecta no sólo a nuestra organización diaria del tiempo, sino al uso que hacemos de él a lo largo de toda nuestra vida. “

5.2. El tiempo en la sociedad actual
-“El cambio fundamental consiste en que hemos intensificado la manera en que usamos el tiempo. Hoy tratamos de ocupar cada instante con actividades y experiencias, tanto de trabajo, como en casa y en los momentos de ocio. Por otro lado, además del empleo del tiempo, también estamos reconfigurando la manera en que pensamos acerca de él.”

5.3. El tiempo y la clase creativa
-“Nos estamos transformando en una sociedad en la que las personas de la clase creativa viven según un tiempo distinto al del resto de la nación.”

6. EL AMBIENTE DE LAS CIUDADES

6.1. Criterios de valoración
-“ Puede considerarse que la calidad de ubicación tiene tres dimensiones:
1.Qué hay La combinación de edificios y de entorno natural; un ambiente adecuado para llevar vidas creativas
2.Quién hay Los distintos tipos de personas, que interactúan y proporcionan estímulos de los que puede disfrutar todo el mundo y que permiten integrarse en la comunidad
3.Qué pasa La vitalidad de la vida en la calle, la cultura de los cafés, el arte, la música y las personas que participan en actividades al aire libre; en resumen, gran cantidad de actividades activas, excitantes y creativas”

6.2. El “clima personal” de la ciudad
-“Las ciudades necesitan un clima personal. Esto implica fomentar la creatividad a todos los niveles y construir una comunidad que resulte atractiva no sólo para las empresas de alta tecnología, sino también para las personas creativas.”

6.3. El carácter “callejero” de la cultura
-“La cultura es callejera porque tienden a acumularse en torno a ciertas calles que contienen renglones de pequeños locales, unos detrás de otros. Pueden ser cafeterías, bares y restaurantes, algunos de los cuales ofrecen actuaciones en directo o exposiciones…, pueden ser galerías de arte, librerías y otro tipo de tiendas; tetaros pequeños o grandes… La acción puede extenderse a las aceras…”

6.4. Experiencia / eclecticismo
-“La calle también permite modular el nivel y la intensidad de la experiencia. Se pueden escoger actividades activas que requieran energía, como sumergirse en el ajetreo de las aceras o entrar en una discoteca…”


7. CITAS MÁS REPRESENTATIVAS

-“Lo que es elitista es la persistencia de un orden social en el que se considera que algunas personas son creadoras por naturaleza, mientras que otras existen sólo para servirlas, aplicar sus ideas y atender sus necesidades personales”

-“Cuando uno hace lo que quiere, sean cuales sean los motivos, lo realmente importante es el respeto de los colegas, la emoción y el reto que supone la actividad”

-Según Eric Raymond, autor de La catedral y el bazar (1999) el dinero no es más que una manera de llevar la cuenta. La pasión es lo que mantiene a los mejores de cualquier ámbito.

Domingo 2 de mayo (segunda anotación)

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He iniciado la consulta de libros que reproducen fotografías de ciudades

-Imágenes fotográficas del Madrid Antiguo. Álbum fotográfico 1857-1939. 1ª parte
Madrid. Ediciones La librería, 2003
(185 fotografías). Con un breve comentario histórico

-Imágenes fotográficas del Madrid Antiguo. Álbum fotográfico 1930-1965. 2ª parte
Madrid. Ediciones La librería, 2003
(173 fotografías). Con un breve comentario histórico

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Observaciones:
-He observado las imágenes intentando captar significados
-El hombre ha ido configurando la ciudad, disfrutando de su ambiente y al final se ha convertido en parte del decorado; condicionado totalmente por la dinámica urbana
-He elaborado un resumen de mis conclusiones, que figuran enumeradas en cada apartado y relacionados con las imágenes. Las fotografías aparecen citadas entre paréntesis, con el número de orden en que figuran en cada publicación, el número 2 indica el segundo volumen.

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Introducción.
(Texto el editor) “Además de la aportación de datos gráficos para la historia de Madrid, nos parece un material interesante para suscitar la reflexión… Pero Madrid conserva algo de ese encanto de las escenas callejeras que muestran las fotografías”

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COMENTARIO

Esquema

1.EL ESPACIO PÚBLICO
1.1.La calle como espectáculo
1.2.Ambiente de relajación y relaciones sociales
1.3.Esparcimiento

2.EL DISEÑO URBANO
2.1.Elementos compositivos
2.2.Ornato
2.3.Elementos ornamentales

3.EL ESPACIO URBANO
3.1.Diseño
3.2.Transformación
3.3.Composición arquitectónica
3.4.La ciudad y su panorámica

4.CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO
4.1Configuración estético-ambiental
4.2.Salvaguardia de los edificios históricos
4.3.Los mercados y su protagonismo
4.4.La desintegración de las zonas monumentales

5. DINÁMICA DE LA CIUDAD
5.1.Espacio / tiempo
5.2.Organización del tráfico
5.3.Ambiente cultural
5.4.Recintos peatonales

6. EL RÍO MANZANARES

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1.EL ESPACIO PÚBLICO

1.1.La calle como espectáculo
-“Sentarse en la calle”
-Contemplar y disfrutar del entrono
(163. Paseo de Recoletos. Principios del siglo XX. Sillas de alquiler para sentarse. Ubicadas frente a la iglesia de San Pascual)
-Publicidad comercial. Los grandes almacenes y sus imágenes publicitarias irrumpen en la vía pública, atrapando la atención del espectador-peatón
(25/2. Calle de la Montera. Años 60-70. Detalle de Almacenes Arias)

1.2. Ambiente de relajación y relaciones sociales
-Espacio / tiempo retenido (sin dinámica)
-Las cafeterías no han invadido el espacio público con sus terrazas
(25. Plaza de Santa Ana. 1920)

1.3.Esparcimiento
-Escenario de la vida cotidiana
-Las personas se han “apropiado del espacio”
-Recinto lúdico
-La vida de las personas trascurre paralela a la dinámica de la calle
-En la actualidad los niños han dejado de jugar en la calle, ya no se “crece en la calle” y el tiempo trascurre en el interior de las casas.
(48. Plaza del Cordón. Años 20. Niñas saltando a la comba)

2.EL DISEÑO URBANO

2.1. Elementos compositivos

LAS PLAZAS
-Recintos y “lugares de encuentro”
-Las calles son “recorridos”. La plaza un objetivo
-Valor ornamental
(64. Puerta de Toledo. 1934)
-Ámbito arquitectónico con un diseño individualizado
-En la actualidad la plaza de Canalejas ha perdido todo interés estético. El tráfico rodado la ha convertido en una calle, las paradas de autobuses y los puestos de periódicos invaden el espacio urbano.
(67. Plaza de Canalejas. 1914. Obras de ampliación)
-Espacios ajardinados
(25. Plaza de Santa Ana. 1920)

CALLES
-La planificación del espacio urbano
(80. Primer tramo de la Gran Vía. 1928. Confluencia de la calle Alcalá con la Avenida del Conde de Peñalver)

EDIFICIOS
-Protagonismo del inmueble en la vía pública
(33/2. Plaza del Calleo. Años 30)

2.2.Ornato

PROYECTOS MONUMENTALES
-El “monumento urbano” emplazado en una “escenografía urbana”
(39. Plaza de Colón. Finales siglo XIX)

ESCULTURAS Y FUENTES MONUMENTALES
- Cada obra ha sido diseñada para un emplazamiento determinado
(93. Monumento a Quevedo. 1902. Plaza de Alonso Martínez. Posteriormente trasladado a la glorieta de Quevedo.
94. Fuente de los Galápagos. 1870. Ubicación inicial en la Red de San Luís. En 1879 trasladada al Retiro.
95. Fuente de la Fama. 1927. Plaza de Antón Martín. Trasladada a los jardines del pintor Ribera, junto al Museo Municipal)

2.3.Elementos ornamentales

FAROLAS
(39. Plaza de Colón. Finales del siglo XIX
25. Plaza de Santa Ana. 1920
39. Plaza de Colón. Finales del siglo XIX)

TRANSPORTE PÚBLICO
-Tranvías
(23. Calle de Toledo. Hacia 1890)
- Tranvías tirados por mulas
(58. Puerta del Sol. Hacia 1900)
- Trolebuses
(57/2. Plaza de la Cibeles. Años 50. En 1950 aparecen los trolebuses. Mezcla de tranvía y autobús. Se mantendrán en funcionamiento hasta el 30 de abril de 1966)

3.EL ESPACIO URBANO

3.1.Diseño
-La creación de un escenario
(29. Glorieta de Cuatro Caminos. 1913)

3.2.Transformación
-La tendencia vertical se impone sobre la horizontal
-“Encajonamiento” del espacio público
(45/2. Gran Vía. 1935. Vista del edificio de la Telefónica, construido entre 1925-29. Primer rascacielos de Madrid)

3.3.Composición arquitectónica
-Realce volumétrico de los edificios
(40. Puerta del sol. Años 30)
- Escenografía del volumen arquitectónico
(124. Palacio de Fomento. Finales siglo XIX. Actual Ministerio de Agricultura)
- Concepto de “Panorámica urbana” y valoración de la “perspectiva arquitectónica”
(24. Plaza del Callao. Tramo de la Gran Vía. 1930)

3.4. La ciudad y su panorámica
(Vista de Madrid desde San Isidro. 1902)
-La Vega del Manzanares
-Terrenos de cultivos y alamedas
-Detalle de las cúpulas de las iglesias
-Aún puede contemplarse una “panorámica” propia de una ciudad

4.CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO

4.1.Configuración estético-ambiental
-Todo espacio urbano intenta equilibrarse, originando una armonía ambiental, generando “barrios con personalidad propia”. Balcones, miradores, establecimientos tradicionales, olor de mercados…
(11/2. Cava Baja. Años 30. Vista parcial de la calle
23. Calle Toledo. Hacia 1890. Tramo que va desde la Plaza Mayor hasta la Plaza de Puerta Cerrada
41. Arco de Cuchilleros. 1919)

4.2. Salvaguardia de los edificios históricos
- Los edificios participan en la evolución del barrio, creando un ambiente a su alrededor.
(2. Iglesia de Santa María. 1868. Ubicada en la calle Mayor, esquina a Bailen. Edificio del siglo XI-XII. Era la iglesia más antigua de Madrid. Demolida para ampliar la calle Bailén)

4.3. Los mercados y su protagonismo
- Generan una dinámica social determinada, que acaba convirtiéndose en tradicional
- La “compra” como un aspecto de las relaciones sociales
- El espectáculo del color y el olor en la calle
(103. Mercado de los Mostenses. 1925. Construido en 1876. Derribado en 1925
147. Mercado de Santa Isabel, 1929. Construido en 1923)

4.4. La desintegración de las zonas monumentales
- El Paseo de la Castellana se ha convertido en un mosaico de intervenciones arquitectónicas que han desintegrado su unidad estilística.
(117. Palacio de Indo. Hacia 1880. Construido en 1866. En el solar que ocupa el edifico de la Unión y el Fénix Español)

5.DINÁMICA DE LA CIUDAD

5.1. Espacio / tiempo
-La ciudad impone su ritmo
-El “tiempo” irrumpe en la vía pública. Primeros relojes en establecimientos comerciales
((31/2. Avenida de José Antonio. 1955)

5.2.Organización del tráfico
-Los coches se han convertido en los auténticos protagonistas del espacio urbano
-El tráfico rodado organiza la dinámica de la calle
(20-21/2. Puerta del Sol. Años 60)

5.3.Ambiente cultural
-Las instituciones culturales dinamizan y crean un ambiente distintivo
-La desaparición de teatros transforma totalmente el carácter del espacio público
(52. Calle de Alcalá. Hacia 1905. Puede apreciarse el Teatro Apolo)

5.4.Recintos peatonales
-Las plazas son el último refugio del peatón, convertidos en auténticos rincones que todavía permiten cierto esparcimiento
(55. Plaza Mayor. 1930)

6.EL RÍO MANZANARES

-El río como parte de la ciudad
-Espacio de recreo y esparcimiento
(146-147/2. La Playa de Madrid. Años 50. Creada en 1932, restaurada en 1948. El Ayuntamiento de Madrid prohíbe los baños en el Manzanares en 1950)
- Paraje natural
(61. El río Manzanares. Antes de su canalización en 1926)

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Domingo 2 de mayo (primera anotación)

Resúmen de la lectura del libro de Richard Florida "Las ciudades creativas..."
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FLORIDA, Richard
Las ciudades creativas. Por qué donde vives puede ser la decisión más importante de tu vida
Barcelona. Paidós, 2009
Título original: Who´s your city. Publicado en 2008
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- Nacido en 1957 en Nemark
- Profesor y director del Martin Prosperit Institute en la Rotman School of Management en la Universidad de Toronto
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Contenido

1. Introducción
1.1. Objetivos
1.2. Estructura del libro

2. Desarrollo económico y ciudad
2.1. Las MEGARREGIONES
2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad

3. El ambiente de las ciudades
3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
3.2. Medio de expresión/comunicación
3.3. Un ambiente creativo
3.4. La estética del medio y su preservación

4. Un lugar donde vivir. Elección
4.1. La movilidad en la época actual
4.2. La ubicación y el desarrollo personal
..................................................................................
1. Introducción

1.1. Objetivos

- Influencia del medio en el desarrollo personal
"El lugar donde vivimos cada vez es más importante para todas y cada una de las facetas de nuestras vidas"
"Debemos reflexionar entre la ubicación geográfica y nuestro futuro económico, así como nuestra felicidad"
- Recapacitar sobre la importancia de la elección de la residencia
"He escrito este libro para ayudarle a escoger el lugar más adecuado para usted...He organizado los consejos que le bridaré en tres ideas fundamentales:
1. La ubicación geográfica es más importante para la economía global de lo que nunca antes lo había sido
2. Las ciudades cada vez se diferencian y especializan más...
3. Vivimos en una sociedad muy móvil"

1.2. Estructura del libro
- Apartados del libro. Contenidos
. Análisis de la ubicación geográfica
. El lugar de residencia y los condicionantes económico/sociales
. Equilibrar los objetivos personales y el sistema de vida en la elección del lugar
para vivir
. Propuestas para establecer unos criterios en la selección de residencia

2. Desarrollo económico y ciudad

2.1. Las MEGARREGIONES
- Una posible evolución del concepto tradicional de ciudad
"Las ciudades siempre han sido las unidades económicas naturales del mundo . No obstante, durante las últimas décadas, lo que antes considerabamos ciudades... han crecido, hasta convertirse en megarregiones, compuestas por dos o más ciudades-región..."
"Las megarregiones, que son unidades económicas mayores y más competitivas, han sustituido a las ciudades como los motores reales a la economía global"
- Megarregiones europeas
"Las verdaderas economías europeas se concentran, aproximadamente, en una docena de megarregiones que acogen la mayor parte de la innovación y de la productividad del continente... (Una de las más importantes)La megarregión británica, que empieza en Londres, pasa por Leeds, Manchester y Liverpool, llegando a Birmingham"

2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
- Conceptos de "Migración de los medios económicos" y "Metrópolis de los medios económicos"
"En la actualidad se está dando una reestructuración demográfica importante: la ubicación en masa de personas con una gran formación... y con buenos sueldos en una cantidad relativametne pequeña de regiones metropolitanas... Denomino a esta tendencia MIGRACIÓN DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS y a las regiones que captan este grupo demográfico METRÓPOLIS DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS"

- Consecuencias
"Un pequeño número de metrópolis de medios económicos atraerá a la mayoría de los móviles y capaces, que verán como aumentan sus ingresos y el valor de sus viviendas, mientras que el resto, la gran mayoría, se encontrará exactamente en lo contrario."

2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad
"El increible poder de lo que yo llamo FUERZA DE CONCENTRACIÓN. En la actual economía creativa, la verdadera fuente de crecimiento económico procede de la concentración y del aglutinamiento de personas productivas y con talento"
"La fuerza de concentración permite que seamos más productivos, lo que a su vez, hace que los lugares en que vivímos también lo sean..."

3. El ambiente de las ciudades

3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
- "Gente conoce a gente"
"Gente conoce a gente. No debería sorprendernos que uno de los factores más importantes a la hora de determinar lo satisfechos que estamos con nuestras comunidades sea la posibilidad de conocer a gentes y establecer amistades"
- El "Mosaico urbano"
"La gente joven se concentra en varios tipos de barrios urbanos. Una opción cada vez más popular, es lo que yo llamo MOSAICO URBANO"

3.2. Medio de expresión/comunicación
"Los lugares abiertos permíten que nos expresemos con libertad y que formemos parte de un todo mayor. Nos proporcionan el espacio necesario para el descubrimiento personal y la realización individual, para desplegar nuestro potencial y alcanzar nuestros sueños..."

3.3. Un ambiente creativo
"Los artistas y los bohémios no solo generan entretenimiento, sino que se sienten atraidos por lugares que lo ofrecen. Como son compradores selectivos que buscan entretenimiento, autenticidad y estética, tienden a concentrarse en lugares que los ofrecen en abundancia"
"Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad..."

3.4. La estética del medio y su preservación
"La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"

4. Un lugar donde vivir. Elección

4.1. La movilidad en la época actual
"Lo milagroso de esta época moderna es que tenemos elección... Por priemra vez en la historia, muchos de nostros tenemos la libertad y los medios económicos que nospermiten escoger dónde queremos vivir"

4.2. La ubicación y el desarrollo personal
- La felicidad como objetivo
"La ubicación. Es una fuente importante de emoción y de estimulación creativa, un componente esencial del bienestar psicológico"
"Ser uno mismo. Las personas son felices si pueden ser ellas mismas y cultivar su individualidad"
- El lugar de residencia en relación con nuestro estado de evolución personal
"No se trata tan sólo de que diferentes lugares tengan personalidades distintas , lo que necesitamos del lugar de residencia también depende de la fase vital en la que nos encontramos"
- La elección del lugar.
"El lugar donde decidimos vivir afecta a todos y cada uno de los aspectos de nuestra vida..."
- Factores que deben evaluarse
"Pensar cómo el lugar de residencia afectará a las oportunidades profesionales"
"Lo importante que es estar cerca de la familia y los amigos"
"El lugar encaja con su personalidad"
"El lugar escogido se adapta a la fase vital en que se encuentra"
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FRASES MÁS IMPORTANTES
- "Gente conoce a gente"
- "Resulta irónico que uno de los efectos secundarios de la globalización sea el aumento de la soledad"
- "La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"
- "Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad"
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