Comentario de la película de Federico Fellini Amarcord
Película italo-francesa, producida en 1973
Dirigida por Federico Fellini
Guión de Tonino Guerra
Música de Nino Rota
1975. Oscar a la mejor película extranjera
Interpretes: Armando Brancia, Puppela Maggio, Magali Noel, Luigi Rossi …
Contenido. Narra la historia de un elenco de personajes que habitan en Borgo, localidad imaginaria; inspirada en Rimini, ciudad natal de Fellini. Ambientada en la época de la Italia fascista, hacia 1930
En títulos de crédito Ogni rifererimento a fatti e persona é puramente casuale
CONTENIDO
1. La vía pública
1.1. Como espacio abierto
1.2. Como espacio cerrado
2. Dinámica de la población
2.1. Actividad social
2.2. Memoria colectiva
2.3. Acontecimientos extraordinarios
2.4. Personajes típicos
2.5. Los refranes
2.6. La fantasía colectiva
3. Los recintos
4. Protagonismo de la naturaleza
5. Los ciclos de la vida como espectáculo urbano
---------
1. La vía pública
1.1.Como espacio abierto
Fomenta las relaciones públicas y el diálogo
- Todo el mundo se conoce y saluda
- Conversaciones en los establecimientos de la vía pública
Lugar de encuentros
Escenario de acontecimientos
- Desfiles
- Conmemoraciones
- Decoraciones efímeras
La novedad está en la calle
1.2.Como espacio cerrado
La noche
- La calle pierde su protagonismo y surgen los ambientes en locales
- Protagonismo de los escaparates iluminados y las tertulias en los bares
- La oscuridad natural desplaza el protagonismo de la vía pública
- Caos y desorientación ante un apagón eléctrico
2.Dinámica de la población
2.1. Actividad social
-Cada persona ejerce un protagonismo en la vía pública
2.2.Memoria colectiva
- Todos han compartido vivencias. La historia de la comunidad es el conjunto de esas experiencias
2.3.Acontecimientos extraordinarios
- Carreras de coches
- Desfiles
- Las personas pierden su protagonismo y se convierten en espectadores
2.4.Personajes típicos
- El acordeonista ciego
- Giudizio. Mendigo
- Gradisca. Solterona
- La estanquera
- Volpina. Prostituta
- Aurelio y su familia
-Biscein. Vendedor ambulante
2.5.Los refranes
- "Cuando llegan los vilanos, quedan los fríos olvidados"
- "Un padre puede con cien hijos, pero cien hijos no pueden con un padre"
- "El silencio es oro, las palabras plata"
2.6.La fantasía colectiva
Leyendas y tradiciones urbanas
- Fantasía o realidad. Comentarios que han pasado de boca en boca
- Invenciones acerca de lo imposible
- Se inventan y transmiten
El placer es escucharlas
- Historias fabulosas que tienen como escenario el lugar donde se vive. Se intenta imaginar la realidad
3. Los recintos
La vida cotidiana queda impregnada en los recintos
Los edificios y la memoria colectiva
- Las casas y mansiones retienen el espacio / tiempo , recreando situaciones; al margen de la dinámica exterior
- Los objetos como protagonistas de este escenario atemporal, pero estimulan la imaginación
4. Protagonismo de la naturaleza
Los alrededores de la ciudad
- Los domingos. Excursiones familiares
- Contraposición entre ambiente urbano / natural. Genera un comportamiento distinto
- El ambiente familiar
La naturaleza en la ciudad
- Efectos de la nevada
- Influencia en el comportamiento de las personas
5. Los ciclos de la vida como espectáculo urbano
La muerte
- El ciclo de la vida
- Comitivas fúnebres por la ciudad
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lunes, 5 de julio de 2010
miércoles, 16 de junio de 2010
Anotación correspondiente al domingo 6 de junio
Comentario del libro de Tomás Moro "Utopía"
Madrid. Tecnos, 1987
(Estudio preliminar de Antonio Poch)
Publicado en 1516
Titulo original "De optimo reipublicae statu deque nova insula utopia..."
...............................................
Biografía
- 1478. Nace en Londres
- 1485. Estudios primarios en Theadneadle Street
- 1490. Reside en el palacio de Lambert, bajo la protección de Juan Morton
- 1492 / 94. Estudia en Oxford
- 1504. Miembro del Parlamento
- 1517. Entra a formar parte del Consejo del Rey
- 1529. Nombrado Lord Canciller de Inglaterra
- 1555. Es decapitado
................................................
Contenido
1. Fecha de redacción y estructura narrativa
2. Imperfección de las ciudades en época de Moro
3. El carácter humano
4. El ingenio y su aplicación a los "asuntos públicos"
5. La ciudad imaginaria. Observaciones
................................................
1. FECHA DE REDACCIÓN Y ESTRUCTURA NARRATIVA
- Según indica Antonio Poch "La redacción de la utopía coincide con la primera embajada a Flandes. Las negociaciones tuvieron lugar primeramente en Brujas, pero es en Amberes, en el jardín de su residencia - en una supuesta conversación con el portugués Rafael Hitlodeo, navegante y humanista, en compañía de Pedro Egidio y de su secretario Juan Clemente - en donde se localiza la acción; redactándose antes la segunda parte de la obra (1515) y sólo después la primera (1516)
2. IMPERFECCIÓN DE LAS CIUDADES EN ÉPOCA DE MORO
- (Opinión de Moro. En relación a la odisea del personaje que conversa con Moro) "Pues hay que decir que así como echó de ver muchas cosas mal avisadas por aquellos pueblos, también tomó razón de no pocas de las que se pueden sacar ejemplos oportunos en orden de corregir los errores de nuestras ciudades, naciones, pueblos y reinos..."
3. EL CARÁCTER HUMANO
- (Opinión de Moro) "Si lo humano - virtud más propia del hombre que ninguna otra - se cumple todo en mitigar la pesadumbre de los otros, y erradicar la tristeza, en retomar la alegría del vida"
4. EL INGENIO Y SU APLICACIÓN A LOS "ASUNTOS PÚBLICOS"
- (Opinión de Moro) "Más estoy plenamente persuadido de que cumplirías una obra digna de tí y de tu espíritu tan generoso, digna de un filósofo, si hicieras de manera que apliques tu ingenio y tu industria al servicio de los asuntos públicos, aunque ello te suponga algún detrimento personal. Y eso nunca lo harás con tanto provecho como siendo consejero de algún príncipe"
5. LA CIUDAD IMAGINARIA. OBSERVACIONES
= Forma / estructura
- (Ubicación y planta) "Se halla situada Amauroto, en una montaña, siendo su figura cuadrada"
- (Murallas) "La han protegido por fortificaciones... con torres y barbacanas..."
- (Calles) "Las calles trazadas oportunamente ..."
- (Huertas) "Contigua a la zona posterior de los domicilios está una huerta..."
= El jardín-huerto
- "Contigua a la zona posterior de los domicilios está una huerta... Tienen en gran estima estas huertas; en ellas tienen viñas, frutos, hierbas, flores, con tanto primor y cuidado que no he
visto nada más fructuoso, nada más elegante... y en verdad no encontrarás facilmente en toda la ciudad ninguna otra cosa más indicada así para la utilidad como para el contento de los ciudadanos"
= Carácter de los utopianos
- "Es gente afable, graciosa,... gustosa de ocio, bastante soportadora de los trabajos corporales, cuando es preciso..., no fatigada de los afanes del espíritu"
= Esparcimiento y relaciones sociales
- "Luego de la cena tienen una hora de esparcimiento, de verano en las huertas, de invierno en las salas comunes en que comen. Practican entonces la música o se entretienen conversando"
- (En relación a los viajes que realizan) "Durante todo el camino, aunque no lleven nada consigo, nada falta, porque en cualquier parte están en casa. Si se detuvieran en algún lugar más de un día, ejercen allí cada uno su oficio..."
= La agricultura. Fomento
- "Hay un solo oficio común a todos, hombres y mujeres: la agricultura, de la que nadie está exento. Todos son instruidos en ella desde su niñez, parte en la escuela mediante instrucciones teóricas, parte en los campos, a los que se les lleva de modo de pasatiempo..."
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Madrid. Tecnos, 1987
(Estudio preliminar de Antonio Poch)
Publicado en 1516
Titulo original "De optimo reipublicae statu deque nova insula utopia..."
...............................................
Biografía
- 1478. Nace en Londres
- 1485. Estudios primarios en Theadneadle Street
- 1490. Reside en el palacio de Lambert, bajo la protección de Juan Morton
- 1492 / 94. Estudia en Oxford
- 1504. Miembro del Parlamento
- 1517. Entra a formar parte del Consejo del Rey
- 1529. Nombrado Lord Canciller de Inglaterra
- 1555. Es decapitado
................................................
Contenido
1. Fecha de redacción y estructura narrativa
2. Imperfección de las ciudades en época de Moro
3. El carácter humano
4. El ingenio y su aplicación a los "asuntos públicos"
5. La ciudad imaginaria. Observaciones
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1. FECHA DE REDACCIÓN Y ESTRUCTURA NARRATIVA
- Según indica Antonio Poch "La redacción de la utopía coincide con la primera embajada a Flandes. Las negociaciones tuvieron lugar primeramente en Brujas, pero es en Amberes, en el jardín de su residencia - en una supuesta conversación con el portugués Rafael Hitlodeo, navegante y humanista, en compañía de Pedro Egidio y de su secretario Juan Clemente - en donde se localiza la acción; redactándose antes la segunda parte de la obra (1515) y sólo después la primera (1516)
2. IMPERFECCIÓN DE LAS CIUDADES EN ÉPOCA DE MORO
- (Opinión de Moro. En relación a la odisea del personaje que conversa con Moro) "Pues hay que decir que así como echó de ver muchas cosas mal avisadas por aquellos pueblos, también tomó razón de no pocas de las que se pueden sacar ejemplos oportunos en orden de corregir los errores de nuestras ciudades, naciones, pueblos y reinos..."
3. EL CARÁCTER HUMANO
- (Opinión de Moro) "Si lo humano - virtud más propia del hombre que ninguna otra - se cumple todo en mitigar la pesadumbre de los otros, y erradicar la tristeza, en retomar la alegría del vida"
4. EL INGENIO Y SU APLICACIÓN A LOS "ASUNTOS PÚBLICOS"
- (Opinión de Moro) "Más estoy plenamente persuadido de que cumplirías una obra digna de tí y de tu espíritu tan generoso, digna de un filósofo, si hicieras de manera que apliques tu ingenio y tu industria al servicio de los asuntos públicos, aunque ello te suponga algún detrimento personal. Y eso nunca lo harás con tanto provecho como siendo consejero de algún príncipe"
5. LA CIUDAD IMAGINARIA. OBSERVACIONES
= Forma / estructura
- (Ubicación y planta) "Se halla situada Amauroto, en una montaña, siendo su figura cuadrada"
- (Murallas) "La han protegido por fortificaciones... con torres y barbacanas..."
- (Calles) "Las calles trazadas oportunamente ..."
- (Huertas) "Contigua a la zona posterior de los domicilios está una huerta..."
= El jardín-huerto
- "Contigua a la zona posterior de los domicilios está una huerta... Tienen en gran estima estas huertas; en ellas tienen viñas, frutos, hierbas, flores, con tanto primor y cuidado que no he
visto nada más fructuoso, nada más elegante... y en verdad no encontrarás facilmente en toda la ciudad ninguna otra cosa más indicada así para la utilidad como para el contento de los ciudadanos"
= Carácter de los utopianos
- "Es gente afable, graciosa,... gustosa de ocio, bastante soportadora de los trabajos corporales, cuando es preciso..., no fatigada de los afanes del espíritu"
= Esparcimiento y relaciones sociales
- "Luego de la cena tienen una hora de esparcimiento, de verano en las huertas, de invierno en las salas comunes en que comen. Practican entonces la música o se entretienen conversando"
- (En relación a los viajes que realizan) "Durante todo el camino, aunque no lleven nada consigo, nada falta, porque en cualquier parte están en casa. Si se detuvieran en algún lugar más de un día, ejercen allí cada uno su oficio..."
= La agricultura. Fomento
- "Hay un solo oficio común a todos, hombres y mujeres: la agricultura, de la que nadie está exento. Todos son instruidos en ella desde su niñez, parte en la escuela mediante instrucciones teóricas, parte en los campos, a los que se les lleva de modo de pasatiempo..."
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domingo, 13 de junio de 2010
Anotación correspondiente al domingo 30 de mayo
Comentario del libro de
LEATHERBARROW, David
MOSTAFAVI, Mohsen
La superficie de la arquitectura
Madrid. Akal, 2007
..........................................................................
Índice del libro
- Introducción: ¿Por qué la superficie de la arquitectura?
- Estructurando el contenido
- Ventana / muro
- La apariencia del revestimiento
- Ajustando calidades
- Prefabricado / rehecho
- Técnica y apariencia: la tarea del presente
..........................................................................
Contenidos
1. Objetivos
- Citerios actuales en el revestimiento arquitectónico
- Concepto de revestimiento arquitectónico
2. La estructura exterior del edificio
2.1. Elementos
- Ventanas
- Muro-fachada
- Muro / ventana. Oposición
2.2. Imagen
- Diseño
- Definición de la imagen urbana
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1. OBJETIVOS
- Criterios actuales en el revestimiento arquitectónico
"El próblema básico que queremos resolver es la relación entre expresión y tecnología. Nuestra premisa de trabajo es que la tarea habitual de cubrir, vestir o revestir una construcción arquitectónica es un ejemplo particularmente claro del conflicto entre representación y producción propio de nuestra época"
- Concepto de revestimiento arquitectónico
"¿Como debe entenderse el revestimiento arquitectónico, como impulso estético o como imperativo tecnológico... o quizá ambos?
2. LA ESTRUCTURA EXTERIOR DEL EDIFICIO
2.1. Elementos
= LAS VENTANAS
- Protagonismo
"Le Corbusier afirmaba que la historia de la arquitectura era, en realidad, la historia de la ventana. Decía que antes del siglo XX, la historia de la arquitectura había consistido en el desarrollo del muro de carga interrumpido por huecos"
- Evolución conceptual
. Concepto de "ventana horizontal" introducido por Le Corbusier y Jeanneret
. Entendida como "paisaje enmarcado"
= EL MURO-FACHADA
- Elemento independiente de la estructura arquitectónica. Interpretación histórica
. (Renacimiento) "El hecho de que a menudo existiera una separación temporal entre la fachada y la construcción de la envolvente del edificio principal en muchas iglesias del Renacimiento, señala la autonomía parcial de la fachada como portadora de atributos significativos"
. (Época actual) "La piel del edificio se hizo independiente de su estructura" / "Distinción categorica entre los muros del edificio y su fachada o frente, siendo esta última su parte más representativa"
= MURO / VENTANA (Oposición)
- "La historia del revestimiento se cruza con la historia de la ventana"
- "Las ventanas dejaron de ser aberturas en muros y se convirtieron en muros mismos"
- "En los edificios de Chicago (finales s. XIX) el aumento gradual de tamaño de las ventanas desafiaba el papel tradicional del muro con pequeñas aberturas"
2.2. IMAGEN
= Diseño
- "Los elementos del sistema de revestimiento contemporáneo pueden considerarse, bien como fragmentos de un modo de producción contemporáneo, bien como constituyentes de una iconografía de la fachada"
- (Época actual. Ensamblaje/diseño de la estructura) "Casi todos los elementos utilizados en el proceso de construcción están prefabricados de forma industrial o taller, la construcción arquitectónica se ha convertido en un proceso de ensamblaje"
= Definición de la imagen urbana
- Criterios de restauración urbana tras la Segunda Guerra Mundial. Declaraciones de Helena SYRKUS en la septima reunión del CIAM (bERGAMO, 1949). "No es necesario que caigamos en el eclecticismo de sacar nuestro material directamente de las formas del pasado, sino que debemos tener un gran respeto por el espíritu del pasado". Helena había colaborado con Simón Syrkus en la reconstrucción de Varsovia, después del conflicto bélico.
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LEATHERBARROW, David
MOSTAFAVI, Mohsen
La superficie de la arquitectura
Madrid. Akal, 2007
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Índice del libro
- Introducción: ¿Por qué la superficie de la arquitectura?
- Estructurando el contenido
- Ventana / muro
- La apariencia del revestimiento
- Ajustando calidades
- Prefabricado / rehecho
- Técnica y apariencia: la tarea del presente
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Contenidos
1. Objetivos
- Citerios actuales en el revestimiento arquitectónico
- Concepto de revestimiento arquitectónico
2. La estructura exterior del edificio
2.1. Elementos
- Ventanas
- Muro-fachada
- Muro / ventana. Oposición
2.2. Imagen
- Diseño
- Definición de la imagen urbana
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1. OBJETIVOS
- Criterios actuales en el revestimiento arquitectónico
"El próblema básico que queremos resolver es la relación entre expresión y tecnología. Nuestra premisa de trabajo es que la tarea habitual de cubrir, vestir o revestir una construcción arquitectónica es un ejemplo particularmente claro del conflicto entre representación y producción propio de nuestra época"
- Concepto de revestimiento arquitectónico
"¿Como debe entenderse el revestimiento arquitectónico, como impulso estético o como imperativo tecnológico... o quizá ambos?
2. LA ESTRUCTURA EXTERIOR DEL EDIFICIO
2.1. Elementos
= LAS VENTANAS
- Protagonismo
"Le Corbusier afirmaba que la historia de la arquitectura era, en realidad, la historia de la ventana. Decía que antes del siglo XX, la historia de la arquitectura había consistido en el desarrollo del muro de carga interrumpido por huecos"
- Evolución conceptual
. Concepto de "ventana horizontal" introducido por Le Corbusier y Jeanneret
. Entendida como "paisaje enmarcado"
= EL MURO-FACHADA
- Elemento independiente de la estructura arquitectónica. Interpretación histórica
. (Renacimiento) "El hecho de que a menudo existiera una separación temporal entre la fachada y la construcción de la envolvente del edificio principal en muchas iglesias del Renacimiento, señala la autonomía parcial de la fachada como portadora de atributos significativos"
. (Época actual) "La piel del edificio se hizo independiente de su estructura" / "Distinción categorica entre los muros del edificio y su fachada o frente, siendo esta última su parte más representativa"
= MURO / VENTANA (Oposición)
- "La historia del revestimiento se cruza con la historia de la ventana"
- "Las ventanas dejaron de ser aberturas en muros y se convirtieron en muros mismos"
- "En los edificios de Chicago (finales s. XIX) el aumento gradual de tamaño de las ventanas desafiaba el papel tradicional del muro con pequeñas aberturas"
2.2. IMAGEN
= Diseño
- "Los elementos del sistema de revestimiento contemporáneo pueden considerarse, bien como fragmentos de un modo de producción contemporáneo, bien como constituyentes de una iconografía de la fachada"
- (Época actual. Ensamblaje/diseño de la estructura) "Casi todos los elementos utilizados en el proceso de construcción están prefabricados de forma industrial o taller, la construcción arquitectónica se ha convertido en un proceso de ensamblaje"
= Definición de la imagen urbana
- Criterios de restauración urbana tras la Segunda Guerra Mundial. Declaraciones de Helena SYRKUS en la septima reunión del CIAM (bERGAMO, 1949). "No es necesario que caigamos en el eclecticismo de sacar nuestro material directamente de las formas del pasado, sino que debemos tener un gran respeto por el espíritu del pasado". Helena había colaborado con Simón Syrkus en la reconstrucción de Varsovia, después del conflicto bélico.
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sábado, 29 de mayo de 2010
Anotación correspondiente al domingo 23 de mayo
Anotación correspondiente al domingo 23 de mayo
Comentario de la película "En la ciudad blanca"
..........................................................................................
Título original: "Dans la ville blanche"
108 minutos
Director-ALAIN TANNER
Guión-ALAIN TANNER
Fotografía-ACACIO DE ALMEIDA
Reparto-BRUNO GANZ, TERESA MADRUGA ...
Año 1983
...........................................................................................
1. La figura del "axolot"
2. Protagonismo de la ciudad
3. Simbología del espacio
4. Antagonismos
5. Citas del protagonista
6. Opiniones de Alain Tanner
- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1. LA FIGURA DEL "AXOLOT"
La mujer del protagonista intenta reflejar la simbología del espacio/tiempo como condicionantes de la existencia actual; relacionándola con los axolotl. Remite al protagonista una carta con la siguiente cita: "La larva de una salamandra que vive en los lagos de México. El diccionario recoge la cita de Julio Cortázar: Fue su quietud la que me fascinó, la primera vez que ví a los axololot, y enseguida creí comprender su voluntad secreta; abolir el espacio y el tiempo con una inmovilidad indiferente. Parecía que espiaban algo, un remoto señorío aniquilado, un tiempo de lejana y absoluta libertad, en que el mundo había sido de los axolotl"
2. PROTAGONISMO DE LA CIUDAD
- La "ciudad vacia" impone un ejercicio de reflexión y ensueño
- La ciudad como espectáculo. Permite que el protagonista se confunda entre la multitud y sugiera un recorrido, abierto a la novedad e improvisación personal. El "individuo" ejerce de actor dentro del escenario urbano.
- Dinámica del espacio urbano, bajo las magnitudes espacio/tiempo. Cambia según el momento del día
- El silencio en el ámbito urbano y su simbología, reflejado en las imágenes del video. Recintos vacios y ambientes de taberna
3. SIMBOLOGÍA DEL ESPACIO
- Valoración del "interiorismo". Los recintos condicionan la meditación; la infinitud, el desasosiego
- Panorámicas del exterior desde recintos interiores
- Las habitaciones comno "refugios" opuestos a la inmensidad
- La conatemplación/meditación del infinito
4. ANTAGONISMOS
- INTERIOR / EXTERIOR
Se contempla la infinitud desde los recintos (Ejemplo: Panorámica del mar desde la habitación de la posada)
- FINITO / INFINITO
El hombre enfrentado a "lo que no es"
- PASADO-FUTURO / PRESENTE
Calles pretéritas y el "presentismo" del protagonista
- SOLEDAD / COMPAÑÍA
Momentos de incomunicación enfrentados a situaciones que generan diálogos vacios (Ejemplo: conversación sobre futbol en una cantina)
- BUSQUEDA / ENCUENTRO
La calle como escenario de situaciones imprevistas
5. CITAS DEL PROTAGONISTA
Frases que reflejan la evolución de su estado de ánimo
> "Querría volver ... aprender a hablar de las cosas"
> "Siento confusión y felicidad"
> "Nada existe en la realidad"
> "El tiempo se ha disuelto... El silencio es pesado y ligero"
6. OPINIONES DE ALAIN TANNER
Declaraciones del director suizo
> "Es la crisis de la relación con lo real. Poruqe lo real se ha convertido en algo tan dificil de vivir, tan agresivo... No es un crisis de edad, ni de la relación con las mujers."
> "Yo no escogí Lisboa, fue Lisboa la que me escogió... La cultura portuguesa no me es familiar,... tenía que rodar como extranjero, reflejar la ciudad como un extranjero..."
(Alain Tanner entrevistado por Maruja Torres. Publicada en "El País" 15-VI-1983)
Comentario de la película "En la ciudad blanca"
..........................................................................................
Título original: "Dans la ville blanche"
108 minutos
Director-ALAIN TANNER
Guión-ALAIN TANNER
Fotografía-ACACIO DE ALMEIDA
Reparto-BRUNO GANZ, TERESA MADRUGA ...
Año 1983
...........................................................................................
1. La figura del "axolot"
2. Protagonismo de la ciudad
3. Simbología del espacio
4. Antagonismos
5. Citas del protagonista
6. Opiniones de Alain Tanner
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1. LA FIGURA DEL "AXOLOT"
La mujer del protagonista intenta reflejar la simbología del espacio/tiempo como condicionantes de la existencia actual; relacionándola con los axolotl. Remite al protagonista una carta con la siguiente cita: "La larva de una salamandra que vive en los lagos de México. El diccionario recoge la cita de Julio Cortázar: Fue su quietud la que me fascinó, la primera vez que ví a los axololot, y enseguida creí comprender su voluntad secreta; abolir el espacio y el tiempo con una inmovilidad indiferente. Parecía que espiaban algo, un remoto señorío aniquilado, un tiempo de lejana y absoluta libertad, en que el mundo había sido de los axolotl"
2. PROTAGONISMO DE LA CIUDAD
- La "ciudad vacia" impone un ejercicio de reflexión y ensueño
- La ciudad como espectáculo. Permite que el protagonista se confunda entre la multitud y sugiera un recorrido, abierto a la novedad e improvisación personal. El "individuo" ejerce de actor dentro del escenario urbano.
- Dinámica del espacio urbano, bajo las magnitudes espacio/tiempo. Cambia según el momento del día
- El silencio en el ámbito urbano y su simbología, reflejado en las imágenes del video. Recintos vacios y ambientes de taberna
3. SIMBOLOGÍA DEL ESPACIO
- Valoración del "interiorismo". Los recintos condicionan la meditación; la infinitud, el desasosiego
- Panorámicas del exterior desde recintos interiores
- Las habitaciones comno "refugios" opuestos a la inmensidad
- La conatemplación/meditación del infinito
4. ANTAGONISMOS
- INTERIOR / EXTERIOR
Se contempla la infinitud desde los recintos (Ejemplo: Panorámica del mar desde la habitación de la posada)
- FINITO / INFINITO
El hombre enfrentado a "lo que no es"
- PASADO-FUTURO / PRESENTE
Calles pretéritas y el "presentismo" del protagonista
- SOLEDAD / COMPAÑÍA
Momentos de incomunicación enfrentados a situaciones que generan diálogos vacios (Ejemplo: conversación sobre futbol en una cantina)
- BUSQUEDA / ENCUENTRO
La calle como escenario de situaciones imprevistas
5. CITAS DEL PROTAGONISTA
Frases que reflejan la evolución de su estado de ánimo
> "Querría volver ... aprender a hablar de las cosas"
> "Siento confusión y felicidad"
> "Nada existe en la realidad"
> "El tiempo se ha disuelto... El silencio es pesado y ligero"
6. OPINIONES DE ALAIN TANNER
Declaraciones del director suizo
> "Es la crisis de la relación con lo real. Poruqe lo real se ha convertido en algo tan dificil de vivir, tan agresivo... No es un crisis de edad, ni de la relación con las mujers."
> "Yo no escogí Lisboa, fue Lisboa la que me escogió... La cultura portuguesa no me es familiar,... tenía que rodar como extranjero, reflejar la ciudad como un extranjero..."
(Alain Tanner entrevistado por Maruja Torres. Publicada en "El País" 15-VI-1983)
jueves, 27 de mayo de 2010
Anotación correspondiente al domingo 16 de mayo
Comentario del libro de Helen ROSENAU "La ciudad ideal. Su evolución en Europa". Madrid. alianza, 1986
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(Nota. Las citas del autor figuran entrecomilladas)
Cita de interés "Se puede afirmar que la regeneración del centro de la ciudad es una de las tareas más urgentes"
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Esquema del contenido
1. Objetivo del libro
2. El urbanismo en Europa
2.1. Valoración
2.2. Evolución
2.3. Tendencias actuales
3. La "ciudad ideal". Referencias
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1. OBJETIVO DEL LIBRO
> "Análisis de las principales tendencias (urbanisticas) europeas que han pretendido alcanzar un entorno físico perfecto y una forma de vida más satisfactoria"
> "Ilustrar el esquema general de una evolución que, además de su interés histórico, puede ofrecer algunas orietnaciones para los urbanistas contemporáneos y futuros"
2. EL URBANISMO EN EUROPA
2.1. VALORACIÓN
> "En Europa, la planificación urbana pasó de tener un trasnfondo teológico y aristocrático a contar con una base más social"
2.2. EVOLUCIÓN
- Renacimiento
· El desarrollo urbano implica la remodelación de ciudades históricas como Florencia o Roma; definiendo unos criterios de intervención.
- Manierismo
· Ruptura de la visión global de la ciudad
> "En la fase manierista, la unidad de la ciudad se estableció de nuevo mediante un enfoque más restringido, puramente formal"
- Barroco
· El proyecto urbanístico deja de ser ideal
> " Ejecución planificada"
· Valoración de la escenografía en las intervenciones urbanas
> " Introducción de enormes avenidas que permitían contemplar los edificios más significativos (Ejemplo: el diseño de la ciudad de Versalles, adyacente al palacio; obra de J. Hardouin Mansart)"
· Unificación de criterios urbanísticos
> "Regulación aplicada a la reconstrucción de Londres, en 1667, que clasifica las casas en cuatro categorías, según el número de plantas"
· Reconstrucción de Londres e intervención de las vías más importantes de la ciudad de Roma
· Francia. Influecnia de los Enciclopedistas
> "La libertad de pensamiento, representada por Voltaire y los enciclopedista, tuvo su paralelo en las necesidades de nuevos edificios de orientación secular y cívica; mientras que el interés de Rousseau por la naturaleza se manifestó en el diseño de jardines"
2.3. TENDENCIAS ACTUALES
- Limitaciones
> "Impresión de claustrofobia que produce el actual entorno urbano, la ausencia de planificación de la vivienda y la absoluta preponderancia del tráfico"
- La "ciudad ideal"
> "El cambio más importante en la visión de la ciudad ideal es la introducción de una dimensión histórica y de un elemento dinámico. La ciudad ideal se considera como algo atemporal y finito"
- Objetivos
> "La tarea más importante para nuEstro tiempo... es la restauración de la ciudad interior..."
> "Se puede afirmar que la regeneración del centro de la ciudad es una de las tareas más urgentes"
3. LA CIUDAD IDEAL. REFERENCIAS
- ANTIGÜEDAD
· PLATÓN. Descripción de Atlantis
· VITRUVIO. "dE arCHITECTURA"
· "Libro del Apocalipsis". En el cap. 21, descripción de la Ciudad Celestial
- EDAD MEDIA
· Planta ideal del conjunto monacal de Saint-Gall (época carolingia, h.818)
· HILDEGARDO DE BINGEN (1098-1179). "Scivias". Visión de la Ciudad de Dios
· TITUREL, EL JOVEN (s. XII). Descripción del palacio del Grial
- RENACIMIENTO
· ANTONIO AVERLINO, FILARETE (s. XV)"Trattato d´Architettura". Planifica la primera ciudad ideal del renacimiento, Sforzinda
· FRANCISCO DI GIORGIO MARTINI (1439-1502) "Trattato di Architettura". Diseño de una ciudad con forma espiral, ubicada en una colina
· LEONARDO DA VINCI (1452-1517. Bocetso sobre una ciudad parci8almente subterránea, con casa móviles y adaptables.
· ALBERTO DURERO (1471-1528. "Etliche Underricht zu Befestigung...". Diseño global de una ciudad
· SERLIO (1475-1554) "L´Archittetura". Valor escenográfico en las representaciones
· TOMÁS MORO (1478-1535)"Utopía"
· VICENZO SCAMOZZI (1552-1616)"L ´idea della Architettura Universale" (1615. Criterios para el diseño de una ciudad ideal
· JACQUES PERRET. "Des Fortifications et artifices" (1601)Diseños de ciudades
· GAUDENTIO DE LUCCA "Memoirs". Escritas probablemente por Simón Berington. Mantiene los condicionantes utópicos de Tomás Moro
- BARROCO
· B. P. PIRANESSI (1720-1778) "L´Antichita Romane" (1765). Visiones de la antigua Roma
· CAMPANELLA. "La ciudad del Sol". Influencia por la figura de la Torre de Babel
· PIERRE PATTE (1723-1814)"Monuments erigés a la glorie de Louis XV" (1765) y "Memoirs sur les objets les plus importants de l´architecture" (1769)
- SOCIALISTAS UTÓPICOS
· ROBERT OWEN (1771-1858). Propuestas para New Lanarck
· WILLIAM MORRIS. "Noticias de ninguna parte" (1891)
· H.G.WELLS "Wehn the Sleeper wakes" (1899)
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(Nota. Las citas del autor figuran entrecomilladas)
Cita de interés "Se puede afirmar que la regeneración del centro de la ciudad es una de las tareas más urgentes"
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Esquema del contenido
1. Objetivo del libro
2. El urbanismo en Europa
2.1. Valoración
2.2. Evolución
2.3. Tendencias actuales
3. La "ciudad ideal". Referencias
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1. OBJETIVO DEL LIBRO
> "Análisis de las principales tendencias (urbanisticas) europeas que han pretendido alcanzar un entorno físico perfecto y una forma de vida más satisfactoria"
> "Ilustrar el esquema general de una evolución que, además de su interés histórico, puede ofrecer algunas orietnaciones para los urbanistas contemporáneos y futuros"
2. EL URBANISMO EN EUROPA
2.1. VALORACIÓN
> "En Europa, la planificación urbana pasó de tener un trasnfondo teológico y aristocrático a contar con una base más social"
2.2. EVOLUCIÓN
- Renacimiento
· El desarrollo urbano implica la remodelación de ciudades históricas como Florencia o Roma; definiendo unos criterios de intervención.
- Manierismo
· Ruptura de la visión global de la ciudad
> "En la fase manierista, la unidad de la ciudad se estableció de nuevo mediante un enfoque más restringido, puramente formal"
- Barroco
· El proyecto urbanístico deja de ser ideal
> " Ejecución planificada"
· Valoración de la escenografía en las intervenciones urbanas
> " Introducción de enormes avenidas que permitían contemplar los edificios más significativos (Ejemplo: el diseño de la ciudad de Versalles, adyacente al palacio; obra de J. Hardouin Mansart)"
· Unificación de criterios urbanísticos
> "Regulación aplicada a la reconstrucción de Londres, en 1667, que clasifica las casas en cuatro categorías, según el número de plantas"
· Reconstrucción de Londres e intervención de las vías más importantes de la ciudad de Roma
· Francia. Influecnia de los Enciclopedistas
> "La libertad de pensamiento, representada por Voltaire y los enciclopedista, tuvo su paralelo en las necesidades de nuevos edificios de orientación secular y cívica; mientras que el interés de Rousseau por la naturaleza se manifestó en el diseño de jardines"
2.3. TENDENCIAS ACTUALES
- Limitaciones
> "Impresión de claustrofobia que produce el actual entorno urbano, la ausencia de planificación de la vivienda y la absoluta preponderancia del tráfico"
- La "ciudad ideal"
> "El cambio más importante en la visión de la ciudad ideal es la introducción de una dimensión histórica y de un elemento dinámico. La ciudad ideal se considera como algo atemporal y finito"
- Objetivos
> "La tarea más importante para nuEstro tiempo... es la restauración de la ciudad interior..."
> "Se puede afirmar que la regeneración del centro de la ciudad es una de las tareas más urgentes"
3. LA CIUDAD IDEAL. REFERENCIAS
- ANTIGÜEDAD
· PLATÓN. Descripción de Atlantis
· VITRUVIO. "dE arCHITECTURA"
· "Libro del Apocalipsis". En el cap. 21, descripción de la Ciudad Celestial
- EDAD MEDIA
· Planta ideal del conjunto monacal de Saint-Gall (época carolingia, h.818)
· HILDEGARDO DE BINGEN (1098-1179). "Scivias". Visión de la Ciudad de Dios
· TITUREL, EL JOVEN (s. XII). Descripción del palacio del Grial
- RENACIMIENTO
· ANTONIO AVERLINO, FILARETE (s. XV)"Trattato d´Architettura". Planifica la primera ciudad ideal del renacimiento, Sforzinda
· FRANCISCO DI GIORGIO MARTINI (1439-1502) "Trattato di Architettura". Diseño de una ciudad con forma espiral, ubicada en una colina
· LEONARDO DA VINCI (1452-1517. Bocetso sobre una ciudad parci8almente subterránea, con casa móviles y adaptables.
· ALBERTO DURERO (1471-1528. "Etliche Underricht zu Befestigung...". Diseño global de una ciudad
· SERLIO (1475-1554) "L´Archittetura". Valor escenográfico en las representaciones
· TOMÁS MORO (1478-1535)"Utopía"
· VICENZO SCAMOZZI (1552-1616)"L ´idea della Architettura Universale" (1615. Criterios para el diseño de una ciudad ideal
· JACQUES PERRET. "Des Fortifications et artifices" (1601)Diseños de ciudades
· GAUDENTIO DE LUCCA "Memoirs". Escritas probablemente por Simón Berington. Mantiene los condicionantes utópicos de Tomás Moro
- BARROCO
· B. P. PIRANESSI (1720-1778) "L´Antichita Romane" (1765). Visiones de la antigua Roma
· CAMPANELLA. "La ciudad del Sol". Influencia por la figura de la Torre de Babel
· PIERRE PATTE (1723-1814)"Monuments erigés a la glorie de Louis XV" (1765) y "Memoirs sur les objets les plus importants de l´architecture" (1769)
- SOCIALISTAS UTÓPICOS
· ROBERT OWEN (1771-1858). Propuestas para New Lanarck
· WILLIAM MORRIS. "Noticias de ninguna parte" (1891)
· H.G.WELLS "Wehn the Sleeper wakes" (1899)
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miércoles, 12 de mayo de 2010
Anotación correspondiente al domingo 9 de mayo del 2010
He consultado el libro de Richard FLORIDA. La clase creativa. La transformación de la cultura del trabajo y el ocio en el siglo XXI
Barcelona. Paidós, 2010
(Título original: The Rise of The Creative Class, original publicado en ingles, en 2002)
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Contenido
1. OBJETIVO DEL LIBRO
2. LA CREATIVIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
2,1. Desarrollo de la capacidad creadora en la sociedad actual. Limitaciones
2.2. Ecosistemas creativos. Proyectos
2.3. Economía y creatividad
- El predominio de la “Clase creativa”
- Concepto de “Estructura social de la creatividad”
2.4. El ámbito universitario y su influencia en la comunidad
3. LA CLASE CREATIVA
3.1. Concepto de “Clase creativa”
3.2. Peculiaridades
3.3. Estilo de vida
3.4. Compromiso social
4. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD ACTUAL
4.1. Expectativas
4.2. El individuo en la esfera laboral
- Cambios en la conducta laboral
- El trabajo como una tarea de realización personal
4.3. Trabajo / forma de vida
5. EL TIEMPO
5.1. La construcción social del tiempo
5.2. El tiempo en la sociedad actual
5.3. El tiempo y la clase creativa
6. EL AMBIENTE DE LAS CIUDADES
6.1. Criterios de valoración
6.2. El “clima personal” de la ciudad
6.3. El carácter “callejero” de la cultura
6.4. Experiencia / eclecticismo
7. Citas más representativas
………………………………………………………………………………………………………………
1. OBJETIVO DEL LIBRO
-Nunca hasta ahora habíamos valorado tanto la creatividad en el trabajo y las demás esferas de la vida, ni la habíamos cultivado con tanta intensidad. Se está dando rienda suelta, como nunca antes, al impulso creativo… El objetivo de este libro es analizar cómo y por qué, e identificar los efectos de ese impulso a medida que se va extendiendo por todo el mundo.
-La conclusión es que, más que un clima empresarial, las ciudades necesitan un clima personal. Esto implica fomentar la creatividad a todos los niveles y construir una comunidad que resulte atractiva no sólo para las empresas de alta tecnología, sino también para las personas creativas.
-La idea principal que quiero transmitir aquí es que la clase creativa tiene una base económica… La clase creativa esta integrada por personas que añaden valor económico mediante su creatividad.
2. LA CREATIVIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
2.1. Desarrollo de la capacidad creadora en la sociedad actual. Limitaciones
-“El gran dilema de nuestra era es que, a pesar de haber generado un potencial creativo increíble, carecemos de sistemas sociales y económicos lo bastante amplios como para controlarlo y sacarle partido”
2.2. Ecosistemas creativos. Proyectos
-“Construir ecosistemas creativos amplios que movilicen el talento creativo de muchas personas es una tarea compleja… Hasta el momento sólo hemos empezado a intuir como hacerlo”
2.3. Economía y creatividad
El predominio de la “Clase creativa”
-“La creatividad es el nuevo motor del crecimiento económico, por lo que la clase creativa se ha convertido, en términos de influencia, en la clase social dominante”
Concepto de “Estructura social de la creatividad”
-“La economía creativa se apoya en una serie de instituciones nuevas que han aparecido precisamente con este propósito, Consideradas en su conjunto, constituyen lo que yo llamo la estructura social de la creatividad, que comprende
1.Nuevos sistemas para la creatividad tecnológica y el espíritu emprendedor
2.Modelos nuevos y más efectivos para producir bienes y servicios
3.Un entorno geográfico, cultural y social amplio que favorece la creatividad de todo tipo”
2.4. El ámbito universitario y su influencia en la comunidad
-“Las universidades ayudan a establecer la calidad de ubicación general de las comunidades donde se encuentran”
-“Sin embargo, no pueden lograrlo por sí solas. La comunidad que rodea a las universidades ha de poder absorber y explotar la innovación y la tecnología que generan; también ha de ofrecer las opciones de estilo de vida y la calidad de ubicación que buscan los miembros de la clase creativa.”
3. LA CLASE CREATIVA
3.1. Concepto de “Clase creativa”
-“Mi definición del núcleo de la clase creativa incluye a las personas que se dedican a la ciencia y a la ingeniería, a la arquitectura y el diseño, a la educación, al arte; y a la música y el espectáculo, y cuya función es generar nuevas ideas, nueva tecnología y / o nuevos contenidos creativos”
3.2. Peculiaridades
-“La característica diferenciadora de la clase creativa es que sus miembros desempeñan trabajos cuya función consiste en crear nuevas formas significativas.”
-“Todos los miembros de la clase creativa (tanto si son artistas o ingenieros como músicos, o informáticos, escritores o empresarios) comparten un espíritu creativo que valora la creatividad, la individualidad, la diferencia y el mérito”
3.3. Estilo de vida
-“En muchos aspectos, el estilo de vida de la clase creativa puede resumirse como una búsqueda apasionada de experiencias… El tipo de experiencias que desean refleja y refuerza sus identidades como personas creativas. Les gusta la cultura de la calle…, pequeñas galerías de arte y restaurantes… donde cuesta distinguir entre los participantes y los observadores.”
3.4. Compromiso social
-“Para lograr una verdadera cohesión social, los miembros de la clase creativa deben ofrecer a los integrantes de las otras clases una visión tangible de cómo pueden mejorar sus vidas, ya sea pasando a formar parte de la economía creativa, o al menos, recibiendo parte de sus beneficios”
4. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD ACTUAL
4.1. Expectativas
-Retos laborales y responsabilidad Poder contribuir a la empresa y ejercer influencia
-Flexibilidad Un horario flexible y un entorno laboral flexible
-Entorno laboral estable y seguridad laboral relativa
-Remuneración
-Desarrollo profesional La oportunidad de aprender y de crecer
-Reconocimiento de los colegas La posibilidad de obtener la estima y el reconocimiento de otros expertos
-Colegas y supervisores estimulantes
-Trabajo emocionante La posibilidad de trabajar en proyectos y en tecnologías innovadoras o que supongan un reto intelectual interesante
-Cultura de empresa Una cultura de empresa que logre que el trabajador se sienta acogido, valorado y apoyado
-Ubicación y comunidad
4.2. El individuo en la esfera laboral
Cambios en la conducta laboral
-“La característica más significativa del nuevo mercado laboral es que, tal y como acepta casi todo el mundo, las personas ya no se sienten ligadas a las empresas. En vez de ir ascendiendo en filas de una organización, se mueven lateralmente, de una empresa a otra, en busca de lo que quieren. El campo de juego es horizontal y la gente no acaba de moverse.”
El trabajo como una tarea de realización personal
-“Las personas creativas desean un trabajo que suponga un desafío para ellas…”
4.3. Trabajo / forma de vida
-“La Gran Metamorfosis no se limita al ámbito cultural y del entretenimiento. También cuenta con un fuerte componente económico: abarca la esfera laboral y supone la interrelación de nuevas formas de trabajo con nuevas formas de vida. Y esto es lo que le otorga tanta fuerza.”
-“Impulsados por le espíritu creativo, mezclamos el trabajo y el estilo de vida para construir nuestras identidades como personas creativas.”
5. EL TIEMPO
5.1. La construcción social del tiempo
-“Se está gestionando una construcción social del tiempo completamente nueva que afecta no sólo a nuestra organización diaria del tiempo, sino al uso que hacemos de él a lo largo de toda nuestra vida. “
5.2. El tiempo en la sociedad actual
-“El cambio fundamental consiste en que hemos intensificado la manera en que usamos el tiempo. Hoy tratamos de ocupar cada instante con actividades y experiencias, tanto de trabajo, como en casa y en los momentos de ocio. Por otro lado, además del empleo del tiempo, también estamos reconfigurando la manera en que pensamos acerca de él.”
5.3. El tiempo y la clase creativa
-“Nos estamos transformando en una sociedad en la que las personas de la clase creativa viven según un tiempo distinto al del resto de la nación.”
6. EL AMBIENTE DE LAS CIUDADES
6.1. Criterios de valoración
-“ Puede considerarse que la calidad de ubicación tiene tres dimensiones:
1.Qué hay La combinación de edificios y de entorno natural; un ambiente adecuado para llevar vidas creativas
2.Quién hay Los distintos tipos de personas, que interactúan y proporcionan estímulos de los que puede disfrutar todo el mundo y que permiten integrarse en la comunidad
3.Qué pasa La vitalidad de la vida en la calle, la cultura de los cafés, el arte, la música y las personas que participan en actividades al aire libre; en resumen, gran cantidad de actividades activas, excitantes y creativas”
6.2. El “clima personal” de la ciudad
-“Las ciudades necesitan un clima personal. Esto implica fomentar la creatividad a todos los niveles y construir una comunidad que resulte atractiva no sólo para las empresas de alta tecnología, sino también para las personas creativas.”
6.3. El carácter “callejero” de la cultura
-“La cultura es callejera porque tienden a acumularse en torno a ciertas calles que contienen renglones de pequeños locales, unos detrás de otros. Pueden ser cafeterías, bares y restaurantes, algunos de los cuales ofrecen actuaciones en directo o exposiciones…, pueden ser galerías de arte, librerías y otro tipo de tiendas; tetaros pequeños o grandes… La acción puede extenderse a las aceras…”
6.4. Experiencia / eclecticismo
-“La calle también permite modular el nivel y la intensidad de la experiencia. Se pueden escoger actividades activas que requieran energía, como sumergirse en el ajetreo de las aceras o entrar en una discoteca…”
7. CITAS MÁS REPRESENTATIVAS
-“Lo que es elitista es la persistencia de un orden social en el que se considera que algunas personas son creadoras por naturaleza, mientras que otras existen sólo para servirlas, aplicar sus ideas y atender sus necesidades personales”
-“Cuando uno hace lo que quiere, sean cuales sean los motivos, lo realmente importante es el respeto de los colegas, la emoción y el reto que supone la actividad”
-Según Eric Raymond, autor de La catedral y el bazar (1999) el dinero no es más que una manera de llevar la cuenta. La pasión es lo que mantiene a los mejores de cualquier ámbito.
He consultado el libro de Richard FLORIDA. La clase creativa. La transformación de la cultura del trabajo y el ocio en el siglo XXI
Barcelona. Paidós, 2010
(Título original: The Rise of The Creative Class, original publicado en ingles, en 2002)
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Contenido
1. OBJETIVO DEL LIBRO
2. LA CREATIVIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
2,1. Desarrollo de la capacidad creadora en la sociedad actual. Limitaciones
2.2. Ecosistemas creativos. Proyectos
2.3. Economía y creatividad
- El predominio de la “Clase creativa”
- Concepto de “Estructura social de la creatividad”
2.4. El ámbito universitario y su influencia en la comunidad
3. LA CLASE CREATIVA
3.1. Concepto de “Clase creativa”
3.2. Peculiaridades
3.3. Estilo de vida
3.4. Compromiso social
4. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD ACTUAL
4.1. Expectativas
4.2. El individuo en la esfera laboral
- Cambios en la conducta laboral
- El trabajo como una tarea de realización personal
4.3. Trabajo / forma de vida
5. EL TIEMPO
5.1. La construcción social del tiempo
5.2. El tiempo en la sociedad actual
5.3. El tiempo y la clase creativa
6. EL AMBIENTE DE LAS CIUDADES
6.1. Criterios de valoración
6.2. El “clima personal” de la ciudad
6.3. El carácter “callejero” de la cultura
6.4. Experiencia / eclecticismo
7. Citas más representativas
………………………………………………………………………………………………………………
1. OBJETIVO DEL LIBRO
-Nunca hasta ahora habíamos valorado tanto la creatividad en el trabajo y las demás esferas de la vida, ni la habíamos cultivado con tanta intensidad. Se está dando rienda suelta, como nunca antes, al impulso creativo… El objetivo de este libro es analizar cómo y por qué, e identificar los efectos de ese impulso a medida que se va extendiendo por todo el mundo.
-La conclusión es que, más que un clima empresarial, las ciudades necesitan un clima personal. Esto implica fomentar la creatividad a todos los niveles y construir una comunidad que resulte atractiva no sólo para las empresas de alta tecnología, sino también para las personas creativas.
-La idea principal que quiero transmitir aquí es que la clase creativa tiene una base económica… La clase creativa esta integrada por personas que añaden valor económico mediante su creatividad.
2. LA CREATIVIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
2.1. Desarrollo de la capacidad creadora en la sociedad actual. Limitaciones
-“El gran dilema de nuestra era es que, a pesar de haber generado un potencial creativo increíble, carecemos de sistemas sociales y económicos lo bastante amplios como para controlarlo y sacarle partido”
2.2. Ecosistemas creativos. Proyectos
-“Construir ecosistemas creativos amplios que movilicen el talento creativo de muchas personas es una tarea compleja… Hasta el momento sólo hemos empezado a intuir como hacerlo”
2.3. Economía y creatividad
El predominio de la “Clase creativa”
-“La creatividad es el nuevo motor del crecimiento económico, por lo que la clase creativa se ha convertido, en términos de influencia, en la clase social dominante”
Concepto de “Estructura social de la creatividad”
-“La economía creativa se apoya en una serie de instituciones nuevas que han aparecido precisamente con este propósito, Consideradas en su conjunto, constituyen lo que yo llamo la estructura social de la creatividad, que comprende
1.Nuevos sistemas para la creatividad tecnológica y el espíritu emprendedor
2.Modelos nuevos y más efectivos para producir bienes y servicios
3.Un entorno geográfico, cultural y social amplio que favorece la creatividad de todo tipo”
2.4. El ámbito universitario y su influencia en la comunidad
-“Las universidades ayudan a establecer la calidad de ubicación general de las comunidades donde se encuentran”
-“Sin embargo, no pueden lograrlo por sí solas. La comunidad que rodea a las universidades ha de poder absorber y explotar la innovación y la tecnología que generan; también ha de ofrecer las opciones de estilo de vida y la calidad de ubicación que buscan los miembros de la clase creativa.”
3. LA CLASE CREATIVA
3.1. Concepto de “Clase creativa”
-“Mi definición del núcleo de la clase creativa incluye a las personas que se dedican a la ciencia y a la ingeniería, a la arquitectura y el diseño, a la educación, al arte; y a la música y el espectáculo, y cuya función es generar nuevas ideas, nueva tecnología y / o nuevos contenidos creativos”
3.2. Peculiaridades
-“La característica diferenciadora de la clase creativa es que sus miembros desempeñan trabajos cuya función consiste en crear nuevas formas significativas.”
-“Todos los miembros de la clase creativa (tanto si son artistas o ingenieros como músicos, o informáticos, escritores o empresarios) comparten un espíritu creativo que valora la creatividad, la individualidad, la diferencia y el mérito”
3.3. Estilo de vida
-“En muchos aspectos, el estilo de vida de la clase creativa puede resumirse como una búsqueda apasionada de experiencias… El tipo de experiencias que desean refleja y refuerza sus identidades como personas creativas. Les gusta la cultura de la calle…, pequeñas galerías de arte y restaurantes… donde cuesta distinguir entre los participantes y los observadores.”
3.4. Compromiso social
-“Para lograr una verdadera cohesión social, los miembros de la clase creativa deben ofrecer a los integrantes de las otras clases una visión tangible de cómo pueden mejorar sus vidas, ya sea pasando a formar parte de la economía creativa, o al menos, recibiendo parte de sus beneficios”
4. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD ACTUAL
4.1. Expectativas
-Retos laborales y responsabilidad Poder contribuir a la empresa y ejercer influencia
-Flexibilidad Un horario flexible y un entorno laboral flexible
-Entorno laboral estable y seguridad laboral relativa
-Remuneración
-Desarrollo profesional La oportunidad de aprender y de crecer
-Reconocimiento de los colegas La posibilidad de obtener la estima y el reconocimiento de otros expertos
-Colegas y supervisores estimulantes
-Trabajo emocionante La posibilidad de trabajar en proyectos y en tecnologías innovadoras o que supongan un reto intelectual interesante
-Cultura de empresa Una cultura de empresa que logre que el trabajador se sienta acogido, valorado y apoyado
-Ubicación y comunidad
4.2. El individuo en la esfera laboral
Cambios en la conducta laboral
-“La característica más significativa del nuevo mercado laboral es que, tal y como acepta casi todo el mundo, las personas ya no se sienten ligadas a las empresas. En vez de ir ascendiendo en filas de una organización, se mueven lateralmente, de una empresa a otra, en busca de lo que quieren. El campo de juego es horizontal y la gente no acaba de moverse.”
El trabajo como una tarea de realización personal
-“Las personas creativas desean un trabajo que suponga un desafío para ellas…”
4.3. Trabajo / forma de vida
-“La Gran Metamorfosis no se limita al ámbito cultural y del entretenimiento. También cuenta con un fuerte componente económico: abarca la esfera laboral y supone la interrelación de nuevas formas de trabajo con nuevas formas de vida. Y esto es lo que le otorga tanta fuerza.”
-“Impulsados por le espíritu creativo, mezclamos el trabajo y el estilo de vida para construir nuestras identidades como personas creativas.”
5. EL TIEMPO
5.1. La construcción social del tiempo
-“Se está gestionando una construcción social del tiempo completamente nueva que afecta no sólo a nuestra organización diaria del tiempo, sino al uso que hacemos de él a lo largo de toda nuestra vida. “
5.2. El tiempo en la sociedad actual
-“El cambio fundamental consiste en que hemos intensificado la manera en que usamos el tiempo. Hoy tratamos de ocupar cada instante con actividades y experiencias, tanto de trabajo, como en casa y en los momentos de ocio. Por otro lado, además del empleo del tiempo, también estamos reconfigurando la manera en que pensamos acerca de él.”
5.3. El tiempo y la clase creativa
-“Nos estamos transformando en una sociedad en la que las personas de la clase creativa viven según un tiempo distinto al del resto de la nación.”
6. EL AMBIENTE DE LAS CIUDADES
6.1. Criterios de valoración
-“ Puede considerarse que la calidad de ubicación tiene tres dimensiones:
1.Qué hay La combinación de edificios y de entorno natural; un ambiente adecuado para llevar vidas creativas
2.Quién hay Los distintos tipos de personas, que interactúan y proporcionan estímulos de los que puede disfrutar todo el mundo y que permiten integrarse en la comunidad
3.Qué pasa La vitalidad de la vida en la calle, la cultura de los cafés, el arte, la música y las personas que participan en actividades al aire libre; en resumen, gran cantidad de actividades activas, excitantes y creativas”
6.2. El “clima personal” de la ciudad
-“Las ciudades necesitan un clima personal. Esto implica fomentar la creatividad a todos los niveles y construir una comunidad que resulte atractiva no sólo para las empresas de alta tecnología, sino también para las personas creativas.”
6.3. El carácter “callejero” de la cultura
-“La cultura es callejera porque tienden a acumularse en torno a ciertas calles que contienen renglones de pequeños locales, unos detrás de otros. Pueden ser cafeterías, bares y restaurantes, algunos de los cuales ofrecen actuaciones en directo o exposiciones…, pueden ser galerías de arte, librerías y otro tipo de tiendas; tetaros pequeños o grandes… La acción puede extenderse a las aceras…”
6.4. Experiencia / eclecticismo
-“La calle también permite modular el nivel y la intensidad de la experiencia. Se pueden escoger actividades activas que requieran energía, como sumergirse en el ajetreo de las aceras o entrar en una discoteca…”
7. CITAS MÁS REPRESENTATIVAS
-“Lo que es elitista es la persistencia de un orden social en el que se considera que algunas personas son creadoras por naturaleza, mientras que otras existen sólo para servirlas, aplicar sus ideas y atender sus necesidades personales”
-“Cuando uno hace lo que quiere, sean cuales sean los motivos, lo realmente importante es el respeto de los colegas, la emoción y el reto que supone la actividad”
-Según Eric Raymond, autor de La catedral y el bazar (1999) el dinero no es más que una manera de llevar la cuenta. La pasión es lo que mantiene a los mejores de cualquier ámbito.
jueves, 6 de mayo de 2010
Domingo 2 de mayo (segunda anotación)
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He iniciado la consulta de libros que reproducen fotografías de ciudades
-Imágenes fotográficas del Madrid Antiguo. Álbum fotográfico 1857-1939. 1ª parte
Madrid. Ediciones La librería, 2003
(185 fotografías). Con un breve comentario histórico
-Imágenes fotográficas del Madrid Antiguo. Álbum fotográfico 1930-1965. 2ª parte
Madrid. Ediciones La librería, 2003
(173 fotografías). Con un breve comentario histórico
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Observaciones:
-He observado las imágenes intentando captar significados
-El hombre ha ido configurando la ciudad, disfrutando de su ambiente y al final se ha convertido en parte del decorado; condicionado totalmente por la dinámica urbana
-He elaborado un resumen de mis conclusiones, que figuran enumeradas en cada apartado y relacionados con las imágenes. Las fotografías aparecen citadas entre paréntesis, con el número de orden en que figuran en cada publicación, el número 2 indica el segundo volumen.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introducción.
(Texto el editor) “Además de la aportación de datos gráficos para la historia de Madrid, nos parece un material interesante para suscitar la reflexión… Pero Madrid conserva algo de ese encanto de las escenas callejeras que muestran las fotografías”
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
COMENTARIO
Esquema
1.EL ESPACIO PÚBLICO
1.1.La calle como espectáculo
1.2.Ambiente de relajación y relaciones sociales
1.3.Esparcimiento
2.EL DISEÑO URBANO
2.1.Elementos compositivos
2.2.Ornato
2.3.Elementos ornamentales
3.EL ESPACIO URBANO
3.1.Diseño
3.2.Transformación
3.3.Composición arquitectónica
3.4.La ciudad y su panorámica
4.CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO
4.1Configuración estético-ambiental
4.2.Salvaguardia de los edificios históricos
4.3.Los mercados y su protagonismo
4.4.La desintegración de las zonas monumentales
5. DINÁMICA DE LA CIUDAD
5.1.Espacio / tiempo
5.2.Organización del tráfico
5.3.Ambiente cultural
5.4.Recintos peatonales
6. EL RÍO MANZANARES
.....................................................
1.EL ESPACIO PÚBLICO
1.1.La calle como espectáculo
-“Sentarse en la calle”
-Contemplar y disfrutar del entrono
(163. Paseo de Recoletos. Principios del siglo XX. Sillas de alquiler para sentarse. Ubicadas frente a la iglesia de San Pascual)
-Publicidad comercial. Los grandes almacenes y sus imágenes publicitarias irrumpen en la vía pública, atrapando la atención del espectador-peatón
(25/2. Calle de la Montera. Años 60-70. Detalle de Almacenes Arias)
1.2. Ambiente de relajación y relaciones sociales
-Espacio / tiempo retenido (sin dinámica)
-Las cafeterías no han invadido el espacio público con sus terrazas
(25. Plaza de Santa Ana. 1920)
1.3.Esparcimiento
-Escenario de la vida cotidiana
-Las personas se han “apropiado del espacio”
-Recinto lúdico
-La vida de las personas trascurre paralela a la dinámica de la calle
-En la actualidad los niños han dejado de jugar en la calle, ya no se “crece en la calle” y el tiempo trascurre en el interior de las casas.
(48. Plaza del Cordón. Años 20. Niñas saltando a la comba)
2.EL DISEÑO URBANO
2.1. Elementos compositivos
LAS PLAZAS
-Recintos y “lugares de encuentro”
-Las calles son “recorridos”. La plaza un objetivo
-Valor ornamental
(64. Puerta de Toledo. 1934)
-Ámbito arquitectónico con un diseño individualizado
-En la actualidad la plaza de Canalejas ha perdido todo interés estético. El tráfico rodado la ha convertido en una calle, las paradas de autobuses y los puestos de periódicos invaden el espacio urbano.
(67. Plaza de Canalejas. 1914. Obras de ampliación)
-Espacios ajardinados
(25. Plaza de Santa Ana. 1920)
CALLES
-La planificación del espacio urbano
(80. Primer tramo de la Gran Vía. 1928. Confluencia de la calle Alcalá con la Avenida del Conde de Peñalver)
EDIFICIOS
-Protagonismo del inmueble en la vía pública
(33/2. Plaza del Calleo. Años 30)
2.2.Ornato
PROYECTOS MONUMENTALES
-El “monumento urbano” emplazado en una “escenografía urbana”
(39. Plaza de Colón. Finales siglo XIX)
ESCULTURAS Y FUENTES MONUMENTALES
- Cada obra ha sido diseñada para un emplazamiento determinado
(93. Monumento a Quevedo. 1902. Plaza de Alonso Martínez. Posteriormente trasladado a la glorieta de Quevedo.
94. Fuente de los Galápagos. 1870. Ubicación inicial en la Red de San Luís. En 1879 trasladada al Retiro.
95. Fuente de la Fama. 1927. Plaza de Antón Martín. Trasladada a los jardines del pintor Ribera, junto al Museo Municipal)
2.3.Elementos ornamentales
FAROLAS
(39. Plaza de Colón. Finales del siglo XIX
25. Plaza de Santa Ana. 1920
39. Plaza de Colón. Finales del siglo XIX)
TRANSPORTE PÚBLICO
-Tranvías
(23. Calle de Toledo. Hacia 1890)
- Tranvías tirados por mulas
(58. Puerta del Sol. Hacia 1900)
- Trolebuses
(57/2. Plaza de la Cibeles. Años 50. En 1950 aparecen los trolebuses. Mezcla de tranvía y autobús. Se mantendrán en funcionamiento hasta el 30 de abril de 1966)
3.EL ESPACIO URBANO
3.1.Diseño
-La creación de un escenario
(29. Glorieta de Cuatro Caminos. 1913)
3.2.Transformación
-La tendencia vertical se impone sobre la horizontal
-“Encajonamiento” del espacio público
(45/2. Gran Vía. 1935. Vista del edificio de la Telefónica, construido entre 1925-29. Primer rascacielos de Madrid)
3.3.Composición arquitectónica
-Realce volumétrico de los edificios
(40. Puerta del sol. Años 30)
- Escenografía del volumen arquitectónico
(124. Palacio de Fomento. Finales siglo XIX. Actual Ministerio de Agricultura)
- Concepto de “Panorámica urbana” y valoración de la “perspectiva arquitectónica”
(24. Plaza del Callao. Tramo de la Gran Vía. 1930)
3.4. La ciudad y su panorámica
(Vista de Madrid desde San Isidro. 1902)
-La Vega del Manzanares
-Terrenos de cultivos y alamedas
-Detalle de las cúpulas de las iglesias
-Aún puede contemplarse una “panorámica” propia de una ciudad
4.CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO
4.1.Configuración estético-ambiental
-Todo espacio urbano intenta equilibrarse, originando una armonía ambiental, generando “barrios con personalidad propia”. Balcones, miradores, establecimientos tradicionales, olor de mercados…
(11/2. Cava Baja. Años 30. Vista parcial de la calle
23. Calle Toledo. Hacia 1890. Tramo que va desde la Plaza Mayor hasta la Plaza de Puerta Cerrada
41. Arco de Cuchilleros. 1919)
4.2. Salvaguardia de los edificios históricos
- Los edificios participan en la evolución del barrio, creando un ambiente a su alrededor.
(2. Iglesia de Santa María. 1868. Ubicada en la calle Mayor, esquina a Bailen. Edificio del siglo XI-XII. Era la iglesia más antigua de Madrid. Demolida para ampliar la calle Bailén)
4.3. Los mercados y su protagonismo
- Generan una dinámica social determinada, que acaba convirtiéndose en tradicional
- La “compra” como un aspecto de las relaciones sociales
- El espectáculo del color y el olor en la calle
(103. Mercado de los Mostenses. 1925. Construido en 1876. Derribado en 1925
147. Mercado de Santa Isabel, 1929. Construido en 1923)
4.4. La desintegración de las zonas monumentales
- El Paseo de la Castellana se ha convertido en un mosaico de intervenciones arquitectónicas que han desintegrado su unidad estilística.
(117. Palacio de Indo. Hacia 1880. Construido en 1866. En el solar que ocupa el edifico de la Unión y el Fénix Español)
5.DINÁMICA DE LA CIUDAD
5.1. Espacio / tiempo
-La ciudad impone su ritmo
-El “tiempo” irrumpe en la vía pública. Primeros relojes en establecimientos comerciales
((31/2. Avenida de José Antonio. 1955)
5.2.Organización del tráfico
-Los coches se han convertido en los auténticos protagonistas del espacio urbano
-El tráfico rodado organiza la dinámica de la calle
(20-21/2. Puerta del Sol. Años 60)
5.3.Ambiente cultural
-Las instituciones culturales dinamizan y crean un ambiente distintivo
-La desaparición de teatros transforma totalmente el carácter del espacio público
(52. Calle de Alcalá. Hacia 1905. Puede apreciarse el Teatro Apolo)
5.4.Recintos peatonales
-Las plazas son el último refugio del peatón, convertidos en auténticos rincones que todavía permiten cierto esparcimiento
(55. Plaza Mayor. 1930)
6.EL RÍO MANZANARES
-El río como parte de la ciudad
-Espacio de recreo y esparcimiento
(146-147/2. La Playa de Madrid. Años 50. Creada en 1932, restaurada en 1948. El Ayuntamiento de Madrid prohíbe los baños en el Manzanares en 1950)
- Paraje natural
(61. El río Manzanares. Antes de su canalización en 1926)
...............................................................................
He iniciado la consulta de libros que reproducen fotografías de ciudades
-Imágenes fotográficas del Madrid Antiguo. Álbum fotográfico 1857-1939. 1ª parte
Madrid. Ediciones La librería, 2003
(185 fotografías). Con un breve comentario histórico
-Imágenes fotográficas del Madrid Antiguo. Álbum fotográfico 1930-1965. 2ª parte
Madrid. Ediciones La librería, 2003
(173 fotografías). Con un breve comentario histórico
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Observaciones:
-He observado las imágenes intentando captar significados
-El hombre ha ido configurando la ciudad, disfrutando de su ambiente y al final se ha convertido en parte del decorado; condicionado totalmente por la dinámica urbana
-He elaborado un resumen de mis conclusiones, que figuran enumeradas en cada apartado y relacionados con las imágenes. Las fotografías aparecen citadas entre paréntesis, con el número de orden en que figuran en cada publicación, el número 2 indica el segundo volumen.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Introducción.
(Texto el editor) “Además de la aportación de datos gráficos para la historia de Madrid, nos parece un material interesante para suscitar la reflexión… Pero Madrid conserva algo de ese encanto de las escenas callejeras que muestran las fotografías”
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
COMENTARIO
Esquema
1.EL ESPACIO PÚBLICO
1.1.La calle como espectáculo
1.2.Ambiente de relajación y relaciones sociales
1.3.Esparcimiento
2.EL DISEÑO URBANO
2.1.Elementos compositivos
2.2.Ornato
2.3.Elementos ornamentales
3.EL ESPACIO URBANO
3.1.Diseño
3.2.Transformación
3.3.Composición arquitectónica
3.4.La ciudad y su panorámica
4.CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO
4.1Configuración estético-ambiental
4.2.Salvaguardia de los edificios históricos
4.3.Los mercados y su protagonismo
4.4.La desintegración de las zonas monumentales
5. DINÁMICA DE LA CIUDAD
5.1.Espacio / tiempo
5.2.Organización del tráfico
5.3.Ambiente cultural
5.4.Recintos peatonales
6. EL RÍO MANZANARES
.....................................................
1.EL ESPACIO PÚBLICO
1.1.La calle como espectáculo
-“Sentarse en la calle”
-Contemplar y disfrutar del entrono
(163. Paseo de Recoletos. Principios del siglo XX. Sillas de alquiler para sentarse. Ubicadas frente a la iglesia de San Pascual)
-Publicidad comercial. Los grandes almacenes y sus imágenes publicitarias irrumpen en la vía pública, atrapando la atención del espectador-peatón
(25/2. Calle de la Montera. Años 60-70. Detalle de Almacenes Arias)
1.2. Ambiente de relajación y relaciones sociales
-Espacio / tiempo retenido (sin dinámica)
-Las cafeterías no han invadido el espacio público con sus terrazas
(25. Plaza de Santa Ana. 1920)
1.3.Esparcimiento
-Escenario de la vida cotidiana
-Las personas se han “apropiado del espacio”
-Recinto lúdico
-La vida de las personas trascurre paralela a la dinámica de la calle
-En la actualidad los niños han dejado de jugar en la calle, ya no se “crece en la calle” y el tiempo trascurre en el interior de las casas.
(48. Plaza del Cordón. Años 20. Niñas saltando a la comba)
2.EL DISEÑO URBANO
2.1. Elementos compositivos
LAS PLAZAS
-Recintos y “lugares de encuentro”
-Las calles son “recorridos”. La plaza un objetivo
-Valor ornamental
(64. Puerta de Toledo. 1934)
-Ámbito arquitectónico con un diseño individualizado
-En la actualidad la plaza de Canalejas ha perdido todo interés estético. El tráfico rodado la ha convertido en una calle, las paradas de autobuses y los puestos de periódicos invaden el espacio urbano.
(67. Plaza de Canalejas. 1914. Obras de ampliación)
-Espacios ajardinados
(25. Plaza de Santa Ana. 1920)
CALLES
-La planificación del espacio urbano
(80. Primer tramo de la Gran Vía. 1928. Confluencia de la calle Alcalá con la Avenida del Conde de Peñalver)
EDIFICIOS
-Protagonismo del inmueble en la vía pública
(33/2. Plaza del Calleo. Años 30)
2.2.Ornato
PROYECTOS MONUMENTALES
-El “monumento urbano” emplazado en una “escenografía urbana”
(39. Plaza de Colón. Finales siglo XIX)
ESCULTURAS Y FUENTES MONUMENTALES
- Cada obra ha sido diseñada para un emplazamiento determinado
(93. Monumento a Quevedo. 1902. Plaza de Alonso Martínez. Posteriormente trasladado a la glorieta de Quevedo.
94. Fuente de los Galápagos. 1870. Ubicación inicial en la Red de San Luís. En 1879 trasladada al Retiro.
95. Fuente de la Fama. 1927. Plaza de Antón Martín. Trasladada a los jardines del pintor Ribera, junto al Museo Municipal)
2.3.Elementos ornamentales
FAROLAS
(39. Plaza de Colón. Finales del siglo XIX
25. Plaza de Santa Ana. 1920
39. Plaza de Colón. Finales del siglo XIX)
TRANSPORTE PÚBLICO
-Tranvías
(23. Calle de Toledo. Hacia 1890)
- Tranvías tirados por mulas
(58. Puerta del Sol. Hacia 1900)
- Trolebuses
(57/2. Plaza de la Cibeles. Años 50. En 1950 aparecen los trolebuses. Mezcla de tranvía y autobús. Se mantendrán en funcionamiento hasta el 30 de abril de 1966)
3.EL ESPACIO URBANO
3.1.Diseño
-La creación de un escenario
(29. Glorieta de Cuatro Caminos. 1913)
3.2.Transformación
-La tendencia vertical se impone sobre la horizontal
-“Encajonamiento” del espacio público
(45/2. Gran Vía. 1935. Vista del edificio de la Telefónica, construido entre 1925-29. Primer rascacielos de Madrid)
3.3.Composición arquitectónica
-Realce volumétrico de los edificios
(40. Puerta del sol. Años 30)
- Escenografía del volumen arquitectónico
(124. Palacio de Fomento. Finales siglo XIX. Actual Ministerio de Agricultura)
- Concepto de “Panorámica urbana” y valoración de la “perspectiva arquitectónica”
(24. Plaza del Callao. Tramo de la Gran Vía. 1930)
3.4. La ciudad y su panorámica
(Vista de Madrid desde San Isidro. 1902)
-La Vega del Manzanares
-Terrenos de cultivos y alamedas
-Detalle de las cúpulas de las iglesias
-Aún puede contemplarse una “panorámica” propia de una ciudad
4.CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO
4.1.Configuración estético-ambiental
-Todo espacio urbano intenta equilibrarse, originando una armonía ambiental, generando “barrios con personalidad propia”. Balcones, miradores, establecimientos tradicionales, olor de mercados…
(11/2. Cava Baja. Años 30. Vista parcial de la calle
23. Calle Toledo. Hacia 1890. Tramo que va desde la Plaza Mayor hasta la Plaza de Puerta Cerrada
41. Arco de Cuchilleros. 1919)
4.2. Salvaguardia de los edificios históricos
- Los edificios participan en la evolución del barrio, creando un ambiente a su alrededor.
(2. Iglesia de Santa María. 1868. Ubicada en la calle Mayor, esquina a Bailen. Edificio del siglo XI-XII. Era la iglesia más antigua de Madrid. Demolida para ampliar la calle Bailén)
4.3. Los mercados y su protagonismo
- Generan una dinámica social determinada, que acaba convirtiéndose en tradicional
- La “compra” como un aspecto de las relaciones sociales
- El espectáculo del color y el olor en la calle
(103. Mercado de los Mostenses. 1925. Construido en 1876. Derribado en 1925
147. Mercado de Santa Isabel, 1929. Construido en 1923)
4.4. La desintegración de las zonas monumentales
- El Paseo de la Castellana se ha convertido en un mosaico de intervenciones arquitectónicas que han desintegrado su unidad estilística.
(117. Palacio de Indo. Hacia 1880. Construido en 1866. En el solar que ocupa el edifico de la Unión y el Fénix Español)
5.DINÁMICA DE LA CIUDAD
5.1. Espacio / tiempo
-La ciudad impone su ritmo
-El “tiempo” irrumpe en la vía pública. Primeros relojes en establecimientos comerciales
((31/2. Avenida de José Antonio. 1955)
5.2.Organización del tráfico
-Los coches se han convertido en los auténticos protagonistas del espacio urbano
-El tráfico rodado organiza la dinámica de la calle
(20-21/2. Puerta del Sol. Años 60)
5.3.Ambiente cultural
-Las instituciones culturales dinamizan y crean un ambiente distintivo
-La desaparición de teatros transforma totalmente el carácter del espacio público
(52. Calle de Alcalá. Hacia 1905. Puede apreciarse el Teatro Apolo)
5.4.Recintos peatonales
-Las plazas son el último refugio del peatón, convertidos en auténticos rincones que todavía permiten cierto esparcimiento
(55. Plaza Mayor. 1930)
6.EL RÍO MANZANARES
-El río como parte de la ciudad
-Espacio de recreo y esparcimiento
(146-147/2. La Playa de Madrid. Años 50. Creada en 1932, restaurada en 1948. El Ayuntamiento de Madrid prohíbe los baños en el Manzanares en 1950)
- Paraje natural
(61. El río Manzanares. Antes de su canalización en 1926)
...............................................................................
domingo, 2 de mayo de 2010
Domingo 2 de mayo (primera anotación)
Resúmen de la lectura del libro de Richard Florida "Las ciudades creativas..."
----------------------
FLORIDA, Richard
Las ciudades creativas. Por qué donde vives puede ser la decisión más importante de tu vida
Barcelona. Paidós, 2009
Título original: Who´s your city. Publicado en 2008
...................................................................................
- Nacido en 1957 en Nemark
- Profesor y director del Martin Prosperit Institute en la Rotman School of Management en la Universidad de Toronto
------------------------------------------------------------------------------------
Contenido
1. Introducción
1.1. Objetivos
1.2. Estructura del libro
2. Desarrollo económico y ciudad
2.1. Las MEGARREGIONES
2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad
3. El ambiente de las ciudades
3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
3.2. Medio de expresión/comunicación
3.3. Un ambiente creativo
3.4. La estética del medio y su preservación
4. Un lugar donde vivir. Elección
4.1. La movilidad en la época actual
4.2. La ubicación y el desarrollo personal
..................................................................................
1. Introducción
1.1. Objetivos
- Influencia del medio en el desarrollo personal
"El lugar donde vivimos cada vez es más importante para todas y cada una de las facetas de nuestras vidas"
"Debemos reflexionar entre la ubicación geográfica y nuestro futuro económico, así como nuestra felicidad"
- Recapacitar sobre la importancia de la elección de la residencia
"He escrito este libro para ayudarle a escoger el lugar más adecuado para usted...He organizado los consejos que le bridaré en tres ideas fundamentales:
1. La ubicación geográfica es más importante para la economía global de lo que nunca antes lo había sido
2. Las ciudades cada vez se diferencian y especializan más...
3. Vivimos en una sociedad muy móvil"
1.2. Estructura del libro
- Apartados del libro. Contenidos
. Análisis de la ubicación geográfica
. El lugar de residencia y los condicionantes económico/sociales
. Equilibrar los objetivos personales y el sistema de vida en la elección del lugar
para vivir
. Propuestas para establecer unos criterios en la selección de residencia
2. Desarrollo económico y ciudad
2.1. Las MEGARREGIONES
- Una posible evolución del concepto tradicional de ciudad
"Las ciudades siempre han sido las unidades económicas naturales del mundo . No obstante, durante las últimas décadas, lo que antes considerabamos ciudades... han crecido, hasta convertirse en megarregiones, compuestas por dos o más ciudades-región..."
"Las megarregiones, que son unidades económicas mayores y más competitivas, han sustituido a las ciudades como los motores reales a la economía global"
- Megarregiones europeas
"Las verdaderas economías europeas se concentran, aproximadamente, en una docena de megarregiones que acogen la mayor parte de la innovación y de la productividad del continente... (Una de las más importantes)La megarregión británica, que empieza en Londres, pasa por Leeds, Manchester y Liverpool, llegando a Birmingham"
2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
- Conceptos de "Migración de los medios económicos" y "Metrópolis de los medios económicos"
"En la actualidad se está dando una reestructuración demográfica importante: la ubicación en masa de personas con una gran formación... y con buenos sueldos en una cantidad relativametne pequeña de regiones metropolitanas... Denomino a esta tendencia MIGRACIÓN DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS y a las regiones que captan este grupo demográfico METRÓPOLIS DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS"
- Consecuencias
"Un pequeño número de metrópolis de medios económicos atraerá a la mayoría de los móviles y capaces, que verán como aumentan sus ingresos y el valor de sus viviendas, mientras que el resto, la gran mayoría, se encontrará exactamente en lo contrario."
2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad
"El increible poder de lo que yo llamo FUERZA DE CONCENTRACIÓN. En la actual economía creativa, la verdadera fuente de crecimiento económico procede de la concentración y del aglutinamiento de personas productivas y con talento"
"La fuerza de concentración permite que seamos más productivos, lo que a su vez, hace que los lugares en que vivímos también lo sean..."
3. El ambiente de las ciudades
3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
- "Gente conoce a gente"
"Gente conoce a gente. No debería sorprendernos que uno de los factores más importantes a la hora de determinar lo satisfechos que estamos con nuestras comunidades sea la posibilidad de conocer a gentes y establecer amistades"
- El "Mosaico urbano"
"La gente joven se concentra en varios tipos de barrios urbanos. Una opción cada vez más popular, es lo que yo llamo MOSAICO URBANO"
3.2. Medio de expresión/comunicación
"Los lugares abiertos permíten que nos expresemos con libertad y que formemos parte de un todo mayor. Nos proporcionan el espacio necesario para el descubrimiento personal y la realización individual, para desplegar nuestro potencial y alcanzar nuestros sueños..."
3.3. Un ambiente creativo
"Los artistas y los bohémios no solo generan entretenimiento, sino que se sienten atraidos por lugares que lo ofrecen. Como son compradores selectivos que buscan entretenimiento, autenticidad y estética, tienden a concentrarse en lugares que los ofrecen en abundancia"
"Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad..."
3.4. La estética del medio y su preservación
"La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"
4. Un lugar donde vivir. Elección
4.1. La movilidad en la época actual
"Lo milagroso de esta época moderna es que tenemos elección... Por priemra vez en la historia, muchos de nostros tenemos la libertad y los medios económicos que nospermiten escoger dónde queremos vivir"
4.2. La ubicación y el desarrollo personal
- La felicidad como objetivo
"La ubicación. Es una fuente importante de emoción y de estimulación creativa, un componente esencial del bienestar psicológico"
"Ser uno mismo. Las personas son felices si pueden ser ellas mismas y cultivar su individualidad"
- El lugar de residencia en relación con nuestro estado de evolución personal
"No se trata tan sólo de que diferentes lugares tengan personalidades distintas , lo que necesitamos del lugar de residencia también depende de la fase vital en la que nos encontramos"
- La elección del lugar.
"El lugar donde decidimos vivir afecta a todos y cada uno de los aspectos de nuestra vida..."
- Factores que deben evaluarse
"Pensar cómo el lugar de residencia afectará a las oportunidades profesionales"
"Lo importante que es estar cerca de la familia y los amigos"
"El lugar encaja con su personalidad"
"El lugar escogido se adapta a la fase vital en que se encuentra"
-------------
FRASES MÁS IMPORTANTES
- "Gente conoce a gente"
- "Resulta irónico que uno de los efectos secundarios de la globalización sea el aumento de la soledad"
- "La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"
- "Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad"
------------------------------------------------------------------------------------
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FLORIDA, Richard
Las ciudades creativas. Por qué donde vives puede ser la decisión más importante de tu vida
Barcelona. Paidós, 2009
Título original: Who´s your city. Publicado en 2008
...................................................................................
- Nacido en 1957 en Nemark
- Profesor y director del Martin Prosperit Institute en la Rotman School of Management en la Universidad de Toronto
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Contenido
1. Introducción
1.1. Objetivos
1.2. Estructura del libro
2. Desarrollo económico y ciudad
2.1. Las MEGARREGIONES
2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad
3. El ambiente de las ciudades
3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
3.2. Medio de expresión/comunicación
3.3. Un ambiente creativo
3.4. La estética del medio y su preservación
4. Un lugar donde vivir. Elección
4.1. La movilidad en la época actual
4.2. La ubicación y el desarrollo personal
..................................................................................
1. Introducción
1.1. Objetivos
- Influencia del medio en el desarrollo personal
"El lugar donde vivimos cada vez es más importante para todas y cada una de las facetas de nuestras vidas"
"Debemos reflexionar entre la ubicación geográfica y nuestro futuro económico, así como nuestra felicidad"
- Recapacitar sobre la importancia de la elección de la residencia
"He escrito este libro para ayudarle a escoger el lugar más adecuado para usted...He organizado los consejos que le bridaré en tres ideas fundamentales:
1. La ubicación geográfica es más importante para la economía global de lo que nunca antes lo había sido
2. Las ciudades cada vez se diferencian y especializan más...
3. Vivimos en una sociedad muy móvil"
1.2. Estructura del libro
- Apartados del libro. Contenidos
. Análisis de la ubicación geográfica
. El lugar de residencia y los condicionantes económico/sociales
. Equilibrar los objetivos personales y el sistema de vida en la elección del lugar
para vivir
. Propuestas para establecer unos criterios en la selección de residencia
2. Desarrollo económico y ciudad
2.1. Las MEGARREGIONES
- Una posible evolución del concepto tradicional de ciudad
"Las ciudades siempre han sido las unidades económicas naturales del mundo . No obstante, durante las últimas décadas, lo que antes considerabamos ciudades... han crecido, hasta convertirse en megarregiones, compuestas por dos o más ciudades-región..."
"Las megarregiones, que son unidades económicas mayores y más competitivas, han sustituido a las ciudades como los motores reales a la economía global"
- Megarregiones europeas
"Las verdaderas economías europeas se concentran, aproximadamente, en una docena de megarregiones que acogen la mayor parte de la innovación y de la productividad del continente... (Una de las más importantes)La megarregión británica, que empieza en Londres, pasa por Leeds, Manchester y Liverpool, llegando a Birmingham"
2.2. Cambios sociales en la ciudad del futuro
- Conceptos de "Migración de los medios económicos" y "Metrópolis de los medios económicos"
"En la actualidad se está dando una reestructuración demográfica importante: la ubicación en masa de personas con una gran formación... y con buenos sueldos en una cantidad relativametne pequeña de regiones metropolitanas... Denomino a esta tendencia MIGRACIÓN DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS y a las regiones que captan este grupo demográfico METRÓPOLIS DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS"
- Consecuencias
"Un pequeño número de metrópolis de medios económicos atraerá a la mayoría de los móviles y capaces, que verán como aumentan sus ingresos y el valor de sus viviendas, mientras que el resto, la gran mayoría, se encontrará exactamente en lo contrario."
2.3. La FUERZA DE CONCENTRACIÓN y el fomento de la creatividad
"El increible poder de lo que yo llamo FUERZA DE CONCENTRACIÓN. En la actual economía creativa, la verdadera fuente de crecimiento económico procede de la concentración y del aglutinamiento de personas productivas y con talento"
"La fuerza de concentración permite que seamos más productivos, lo que a su vez, hace que los lugares en que vivímos también lo sean..."
3. El ambiente de las ciudades
3.1. Las relaciones sociales en el ámbito urbano
- "Gente conoce a gente"
"Gente conoce a gente. No debería sorprendernos que uno de los factores más importantes a la hora de determinar lo satisfechos que estamos con nuestras comunidades sea la posibilidad de conocer a gentes y establecer amistades"
- El "Mosaico urbano"
"La gente joven se concentra en varios tipos de barrios urbanos. Una opción cada vez más popular, es lo que yo llamo MOSAICO URBANO"
3.2. Medio de expresión/comunicación
"Los lugares abiertos permíten que nos expresemos con libertad y que formemos parte de un todo mayor. Nos proporcionan el espacio necesario para el descubrimiento personal y la realización individual, para desplegar nuestro potencial y alcanzar nuestros sueños..."
3.3. Un ambiente creativo
"Los artistas y los bohémios no solo generan entretenimiento, sino que se sienten atraidos por lugares que lo ofrecen. Como son compradores selectivos que buscan entretenimiento, autenticidad y estética, tienden a concentrarse en lugares que los ofrecen en abundancia"
"Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad..."
3.4. La estética del medio y su preservación
"La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"
4. Un lugar donde vivir. Elección
4.1. La movilidad en la época actual
"Lo milagroso de esta época moderna es que tenemos elección... Por priemra vez en la historia, muchos de nostros tenemos la libertad y los medios económicos que nospermiten escoger dónde queremos vivir"
4.2. La ubicación y el desarrollo personal
- La felicidad como objetivo
"La ubicación. Es una fuente importante de emoción y de estimulación creativa, un componente esencial del bienestar psicológico"
"Ser uno mismo. Las personas son felices si pueden ser ellas mismas y cultivar su individualidad"
- El lugar de residencia en relación con nuestro estado de evolución personal
"No se trata tan sólo de que diferentes lugares tengan personalidades distintas , lo que necesitamos del lugar de residencia también depende de la fase vital en la que nos encontramos"
- La elección del lugar.
"El lugar donde decidimos vivir afecta a todos y cada uno de los aspectos de nuestra vida..."
- Factores que deben evaluarse
"Pensar cómo el lugar de residencia afectará a las oportunidades profesionales"
"Lo importante que es estar cerca de la familia y los amigos"
"El lugar encaja con su personalidad"
"El lugar escogido se adapta a la fase vital en que se encuentra"
-------------
FRASES MÁS IMPORTANTES
- "Gente conoce a gente"
- "Resulta irónico que uno de los efectos secundarios de la globalización sea el aumento de la soledad"
- "La estética de un lugar, la belleza física y el entorno natural son bienes públicos que todos pueden usar y disfrutar"
- "Cuando las personas, en especial las creativas con talento, se juntan, las ideas fluyen con mayor libertad"
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lunes, 19 de abril de 2010
SEGUNDA ANOTACIÓN
Los libro de Richard Florida podré consultarlos en la Biblioteca Nacional, en el COAM no los tienen
- "Las ciudades cretivas..."
- "La clase creativa"
- "Las ciudades cretivas..."
- "La clase creativa"
DOMINGO, 18 ABRIL DE 2010
OBSERVACIONES
- Llevo dos semanas para intentar localizar en las Bibliotecas de la Facultad de Bellas Artes y Arquitectura el libro de Richard Florida "Las ciudades creativas, por qué donde vives...". Editorial Paidos, 2009. Espero consultarlo en el COAM
- En esta semana he analizado los contenidos de la película de Walther Ruttman "Berlín, sinfonía de una ciudad" (estrenada en 1927. He consultado el libro de Kevin Lynch "La imagen de la ciudad",publicado en 1960
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BERLÍN, SINFONÍA DE UNA CIUDAD
Película de Walther Ruttmann
Divisa Home Video 2002
= Datos biográficos
- Walther Ruttmann (Frankfurt, 1887 - Berlín, 1941)
- Crea el movimiento cinematográfico "Absolute Film". Acoplando música/imágenes
- Colabora con la directora cinematográfica Leni Riefenstahl en el montaje del film "Olimpia" (1938)
=El film
- Analiza los cambios que se producen en una ciudad (Berlín) durante un día completo
- Influenciado por el director Carl Mayer, de tendencia expresionista; autor de "El Gabinete del Doctor Caligari"
- Inspirada en el documental soviético de Dziga Vertov
- Estrenado el 23 de septiembre de 1927 en el Trauentzien-Palast
- (Objetivo. Cita del autor, 1926)"Desde que empecé en el cine, tuve la idea de hacer algo con mi vida, de crear una película sinfónica, sobre la gran energía que comprende la vida de una gran ciudad"
= Contenidos
- Objetivo del proyecto. Intenta demostrar como la ciudad ha ido configurándose en función de una dinámica que al final se ha convertido en el condicionante de la actividad humana, estableciendo un ritmo y secuencias repetitivos que impiden toda improvisación
- Elementos simbólicos
1. EL TREN. Movimiento con una trayectoria fija espacio/temporal
2. LA CALLE. Escenario de una actividad
3. ESPACIOS INTERIOR/EXTERIOR. Opuestos, sin vinculación
4. FIGURAS EN ESCAPARATES. Reproducen el movimiento para el que han sido creados
5. LA MÚSICA. Tratada como escenario
- Sugerencias
1. EL RITMO COMO UNA PAUTA DE COMPORTAMIENTO INVOLUNTARIO
- Por la mañana, las personas siguen la misma dirección para ir al trabajo, sin cruzarse; avanzando por rutas aprendidas
- Análisis del comportamiento de los niños por la mañana y en horario de tarde
- El ritmo de la música provoca movimientos involuntarios
2. EL ESPACIO URBANO COMO ESCENARIO DE UN ESPECTÁCULO
- Sucesos imprevistos (bodas, atropellos, etc.)
- Terrazas de cafeterías. Personas que observan a otras
- Riqueza / pobreza (Mendigos / collar de perlas en un escaparate)
3. EL ESCENARIO URBANO TIENE QUE SER PREPARADO
- Limpieza de la ciudad
- Horarios comerciales
- Vendedores ambulantes
---------------------------------------------
LYNCH, Kevin
"La imagen de la ciudad"
Barcelona. Gustavo Gili, 1998
Título original "The image of the city". Publicado en 1960
------
CONTENIDO
- CITAS MÁS IMPORTANTES
1. OBJETIVOS
1.1. Análisis de la imagen de la ciudad. Contenido y diseño
1.2. Valoración del concepto de que tienen los americanos de su ciudad
2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
2.1. Fundamentación
2.2. Metodología
3. CONCEPTO DE CIUDAD
3.1. Definición
3.2. Aspectos sicológicos
4. EL DISEÑO URBANO
4.1. Objetivos
4.2. Aspectos
5. LA IMAGEN AMBIENTAL
5.1. Formación
5.2. Aportaciones sicológicas
6. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
--------------
CITAS MÁS IMPORTANTES
- "Nada de asombroso tiene... que el arte de modelar las ciudades para el goce sensorial sea un arte absolutamente independiente de la arquitectura, la música o la literatura"
- "La ciudad debería (estar)... hecha con arte y diseñada con fines humanos"
- "Necesitamos un medio que no sólo esté bien organizado sino que asimismo sea poético y simbólico"
1. OBJETIVOS
1.1. Análisis de la imagen de la ciudad. Contenido y diseño
- "Este es un libro sobre el aspecto de la ciudad; sobre si este aspecto tiene alguna importancia y si se le puede cambiar. El paisaje urbano, entre sus múltiples papeles, tiene también el de algo que ha de verse, recordarse y causar deleite. Dar forma visual constituye un tipo especial de problema de diseño"
1.2. Valoración del concepto que tienen los americanos de su ciudad
- "En este libro se examinará la calidad visual de la ciudad norteamericana y para ello se estudiará la imagen mental que, de dicha ciudad, tienen sus habitantes"
2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
2.1. Fundamentación
- "La labor que sirve de base para el presente estudio fue efectuada bajo la dirección del profesor Gyorgy Kepes"
2.2. Metodología
- "Para comprender el papel que desempeñan las imágenes ambientales en nuestras propias vidas urbanas nos resultó necesario observar cuidadosamente ciertas zonas urbanas y conversar con sus habitantes... Se llevaron a cabo... análisis de las zonas centrales de tres ciudades de Eetados Unidos, a saber Boston (Massachussets, Jersey City (Nueva Jersey) y Los Ángeles (California)... En cada una de estas ciudades se efectuaron dos análisis básicos:
1. Un observador entrenado llevó a cabo un reconocimiento sistemático del terreno..., (localizando) la presencia de diversos elementos.
2. Entrevista con una pequeña muestra de residentes de la ciudad para hacerles referir sus propias imágenes de su medio ambiente físico... Una treintena de personas fueron entrevistas así en Boston y quince tanto en Jersey como en Los Ángeles"
3. CONCEPTO DE CIUDAD
3.1. Definición
- "La ciudad es una construcción en el espacio, pero se trata de una construcción en vasta escala..."
- "Una ciudad no está construída para una sola persona, sino para un gran número de personas de extracción, temperamento, ocupación y posición social diferentes"
3.2. Aspectos sicológicos
- "Tenemos la oportunidad de construir nuestro mundo urbano en un paisaje imaginable, es decir, coherente y claro"
- " Las personas se adaptan a su entorno y extraen estructura e identidad del material que tienen a su alcance"
- "Un panorama bien organizado parece consatituir un elemento fundamental del goce de la ciudad"
4. EL DISEÑO URBANO
4.1. Objetivos
- " Aguzar la atención del observador y enriquecer su experiencia es uno de los valores que puede brindar el siemple esfuerzo por dar forma"
4.2. Aspectos
- "Claves para el diseño urbano (selección):
1.SINGULARIDAD. Claridad figura / fondo
2.SENCILLEZ DE LA FORMA
3.CONTINUIDAD. Repetición del intervalo rítmico
4.PREDOMINIO. Predominio de una parte sobre las demás por medio del tamaño, intensidad...
5.DIFERENCIACIÓN DE DIRECCIÓN
6.ALCANCE VISUAL
7.CONCIENCIA DE MOVIMIENTO
5. LA IMAGEN AMBIENTAL
5.1. Formación
- "Las imágenes ambientales son el resultado de un proceso bilateral entre el observador y su medio ambiente"
- Concepto de barrio. "Los barrios o distritos son las zonas urbanas relativamente grandes en las que el observador puede ingresar con el pensamiento"
5.2. Aprotaciones sicológicas
- "Una imagen ambiental eficaz confiere a su poseedor una fuerte sensación de seguridad emotiva"
6. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
- "Los contenidos de las imágenes de la ciudad que se han estudiado hasta aquí, y que son referibles a las formas físicas, pueden ser clasificados dentro de cinco tipos de elementos... sendas, bordes, barrios, nodos y mojones.
SENDAS. Conductos que sigue el observador normalmente... Son los medios más apoderosos que pueden servir para ordenar el conjunto.
BORDES. Elementos lineales que el observador o usa... Elementos fronterizos
BARRIOS. Siempre identificables desde el interior
NODOS. Puntos estratégicos de una ciudad
MOJONES. Puntos de referencia"
===========================================================================
- Llevo dos semanas para intentar localizar en las Bibliotecas de la Facultad de Bellas Artes y Arquitectura el libro de Richard Florida "Las ciudades creativas, por qué donde vives...". Editorial Paidos, 2009. Espero consultarlo en el COAM
- En esta semana he analizado los contenidos de la película de Walther Ruttman "Berlín, sinfonía de una ciudad" (estrenada en 1927. He consultado el libro de Kevin Lynch "La imagen de la ciudad",publicado en 1960
---------------------
BERLÍN, SINFONÍA DE UNA CIUDAD
Película de Walther Ruttmann
Divisa Home Video 2002
= Datos biográficos
- Walther Ruttmann (Frankfurt, 1887 - Berlín, 1941)
- Crea el movimiento cinematográfico "Absolute Film". Acoplando música/imágenes
- Colabora con la directora cinematográfica Leni Riefenstahl en el montaje del film "Olimpia" (1938)
=El film
- Analiza los cambios que se producen en una ciudad (Berlín) durante un día completo
- Influenciado por el director Carl Mayer, de tendencia expresionista; autor de "El Gabinete del Doctor Caligari"
- Inspirada en el documental soviético de Dziga Vertov
- Estrenado el 23 de septiembre de 1927 en el Trauentzien-Palast
- (Objetivo. Cita del autor, 1926)"Desde que empecé en el cine, tuve la idea de hacer algo con mi vida, de crear una película sinfónica, sobre la gran energía que comprende la vida de una gran ciudad"
= Contenidos
- Objetivo del proyecto. Intenta demostrar como la ciudad ha ido configurándose en función de una dinámica que al final se ha convertido en el condicionante de la actividad humana, estableciendo un ritmo y secuencias repetitivos que impiden toda improvisación
- Elementos simbólicos
1. EL TREN. Movimiento con una trayectoria fija espacio/temporal
2. LA CALLE. Escenario de una actividad
3. ESPACIOS INTERIOR/EXTERIOR. Opuestos, sin vinculación
4. FIGURAS EN ESCAPARATES. Reproducen el movimiento para el que han sido creados
5. LA MÚSICA. Tratada como escenario
- Sugerencias
1. EL RITMO COMO UNA PAUTA DE COMPORTAMIENTO INVOLUNTARIO
- Por la mañana, las personas siguen la misma dirección para ir al trabajo, sin cruzarse; avanzando por rutas aprendidas
- Análisis del comportamiento de los niños por la mañana y en horario de tarde
- El ritmo de la música provoca movimientos involuntarios
2. EL ESPACIO URBANO COMO ESCENARIO DE UN ESPECTÁCULO
- Sucesos imprevistos (bodas, atropellos, etc.)
- Terrazas de cafeterías. Personas que observan a otras
- Riqueza / pobreza (Mendigos / collar de perlas en un escaparate)
3. EL ESCENARIO URBANO TIENE QUE SER PREPARADO
- Limpieza de la ciudad
- Horarios comerciales
- Vendedores ambulantes
---------------------------------------------
LYNCH, Kevin
"La imagen de la ciudad"
Barcelona. Gustavo Gili, 1998
Título original "The image of the city". Publicado en 1960
------
CONTENIDO
- CITAS MÁS IMPORTANTES
1. OBJETIVOS
1.1. Análisis de la imagen de la ciudad. Contenido y diseño
1.2. Valoración del concepto de que tienen los americanos de su ciudad
2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
2.1. Fundamentación
2.2. Metodología
3. CONCEPTO DE CIUDAD
3.1. Definición
3.2. Aspectos sicológicos
4. EL DISEÑO URBANO
4.1. Objetivos
4.2. Aspectos
5. LA IMAGEN AMBIENTAL
5.1. Formación
5.2. Aportaciones sicológicas
6. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
--------------
CITAS MÁS IMPORTANTES
- "Nada de asombroso tiene... que el arte de modelar las ciudades para el goce sensorial sea un arte absolutamente independiente de la arquitectura, la música o la literatura"
- "La ciudad debería (estar)... hecha con arte y diseñada con fines humanos"
- "Necesitamos un medio que no sólo esté bien organizado sino que asimismo sea poético y simbólico"
1. OBJETIVOS
1.1. Análisis de la imagen de la ciudad. Contenido y diseño
- "Este es un libro sobre el aspecto de la ciudad; sobre si este aspecto tiene alguna importancia y si se le puede cambiar. El paisaje urbano, entre sus múltiples papeles, tiene también el de algo que ha de verse, recordarse y causar deleite. Dar forma visual constituye un tipo especial de problema de diseño"
1.2. Valoración del concepto que tienen los americanos de su ciudad
- "En este libro se examinará la calidad visual de la ciudad norteamericana y para ello se estudiará la imagen mental que, de dicha ciudad, tienen sus habitantes"
2. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
2.1. Fundamentación
- "La labor que sirve de base para el presente estudio fue efectuada bajo la dirección del profesor Gyorgy Kepes"
2.2. Metodología
- "Para comprender el papel que desempeñan las imágenes ambientales en nuestras propias vidas urbanas nos resultó necesario observar cuidadosamente ciertas zonas urbanas y conversar con sus habitantes... Se llevaron a cabo... análisis de las zonas centrales de tres ciudades de Eetados Unidos, a saber Boston (Massachussets, Jersey City (Nueva Jersey) y Los Ángeles (California)... En cada una de estas ciudades se efectuaron dos análisis básicos:
1. Un observador entrenado llevó a cabo un reconocimiento sistemático del terreno..., (localizando) la presencia de diversos elementos.
2. Entrevista con una pequeña muestra de residentes de la ciudad para hacerles referir sus propias imágenes de su medio ambiente físico... Una treintena de personas fueron entrevistas así en Boston y quince tanto en Jersey como en Los Ángeles"
3. CONCEPTO DE CIUDAD
3.1. Definición
- "La ciudad es una construcción en el espacio, pero se trata de una construcción en vasta escala..."
- "Una ciudad no está construída para una sola persona, sino para un gran número de personas de extracción, temperamento, ocupación y posición social diferentes"
3.2. Aspectos sicológicos
- "Tenemos la oportunidad de construir nuestro mundo urbano en un paisaje imaginable, es decir, coherente y claro"
- " Las personas se adaptan a su entorno y extraen estructura e identidad del material que tienen a su alcance"
- "Un panorama bien organizado parece consatituir un elemento fundamental del goce de la ciudad"
4. EL DISEÑO URBANO
4.1. Objetivos
- " Aguzar la atención del observador y enriquecer su experiencia es uno de los valores que puede brindar el siemple esfuerzo por dar forma"
4.2. Aspectos
- "Claves para el diseño urbano (selección):
1.SINGULARIDAD. Claridad figura / fondo
2.SENCILLEZ DE LA FORMA
3.CONTINUIDAD. Repetición del intervalo rítmico
4.PREDOMINIO. Predominio de una parte sobre las demás por medio del tamaño, intensidad...
5.DIFERENCIACIÓN DE DIRECCIÓN
6.ALCANCE VISUAL
7.CONCIENCIA DE MOVIMIENTO
5. LA IMAGEN AMBIENTAL
5.1. Formación
- "Las imágenes ambientales son el resultado de un proceso bilateral entre el observador y su medio ambiente"
- Concepto de barrio. "Los barrios o distritos son las zonas urbanas relativamente grandes en las que el observador puede ingresar con el pensamiento"
5.2. Aprotaciones sicológicas
- "Una imagen ambiental eficaz confiere a su poseedor una fuerte sensación de seguridad emotiva"
6. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
- "Los contenidos de las imágenes de la ciudad que se han estudiado hasta aquí, y que son referibles a las formas físicas, pueden ser clasificados dentro de cinco tipos de elementos... sendas, bordes, barrios, nodos y mojones.
SENDAS. Conductos que sigue el observador normalmente... Son los medios más apoderosos que pueden servir para ordenar el conjunto.
BORDES. Elementos lineales que el observador o usa... Elementos fronterizos
BARRIOS. Siempre identificables desde el interior
NODOS. Puntos estratégicos de una ciudad
MOJONES. Puntos de referencia"
===========================================================================
martes, 13 de abril de 2010
lunes, 12 de abril de 2010
Domingo 11 abril 2010
ANOTACIÓN CORRESPONDIENTE AL DOMINGO 11 DE abril de 2010
-Aclaración sobre el contenido del blog
-Lecturas
LINCH, Kevin
¿De qué tiempo es este lugar?: para una definición de ambiente
Barcelona. Gustavo Gili, 1975
- - - - - - - - - - - - - - - - -
ACLARACIÓN SOBRE EL CONTENIDO DEL BLOG
= Relación de la bibliografía consultada
- Para informar de los libros que voy consultando, he definido un esquema donde figuren los principales asuntos tratados por el autor. La estructura no se identifica con el índice y sus citas aparecen entrecomilladas
- Proceso de elaboración
1.Anotaciones, siguiendo el orden de lectura
2.Examen de las citas, definiendo los apartados temáticos
3.Esbozo de un esquema de contenidos, acompañados de las citas más significativas.
4.Apunte en el blog.
= Estructura del proyecto
- Apartados
o Grafico
o Gráfico-documental
o Memoria explicativa
- Observaciones
He intentado documentarme previamente sobre el tema que intento desarrollar
Las sugerencias, ideas, dudas y proyectos que van surgiendo los voy reflejando en una agenda, que aparecerá relacionada en el tercer apartado del proyecto
Me propongo continuar con las lecturas e iniciar el trabajo gráfico
= Anotaciones en el blog
o Continuaré con mis registros bibliográficos
o Comenzaré a exponer el desarrollo de mi trabajo gráfico
= = = = = = = = = = = =
LINCH, Kevin
¿De qué tiempo es este lugar?: para una definición de ambiente
Barcelona. Gustavo Gili, 1975
- - - - - - - - - - -
Biografía
- Título original Whattime in this place? Publicado en 1972
- Urbanista estadounidense (Chicago, 1918 – Massachussets, 1984)
- Formación en la Universidad de Yale (1935-37)
- Estudia con Frank Wright en la Universidad de Taliesein (1937-39)
- Otros escritos
La imagen de la ciudad
Planificación del sitio
La buena forma de la ciudad
-- - - - - - - - - -
Observaciones:
- Las frases del autor aparecen entrecomilladas
- El esquema inicial es de elaboración personal, no se corresponde con el índice
Contenido
1.Objetivos del autor
- Nuestra relación con el tiempo
- El instante
2.El Pasado
- Concepto
- Pasado / Presente
- El valor del pasado y su transformación
- La fuerza dinámica del presente
3.El Presente
- Diseño y creación
4.El Futuro
- Hombre / futuro
- Construcción
5.Conservación del espacio / tiempo
- La memoria
- El edificio como síntesis espacio / tiempo
- Recursos físicos para preservar el pasado
*El “Desván público”
*El “Archivo del entorno”
6.La actividad y el entorno
- Aspectos sicológicos
- El tiempo exterior / interior
- El ritmo de la ciudad y su modificación
- El entorno y su transformación
. . . . . . . . . . .
1.Objetivos del autor
o Nuestra relación con el tiempo
-“Este libro se ocupa de la evidencia del tiempo que está plasmado en el mundo físico, de cómo esas señales externas se ajustan (o dejan de ajustarse) a nuestra experiencia interior”
-“La adecuación del tiempo interior al tiempo exterior”
o El instante
-“Una imagen deseable es la que celebra y amplia el presente, el tiempo que establece conexiones con el pasado y el futuro”
2.El Pasado
o Concepto
-“El pasado es un posesión conocida y familiar en la que podemos sentirnos seguros”
o Pasado / Presente
- “Preferimos seleccionar y crear nuestro pasado para que pase a formar parte del presente vivo”
- “Son precisamente los signos del pasado próximo los que conectamos con nuestra propia continuidad como personas vivas…”
o El valor del pasado y su transformación
- “Es preciso elegir y cambiar el pasado, hacerlo presente. La selección del pasado nos ayuda a construir el futuro”
o La fuerza dinámica del presente
-(Cita de Friederich NIETZSHE. The use and Abuse of History) “El hombre debe tener la fuerza suficiente para romper con el pasado”
-(Cita de James JOYCE. Ulyses. Exclamación de Stephen Dedales) “La historia es una pesadilla de la que estoy intentando despertar”
3.El Presente
o Diseño y creación
- “Construimos una imagen del mundo con datos tomados de nuestros sentidos”
- “Estar vivo es estar despierto en el presente”
- “Preferimos un mundo que pueda modificarse progresivamente…, en el que uno pueda dejar una marca de carácter personal al lado de las marcas de la historia”
4.El Futuro
o Hombre / futuro
- “El futuro puede parecer algo que está delante de nosotros, algo a explotar con esperanza y esfuerzo; o puede parecer que se abalanza sobre nosotros y que está fuera de nuestro control”
o Construcción
- “Es posible diseñar acciones complejas y de largo alcance de manera que cada paso sucesivo conduzca visiblemente al siguiente”
5.Conservación del espacio / tiempo
o La memoria
- “La memoria no puede retenerlo todo… La memoria es el resultado de un proceso de selección y organización…”
- “Lo que la gente quiere preservar no son los viejos objetos físicos en sí mismos, sino las asociaciones a las que están familiarizados”
o El edificio como síntesis espacio / tiempo
- “A veces, el objeto histórico es reconstruido a intervalos regulares conservando, no los viejos materiales, sino la antigua forma… Según esta doctrina, sólo el caparazón histórico exterior debe preservarse o reconstruirse… Los exteriores son públicos, históricos y regulados; mientras que los interiores son privados, fluidos y libres”
- “¿En qué grado rompe el sentido de integridad histórica la utilidad contemporánea…?
o Recursos físicos para preservar el pasado
El “Desván público”
- “¿No deberíamos considerar la posibilidad de crear un desván público , en el que estuvieran disponibles para los curiosos, antiguos enseres seleccionados… que estuvieran a punto de ser desechados?”
El “Archivo del entorno”
- “Tenemos la obligación de salvar algunas evidencias características de todos los grandes periodos… La obligación de establecer un archivo del entorno…”
6.La actividad y el entorno
o Aspectos sicológicos
- “Nuestra salud depende de una estructura integrada del tiempo interior que va muy unida a las periodicidades exteriores”
- “Las decisiones individuales son imprevisibles, pues dependen de inspiraciones generadas por el propio sujeto: nuevos conjuntos de acciones y resultados que éste imagina…”
o El tiempo exterior / interior
- “Somos conscientes de que el tiempo exterior es diferente al tiempo exterior”
o El ritmo de la ciudad y su modificación
- “Las grandes ciudades tienen ritmos propios de sonidos, luces y actividades visibles que transmiten información temporal y estacional al observador experimentado”
- “Deseamos coordinar nuestra actividad con las actividades de los demás “
o El entorno y su transformación
- “Se puede dar a los lugares un aspecto particular en momentos especiales”
- “Actuamos ahora, modificando nuestro entorno para el futuro”
- “Las personas aprenden actuando, y un entorno que puede manipularse fácilmente, que invita o desafía a la intervención, es un excelente medio para el crecimiento”
-- - - - - - - - - - - - - - -
-Aclaración sobre el contenido del blog
-Lecturas
LINCH, Kevin
¿De qué tiempo es este lugar?: para una definición de ambiente
Barcelona. Gustavo Gili, 1975
- - - - - - - - - - - - - - - - -
ACLARACIÓN SOBRE EL CONTENIDO DEL BLOG
= Relación de la bibliografía consultada
- Para informar de los libros que voy consultando, he definido un esquema donde figuren los principales asuntos tratados por el autor. La estructura no se identifica con el índice y sus citas aparecen entrecomilladas
- Proceso de elaboración
1.Anotaciones, siguiendo el orden de lectura
2.Examen de las citas, definiendo los apartados temáticos
3.Esbozo de un esquema de contenidos, acompañados de las citas más significativas.
4.Apunte en el blog.
= Estructura del proyecto
- Apartados
o Grafico
o Gráfico-documental
o Memoria explicativa
- Observaciones
He intentado documentarme previamente sobre el tema que intento desarrollar
Las sugerencias, ideas, dudas y proyectos que van surgiendo los voy reflejando en una agenda, que aparecerá relacionada en el tercer apartado del proyecto
Me propongo continuar con las lecturas e iniciar el trabajo gráfico
= Anotaciones en el blog
o Continuaré con mis registros bibliográficos
o Comenzaré a exponer el desarrollo de mi trabajo gráfico
= = = = = = = = = = = =
LINCH, Kevin
¿De qué tiempo es este lugar?: para una definición de ambiente
Barcelona. Gustavo Gili, 1975
- - - - - - - - - - -
Biografía
- Título original Whattime in this place? Publicado en 1972
- Urbanista estadounidense (Chicago, 1918 – Massachussets, 1984)
- Formación en la Universidad de Yale (1935-37)
- Estudia con Frank Wright en la Universidad de Taliesein (1937-39)
- Otros escritos
La imagen de la ciudad
Planificación del sitio
La buena forma de la ciudad
-- - - - - - - - - -
Observaciones:
- Las frases del autor aparecen entrecomilladas
- El esquema inicial es de elaboración personal, no se corresponde con el índice
Contenido
1.Objetivos del autor
- Nuestra relación con el tiempo
- El instante
2.El Pasado
- Concepto
- Pasado / Presente
- El valor del pasado y su transformación
- La fuerza dinámica del presente
3.El Presente
- Diseño y creación
4.El Futuro
- Hombre / futuro
- Construcción
5.Conservación del espacio / tiempo
- La memoria
- El edificio como síntesis espacio / tiempo
- Recursos físicos para preservar el pasado
*El “Desván público”
*El “Archivo del entorno”
6.La actividad y el entorno
- Aspectos sicológicos
- El tiempo exterior / interior
- El ritmo de la ciudad y su modificación
- El entorno y su transformación
. . . . . . . . . . .
1.Objetivos del autor
o Nuestra relación con el tiempo
-“Este libro se ocupa de la evidencia del tiempo que está plasmado en el mundo físico, de cómo esas señales externas se ajustan (o dejan de ajustarse) a nuestra experiencia interior”
-“La adecuación del tiempo interior al tiempo exterior”
o El instante
-“Una imagen deseable es la que celebra y amplia el presente, el tiempo que establece conexiones con el pasado y el futuro”
2.El Pasado
o Concepto
-“El pasado es un posesión conocida y familiar en la que podemos sentirnos seguros”
o Pasado / Presente
- “Preferimos seleccionar y crear nuestro pasado para que pase a formar parte del presente vivo”
- “Son precisamente los signos del pasado próximo los que conectamos con nuestra propia continuidad como personas vivas…”
o El valor del pasado y su transformación
- “Es preciso elegir y cambiar el pasado, hacerlo presente. La selección del pasado nos ayuda a construir el futuro”
o La fuerza dinámica del presente
-(Cita de Friederich NIETZSHE. The use and Abuse of History) “El hombre debe tener la fuerza suficiente para romper con el pasado”
-(Cita de James JOYCE. Ulyses. Exclamación de Stephen Dedales) “La historia es una pesadilla de la que estoy intentando despertar”
3.El Presente
o Diseño y creación
- “Construimos una imagen del mundo con datos tomados de nuestros sentidos”
- “Estar vivo es estar despierto en el presente”
- “Preferimos un mundo que pueda modificarse progresivamente…, en el que uno pueda dejar una marca de carácter personal al lado de las marcas de la historia”
4.El Futuro
o Hombre / futuro
- “El futuro puede parecer algo que está delante de nosotros, algo a explotar con esperanza y esfuerzo; o puede parecer que se abalanza sobre nosotros y que está fuera de nuestro control”
o Construcción
- “Es posible diseñar acciones complejas y de largo alcance de manera que cada paso sucesivo conduzca visiblemente al siguiente”
5.Conservación del espacio / tiempo
o La memoria
- “La memoria no puede retenerlo todo… La memoria es el resultado de un proceso de selección y organización…”
- “Lo que la gente quiere preservar no son los viejos objetos físicos en sí mismos, sino las asociaciones a las que están familiarizados”
o El edificio como síntesis espacio / tiempo
- “A veces, el objeto histórico es reconstruido a intervalos regulares conservando, no los viejos materiales, sino la antigua forma… Según esta doctrina, sólo el caparazón histórico exterior debe preservarse o reconstruirse… Los exteriores son públicos, históricos y regulados; mientras que los interiores son privados, fluidos y libres”
- “¿En qué grado rompe el sentido de integridad histórica la utilidad contemporánea…?
o Recursos físicos para preservar el pasado
El “Desván público”
- “¿No deberíamos considerar la posibilidad de crear un desván público , en el que estuvieran disponibles para los curiosos, antiguos enseres seleccionados… que estuvieran a punto de ser desechados?”
El “Archivo del entorno”
- “Tenemos la obligación de salvar algunas evidencias características de todos los grandes periodos… La obligación de establecer un archivo del entorno…”
6.La actividad y el entorno
o Aspectos sicológicos
- “Nuestra salud depende de una estructura integrada del tiempo interior que va muy unida a las periodicidades exteriores”
- “Las decisiones individuales son imprevisibles, pues dependen de inspiraciones generadas por el propio sujeto: nuevos conjuntos de acciones y resultados que éste imagina…”
o El tiempo exterior / interior
- “Somos conscientes de que el tiempo exterior es diferente al tiempo exterior”
o El ritmo de la ciudad y su modificación
- “Las grandes ciudades tienen ritmos propios de sonidos, luces y actividades visibles que transmiten información temporal y estacional al observador experimentado”
- “Deseamos coordinar nuestra actividad con las actividades de los demás “
o El entorno y su transformación
- “Se puede dar a los lugares un aspecto particular en momentos especiales”
- “Actuamos ahora, modificando nuestro entorno para el futuro”
- “Las personas aprenden actuando, y un entorno que puede manipularse fácilmente, que invita o desafía a la intervención, es un excelente medio para el crecimiento”
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lunes, 5 de abril de 2010
Anotación del domingo 4 abril 2010
========================================================================
ANOTACIÓN CORRESPONDIENTE AL DOMINGO 4 ABRIL, 2010
(Lecturas realizadas al inicio del proyecto)
BLADLEY-HOLE, Christopher
Crear y diseñar jardines contemporáneos
Barcelona. Blume, 2009
COOPER, Paul
Nuevas tecnologías en el diseño de jardines
Barcelona. Blume, 2007
(Lecturas realizadas esta semana)
RUSKIN, John
Las siete lámparas de la arquitectura
Barcelona. Alta Fulla, 1987
========================================================================
BLADLEY-HOLE, Christopher
Crear y diseñar jardines contemporáneos
Barcelona. Blume, 2009
Contenido
1.Objetivo del autor
2.Aspectos generales
2.1.El jardín. Hombre / naturaleza
2.2.Diseño de jardines
-Creatividad
-Búsqueda de un equilibrio
-Relación jardín / edificio
3.Tipos de jardín
-Cerrado
-Acuático
-Campestre
-Paisajístico
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1.OBJETIVO DEL AUTOR
-“En este libro explicaré las relaciones entre naturaleza, cultura y cultivo, que componen las ideas principales subyacentes a muchos diseños contemporáneos”.
2.ASPECTOS GENERALES
2.1.El jardín. Hombre / naturaleza
-“(Los jardines) nos ofrecen nuevos puntos de contacto, aspectos e ideas, cambiando con los elementos y las estaciones”
-El cambio estacional. “Los exuberantes colores nos recuerdan el poder de transformación de las plantas para cambiar el terreno más vasto y hostil”
-“Los jardines… relacionan los cinco sentidos. Las intervenciones artísticas en el paisaje nos proporcionan nuevas perspectivas sobre la naturaleza”
2.2.Diseño de jardines
-Creatividad. “Hacer jardines debería ser una liberación, una oportunidad a la libertad de pensamiento y de expresión”
-Búsqueda de un equilibrio. “Al leer un paisaje, las plantas no aparecen aisladas, sino en concierto”
-Relación jardín / edificio. “La zona en que una edificación se encuentra con le entorno… ¿Dónde termina exactamente la construcción?”
3.TIPOS DE JARDÍN
oCerrado
-Típico de Oriente Medio
-Identificado con el término persa “Pairidaeza”, que significa “espacio cerrado”
-Relación espacio / jardín / edificio “Permite que la forma de la edificación se proyecte hacia el jardín
oAcuático
-El elemento protagonista es el agua
-“El movimiento del agua capta nuestra atención de distinta manera”
-El “estanque” como elemento compositivo
oCampestre
-“Es un lugar de encuentro…, donde confluye la casa y el paisaje…”
oPaisajístico
-Evocación de un estado mental
-Diseñados por Janis Hall en EE. UU.
========================================================================
COOPER, Paul
Nuevas tecnologías en el diseño de jardines
Barcelona. Blume, 2007
Contenido
1.Objetivo del autor
2.Generalidades
2.1.El jardín como un medio de experimentación
2.2.Nuevos materiales
3.Proyectos de artistas contemporáneos (selección)
-El movimiento
-El jardín nocturno. La luz artificial
-Integración edificio / jardín
-Empleo de nuevos materiales
-Ecología
-Ornamentación urbana
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1.OBJETIVO DEL AUTOR
-“Desde que me introduje en el diseño de jardines, a partir de mediados de la década de 1980, he cuestionado la definición tradicional del jardín. Me he preguntado que es un jardín y para qué sirve… Es posible diseñarlos para que estén en mayor sintonía con las demandas de la vida moderna”
2.GENERALIDADES
2.1.El jardín como un medio de experimentación
-“Los diseñadores muestran la voluntad de desafiar a las convenciones”
-Experiencias en arte ambiental durante la década de los sesenta. “Muchos artistas escogieron abandonar los límites del estudio para trabajar en el exterior. Al hacerlo, entraron en los dominios tradicionales del arquitecto paisajista…”
-Nuevas tendencias en diseño de jardines. “Una nueva generación de diseñadores de jardines… que… comparten un enfoque emocionante, dinámico y joven, que proporciona una a la alternativa a las ideas convencionales”
2.2.Nuevos materiales
-Influencia estética de la tecnología. “Durante la mayor parte del siglo XX, los diseñadores de jardines mostraron aversión por la creciente dependencia de la tecnología”
-Sugerencias plásticas de los nuevos materiales. “Estos nuevos materiales se consideran complementarios de las texturas más suaves y orgánicas de las plantas”
3.Proyectos de artistas contemporáneos (selección)
oEl movimiento
-Proyecto de Makato Sei Watanabe. Terraza Mura-no en el Centro Cultural de la prefectura de Gifu (Japón). “El primer objetivo fue el de ayudar a los visitantes a experimentar las sensaciones aportadas por el paisaje”
oEl jardín nocturno. La luz artificial
-Proyecto de Paul Cooper. Jardín nocturno en una villa de Londres. “Proyectores… que proporcionan un entretenido espectáculo de luz que aporta vida al jardín de noche…”
oIntegración edificio / jardín
-En 1452 el arquitecto italiano Leon Battista Alberti concibió el jardín y la casa como una totalidad.
-Proyecto de Stephen Woodhams y Peter Romaniuk. Jardín invernadero en una casa de Londres. “El invernadero tradicional apareció en Inglaterra en la época victoriana… Habitación de vidrio”
oEmpleo de nuevos materiales
-Proyecto de Dean Cardasis en Northampton (Massachusstets). Jardín de plástico
oEcología
-Proyecto de Helga y Hans-Jurgen Muller. 1984. Proyecto Atlantis. Jardín para un centro cultural
oOrnamentación urbana
-Proyecto de Martha Schwartz en Cambridge (Massachussets). Ajardinamiento de azoteas urbanas
========================================================================
RUSKIN, John
Las siete lámparas de la arquitectura
Barcelona. Alta Fulla, 1987
(Escrito en el invierno de 1848. Publicado en 1849)
Contenido:
1.Preservación de la memoria artística
1.1.Conservación de los monumentos
1.2.La restauración
2.La arquitectura
2.1.Concepto
2.2.Tipos
2.3.La composición arquitectónica
-La sombra y la superficie mural
-Las “mentiras arquitectónicas”
-La obra de arte en el tiempo
3.Formación del arquitecto
4.El contenido de la obra artística
-Contenido / realización
-La obra moderna
5.La belleza en la vida cotidiana
-En las ciudades
-En la vida cotidiana
-La decoración
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1.Preservación de la memoria artística
1.1.Conservación de los monumentos
-“La conservación de los monumentos del pasado no es una simple cuestión de conveniencia o de sentimiento. No tenemos el derecho a tocarlos. Pertenecen en parte a los que los construyeron y en parte a las generaciones que han de venir detrás”
-“Tened cuidado de vuestros monumentos y no tendréis luego la necesidad de repararlos”
-El valor de un edificio “La mayor gloria de un edificio no depende, en efecto, ni de su piedra, ni de su oro. Su gloria toda esta en su edad, en esa sensación profunda de expresión… En su testimonio de durabilidad ante los hombres”
-El paso del tiempo “En la pátina dorada de los años es donde hemos de buscar la verdadera luz, el color y el mérito de la arquitectura”
1.2.La restauración
-“Tan imposible como resucitar a los muertos, restaurar lo que fue grande o bello en arquitectura”
-“Otra época, podrá darle otra alma, más esto sería un nuevo edificio”
2.La arquitectura
2.1.Concepto
-Definición de arquitectura “El arte que, comprendiendo y admitiendo como condiciones de su funcionamiento las exigencias y necesidades corrientes del edificio, imprime a su forma ciertos caracteres venerables y bellos”
-Distinción entre “Arquitectura” y “edificar”. “Arquitectura, arte de levantar y decorar los edificios. Edificar, reunir y ajustar los diferentes trozos de cualquier edificio o receptáculo de proporciones considerables”
-“El arte de construir no puede considerarse arquitectura”
2.2.Tipos de arquitectura
-Señala cinco tipos: religiosa, conmemorativa, civil, militar y doméstica (comprendiendo todo tipo de habitaciones)
2.3.Composición arquitectónica
oLa sombra y la superficie mural
-La sombra. “No creo que un edificio haya tenido verdadera grandeza, a menos que se mezclen en su superficie poderosas masas de sombra vigorosas y profundas”. “La composición del conjunto depende de la proporción y formas de las sombras “.
-La superficie mural. “Una superficie mural para el arquitecto es lo que para el pintor la tela en blanco”
oLas “mentiras arquitectónicas”
-“En arquitectura hay otra violación posible de la verdad, pero sutil y despreciable; la cometida con la naturaleza de los materiales o el gasto del trabajo, cuando se les disimula de modo positivamente falso”
-“Las mentiras arquitectónicas se pueden estudiar desde tres puntos de vista:
1.(Falsedades constructivas). Sugestión de una infraestructura o sostén distinto del verdadero
2.Falsedades sobre las superficies. Fingir otros materiales que aquellos que están formados realmente
3.(Mentiras de producción). Sustitución del trabajo manual por el molde o máquina”
oLa obra de arte en el tiempo
-“Cuando construyamos diremos, pues, que construimos para siempre. Que no sea tan solo por la alegría de la hora presente y por la única utilidad de esta”
-“(En relación a la arquitectura doméstica) Yo no puedo menos de creer que será un mal presagio para un pueblo el que él destine sus casas a no durar sino una sola generación”
3.Formación del arquitecto
-“(En la actualidad) En tanto que la arquitectura de nuestras calles no sea mejorada… sus ojos (del arquitecto) están habituados a la estrechez”
-“No debería vivir en nuestras ciudades, hay en sus miserables muros lo bastante para matar las imaginaciones de los hombres”
4.El contenido de la obra artística
-Contenido / realización. “Más vale un trabajo grosero que narre una historia o recuerde un hecho, que una obra, por rica que sea, sin significación”
-La obra moderna. “No se trata de saber cuanto debemos hacer, sino como se debe esto hacer; no se trata de hacer más, sino de hacer mejor…”
5.La belleza en la vida cotidiana
oEn las ciudades.
-“En nuestros días, el interés de las más bellas de las ciudades depende, no ya de la riqueza aislada de sus palacios, sino de la exquisita y celosa decoración de las habitaciones, aún en las más pequeñas”
oEn la vida cotidiana
-“Pero no debemos nosotros… buscar la belleza en las formas que asociamos a la vida diaria? Ciertamente, si se hace de un modo compatible con ella y en lugares donde se pueda observar fácilmente…”
oLa decoración.
-“La buena decoración se busca en las formas verdaderas de la vida orgánica, y especialmente en las formas humanas”
-“El hombre no avanzará en la invención de la belleza, sin imitar directamente las formas naturales”
-“Las formas no son bellas por le mero hecho de estar copiadas de la Naturaleza”
-“Todas las formas perfectamente bellas estarán compuestas de curvas, puesto que no hay apenas una forma natural común en la que sea posible descubrir la línea recta”
====================================================================
ANOTACIÓN CORRESPONDIENTE AL DOMINGO 4 ABRIL, 2010
(Lecturas realizadas al inicio del proyecto)
BLADLEY-HOLE, Christopher
Crear y diseñar jardines contemporáneos
Barcelona. Blume, 2009
COOPER, Paul
Nuevas tecnologías en el diseño de jardines
Barcelona. Blume, 2007
(Lecturas realizadas esta semana)
RUSKIN, John
Las siete lámparas de la arquitectura
Barcelona. Alta Fulla, 1987
========================================================================
BLADLEY-HOLE, Christopher
Crear y diseñar jardines contemporáneos
Barcelona. Blume, 2009
Contenido
1.Objetivo del autor
2.Aspectos generales
2.1.El jardín. Hombre / naturaleza
2.2.Diseño de jardines
-Creatividad
-Búsqueda de un equilibrio
-Relación jardín / edificio
3.Tipos de jardín
-Cerrado
-Acuático
-Campestre
-Paisajístico
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1.OBJETIVO DEL AUTOR
-“En este libro explicaré las relaciones entre naturaleza, cultura y cultivo, que componen las ideas principales subyacentes a muchos diseños contemporáneos”.
2.ASPECTOS GENERALES
2.1.El jardín. Hombre / naturaleza
-“(Los jardines) nos ofrecen nuevos puntos de contacto, aspectos e ideas, cambiando con los elementos y las estaciones”
-El cambio estacional. “Los exuberantes colores nos recuerdan el poder de transformación de las plantas para cambiar el terreno más vasto y hostil”
-“Los jardines… relacionan los cinco sentidos. Las intervenciones artísticas en el paisaje nos proporcionan nuevas perspectivas sobre la naturaleza”
2.2.Diseño de jardines
-Creatividad. “Hacer jardines debería ser una liberación, una oportunidad a la libertad de pensamiento y de expresión”
-Búsqueda de un equilibrio. “Al leer un paisaje, las plantas no aparecen aisladas, sino en concierto”
-Relación jardín / edificio. “La zona en que una edificación se encuentra con le entorno… ¿Dónde termina exactamente la construcción?”
3.TIPOS DE JARDÍN
oCerrado
-Típico de Oriente Medio
-Identificado con el término persa “Pairidaeza”, que significa “espacio cerrado”
-Relación espacio / jardín / edificio “Permite que la forma de la edificación se proyecte hacia el jardín
oAcuático
-El elemento protagonista es el agua
-“El movimiento del agua capta nuestra atención de distinta manera”
-El “estanque” como elemento compositivo
oCampestre
-“Es un lugar de encuentro…, donde confluye la casa y el paisaje…”
oPaisajístico
-Evocación de un estado mental
-Diseñados por Janis Hall en EE. UU.
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COOPER, Paul
Nuevas tecnologías en el diseño de jardines
Barcelona. Blume, 2007
Contenido
1.Objetivo del autor
2.Generalidades
2.1.El jardín como un medio de experimentación
2.2.Nuevos materiales
3.Proyectos de artistas contemporáneos (selección)
-El movimiento
-El jardín nocturno. La luz artificial
-Integración edificio / jardín
-Empleo de nuevos materiales
-Ecología
-Ornamentación urbana
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1.OBJETIVO DEL AUTOR
-“Desde que me introduje en el diseño de jardines, a partir de mediados de la década de 1980, he cuestionado la definición tradicional del jardín. Me he preguntado que es un jardín y para qué sirve… Es posible diseñarlos para que estén en mayor sintonía con las demandas de la vida moderna”
2.GENERALIDADES
2.1.El jardín como un medio de experimentación
-“Los diseñadores muestran la voluntad de desafiar a las convenciones”
-Experiencias en arte ambiental durante la década de los sesenta. “Muchos artistas escogieron abandonar los límites del estudio para trabajar en el exterior. Al hacerlo, entraron en los dominios tradicionales del arquitecto paisajista…”
-Nuevas tendencias en diseño de jardines. “Una nueva generación de diseñadores de jardines… que… comparten un enfoque emocionante, dinámico y joven, que proporciona una a la alternativa a las ideas convencionales”
2.2.Nuevos materiales
-Influencia estética de la tecnología. “Durante la mayor parte del siglo XX, los diseñadores de jardines mostraron aversión por la creciente dependencia de la tecnología”
-Sugerencias plásticas de los nuevos materiales. “Estos nuevos materiales se consideran complementarios de las texturas más suaves y orgánicas de las plantas”
3.Proyectos de artistas contemporáneos (selección)
oEl movimiento
-Proyecto de Makato Sei Watanabe. Terraza Mura-no en el Centro Cultural de la prefectura de Gifu (Japón). “El primer objetivo fue el de ayudar a los visitantes a experimentar las sensaciones aportadas por el paisaje”
oEl jardín nocturno. La luz artificial
-Proyecto de Paul Cooper. Jardín nocturno en una villa de Londres. “Proyectores… que proporcionan un entretenido espectáculo de luz que aporta vida al jardín de noche…”
oIntegración edificio / jardín
-En 1452 el arquitecto italiano Leon Battista Alberti concibió el jardín y la casa como una totalidad.
-Proyecto de Stephen Woodhams y Peter Romaniuk. Jardín invernadero en una casa de Londres. “El invernadero tradicional apareció en Inglaterra en la época victoriana… Habitación de vidrio”
oEmpleo de nuevos materiales
-Proyecto de Dean Cardasis en Northampton (Massachusstets). Jardín de plástico
oEcología
-Proyecto de Helga y Hans-Jurgen Muller. 1984. Proyecto Atlantis. Jardín para un centro cultural
oOrnamentación urbana
-Proyecto de Martha Schwartz en Cambridge (Massachussets). Ajardinamiento de azoteas urbanas
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RUSKIN, John
Las siete lámparas de la arquitectura
Barcelona. Alta Fulla, 1987
(Escrito en el invierno de 1848. Publicado en 1849)
Contenido:
1.Preservación de la memoria artística
1.1.Conservación de los monumentos
1.2.La restauración
2.La arquitectura
2.1.Concepto
2.2.Tipos
2.3.La composición arquitectónica
-La sombra y la superficie mural
-Las “mentiras arquitectónicas”
-La obra de arte en el tiempo
3.Formación del arquitecto
4.El contenido de la obra artística
-Contenido / realización
-La obra moderna
5.La belleza en la vida cotidiana
-En las ciudades
-En la vida cotidiana
-La decoración
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1.Preservación de la memoria artística
1.1.Conservación de los monumentos
-“La conservación de los monumentos del pasado no es una simple cuestión de conveniencia o de sentimiento. No tenemos el derecho a tocarlos. Pertenecen en parte a los que los construyeron y en parte a las generaciones que han de venir detrás”
-“Tened cuidado de vuestros monumentos y no tendréis luego la necesidad de repararlos”
-El valor de un edificio “La mayor gloria de un edificio no depende, en efecto, ni de su piedra, ni de su oro. Su gloria toda esta en su edad, en esa sensación profunda de expresión… En su testimonio de durabilidad ante los hombres”
-El paso del tiempo “En la pátina dorada de los años es donde hemos de buscar la verdadera luz, el color y el mérito de la arquitectura”
1.2.La restauración
-“Tan imposible como resucitar a los muertos, restaurar lo que fue grande o bello en arquitectura”
-“Otra época, podrá darle otra alma, más esto sería un nuevo edificio”
2.La arquitectura
2.1.Concepto
-Definición de arquitectura “El arte que, comprendiendo y admitiendo como condiciones de su funcionamiento las exigencias y necesidades corrientes del edificio, imprime a su forma ciertos caracteres venerables y bellos”
-Distinción entre “Arquitectura” y “edificar”. “Arquitectura, arte de levantar y decorar los edificios. Edificar, reunir y ajustar los diferentes trozos de cualquier edificio o receptáculo de proporciones considerables”
-“El arte de construir no puede considerarse arquitectura”
2.2.Tipos de arquitectura
-Señala cinco tipos: religiosa, conmemorativa, civil, militar y doméstica (comprendiendo todo tipo de habitaciones)
2.3.Composición arquitectónica
oLa sombra y la superficie mural
-La sombra. “No creo que un edificio haya tenido verdadera grandeza, a menos que se mezclen en su superficie poderosas masas de sombra vigorosas y profundas”. “La composición del conjunto depende de la proporción y formas de las sombras “.
-La superficie mural. “Una superficie mural para el arquitecto es lo que para el pintor la tela en blanco”
oLas “mentiras arquitectónicas”
-“En arquitectura hay otra violación posible de la verdad, pero sutil y despreciable; la cometida con la naturaleza de los materiales o el gasto del trabajo, cuando se les disimula de modo positivamente falso”
-“Las mentiras arquitectónicas se pueden estudiar desde tres puntos de vista:
1.(Falsedades constructivas). Sugestión de una infraestructura o sostén distinto del verdadero
2.Falsedades sobre las superficies. Fingir otros materiales que aquellos que están formados realmente
3.(Mentiras de producción). Sustitución del trabajo manual por el molde o máquina”
oLa obra de arte en el tiempo
-“Cuando construyamos diremos, pues, que construimos para siempre. Que no sea tan solo por la alegría de la hora presente y por la única utilidad de esta”
-“(En relación a la arquitectura doméstica) Yo no puedo menos de creer que será un mal presagio para un pueblo el que él destine sus casas a no durar sino una sola generación”
3.Formación del arquitecto
-“(En la actualidad) En tanto que la arquitectura de nuestras calles no sea mejorada… sus ojos (del arquitecto) están habituados a la estrechez”
-“No debería vivir en nuestras ciudades, hay en sus miserables muros lo bastante para matar las imaginaciones de los hombres”
4.El contenido de la obra artística
-Contenido / realización. “Más vale un trabajo grosero que narre una historia o recuerde un hecho, que una obra, por rica que sea, sin significación”
-La obra moderna. “No se trata de saber cuanto debemos hacer, sino como se debe esto hacer; no se trata de hacer más, sino de hacer mejor…”
5.La belleza en la vida cotidiana
oEn las ciudades.
-“En nuestros días, el interés de las más bellas de las ciudades depende, no ya de la riqueza aislada de sus palacios, sino de la exquisita y celosa decoración de las habitaciones, aún en las más pequeñas”
oEn la vida cotidiana
-“Pero no debemos nosotros… buscar la belleza en las formas que asociamos a la vida diaria? Ciertamente, si se hace de un modo compatible con ella y en lugares donde se pueda observar fácilmente…”
oLa decoración.
-“La buena decoración se busca en las formas verdaderas de la vida orgánica, y especialmente en las formas humanas”
-“El hombre no avanzará en la invención de la belleza, sin imitar directamente las formas naturales”
-“Las formas no son bellas por le mero hecho de estar copiadas de la Naturaleza”
-“Todas las formas perfectamente bellas estarán compuestas de curvas, puesto que no hay apenas una forma natural común en la que sea posible descubrir la línea recta”
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domingo, 28 de marzo de 2010
Domingo 28 de marzo (segunda anotación)
LE CORBUSIER
"Cómo concebir el urbanismo"
Buenos Aíres. Ediciones Infinito, 2003
(Publicado en 1946 por Editions de l'Architecture d'Aujourd'hui. París)
------------------------------
Contenido
1. Puntos de partida
- La reconstrucción de Europa después de la Segunda Guerra Mundial
- El Ascoral
2. Situación social
2.1. Desorientación / búsqueda de la armonía
2.2. Ruptura con la tradición
2.3. La ciudad. Panorama actual
2.4. Urbanismo. Criterios de intervención en Francia hacia mediados del siglo XX
2.5. Búsqueda de un estilo
3. Propuestas
3.1. La naturaleza / el paisaje componentes del diseño urbano
3.2. La vivienda
3.3. Utilización del espacio urbano
....................
1. PUNTOS DE PARTIDA
- La reconstrucción de Europa después de la Segunda Guerra Mundial
"Escombros por todas partes sobre una civilización superada... La tarea consiste en arrancar la sociedad moderna de la incoherencia y conducirla hacia la armonía. El mundo tiene necesidad de armonía y de hacerse guiar por armonizadores"
- El Ascoral
Asamblea de constructores, creada en 1942 "para una renovación arquitectónica"
2. SITUACIÓN SOCIAL
2.1. Desorientación / búsqueda de la armonía
- "La tarea es arrancar a la sociedad moderna de la incoherencia: llevarla hacia la armonía"
- "Una sociedad que ha caído hoy en la confusión y a la que se trata ni más ni menos de volver a darle la alegría de vivir... La eficacia tendrá por media lo humano"
2.2. Ruptura con la tradición
- "La ruptura de la base tradicional de las relaciones humanas, que era la confianza, queda ejemplarizada ..., hoy el que consume ya no conoce al que produce..."
2.3. La ciudad. Panorama actual
- "El hormiguero humano, como consecuencia de sucesivos desórdenes que se han engendrado los unos a los otros, se agita en un territorio ahora mal ocupado... La perturbación es bastante grande."
2.4. Urbanismo. Criterios de intervención en la Francia de mediados de siglo XX
- Se trata de un urbanismo ... hasata el presente más bien retrospectivo, museográfico y muy especialmente preocupado por la decoración, de la decoración en el sentido ornamental, de una vestidura campestre, de ciudad o aldea,.."
2.5. Búsqueda de un estilo
- "La enseñanza contribuye... queriendo imponer la noción de que el gusto de antaño puede ser puesto al servicio de hoy, fabricado mediante procedimientos de imitación..."
3. PROPUESTAS
3.1. La naturaleza / el paisaje componentes del diseño urbano
- "Se trata, de restablecer las condiciones de la naturaleza, reinstalando al hombre en su medio genuido"
- "Conviene inventariar el CAPITAL-NATURALEZA disponible; la naturaleza interviene en forma esencial en la función habitar y en la de trabajar"
- "Mediante el urbanismo y la arquitectura, los lugares y el paisaje pueden ingresar en la ciudad, constituir un elemento plástico"
3.2. La vivienda
- "El eje de conjunto es la vivienda, considerada como centro de las ocupaciones urbanísticas"
- "El hombre de hoy requiere servicios complementarios facilitados por organizaciones exteriores a su vivienda, servicios que han podido ser calificados de PROLONGACIÓN DE LA VIVIENDA (escuelas, guarderías, etc.)
3.3. Utilización del espacio urbano
- "La arquitectura y el urbanismo son los medios de que se valen los hombres para proporcionar a su vida un marco eficaz"
- "En la escuela,... deben ser revelados los puntos de vista materiales y espirituales del usuario del espacio edificado"
-----------------------------------------------------------------------------------------
"Cómo concebir el urbanismo"
Buenos Aíres. Ediciones Infinito, 2003
(Publicado en 1946 por Editions de l'Architecture d'Aujourd'hui. París)
------------------------------
Contenido
1. Puntos de partida
- La reconstrucción de Europa después de la Segunda Guerra Mundial
- El Ascoral
2. Situación social
2.1. Desorientación / búsqueda de la armonía
2.2. Ruptura con la tradición
2.3. La ciudad. Panorama actual
2.4. Urbanismo. Criterios de intervención en Francia hacia mediados del siglo XX
2.5. Búsqueda de un estilo
3. Propuestas
3.1. La naturaleza / el paisaje componentes del diseño urbano
3.2. La vivienda
3.3. Utilización del espacio urbano
....................
1. PUNTOS DE PARTIDA
- La reconstrucción de Europa después de la Segunda Guerra Mundial
"Escombros por todas partes sobre una civilización superada... La tarea consiste en arrancar la sociedad moderna de la incoherencia y conducirla hacia la armonía. El mundo tiene necesidad de armonía y de hacerse guiar por armonizadores"
- El Ascoral
Asamblea de constructores, creada en 1942 "para una renovación arquitectónica"
2. SITUACIÓN SOCIAL
2.1. Desorientación / búsqueda de la armonía
- "La tarea es arrancar a la sociedad moderna de la incoherencia: llevarla hacia la armonía"
- "Una sociedad que ha caído hoy en la confusión y a la que se trata ni más ni menos de volver a darle la alegría de vivir... La eficacia tendrá por media lo humano"
2.2. Ruptura con la tradición
- "La ruptura de la base tradicional de las relaciones humanas, que era la confianza, queda ejemplarizada ..., hoy el que consume ya no conoce al que produce..."
2.3. La ciudad. Panorama actual
- "El hormiguero humano, como consecuencia de sucesivos desórdenes que se han engendrado los unos a los otros, se agita en un territorio ahora mal ocupado... La perturbación es bastante grande."
2.4. Urbanismo. Criterios de intervención en la Francia de mediados de siglo XX
- Se trata de un urbanismo ... hasata el presente más bien retrospectivo, museográfico y muy especialmente preocupado por la decoración, de la decoración en el sentido ornamental, de una vestidura campestre, de ciudad o aldea,.."
2.5. Búsqueda de un estilo
- "La enseñanza contribuye... queriendo imponer la noción de que el gusto de antaño puede ser puesto al servicio de hoy, fabricado mediante procedimientos de imitación..."
3. PROPUESTAS
3.1. La naturaleza / el paisaje componentes del diseño urbano
- "Se trata, de restablecer las condiciones de la naturaleza, reinstalando al hombre en su medio genuido"
- "Conviene inventariar el CAPITAL-NATURALEZA disponible; la naturaleza interviene en forma esencial en la función habitar y en la de trabajar"
- "Mediante el urbanismo y la arquitectura, los lugares y el paisaje pueden ingresar en la ciudad, constituir un elemento plástico"
3.2. La vivienda
- "El eje de conjunto es la vivienda, considerada como centro de las ocupaciones urbanísticas"
- "El hombre de hoy requiere servicios complementarios facilitados por organizaciones exteriores a su vivienda, servicios que han podido ser calificados de PROLONGACIÓN DE LA VIVIENDA (escuelas, guarderías, etc.)
3.3. Utilización del espacio urbano
- "La arquitectura y el urbanismo son los medios de que se valen los hombres para proporcionar a su vida un marco eficaz"
- "En la escuela,... deben ser revelados los puntos de vista materiales y espirituales del usuario del espacio edificado"
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sábado, 27 de marzo de 2010
Sábado 27 marzo 2010 (Primera anotación)
Libros consultados:
- LE CORBUSIER
"La ciudad del futuro"
Buenos Aíres. Ediciones Infinito, 2001
- LE CORBUSIER
"Cómo concebir el urbanismo"
Buenos Aires. Ediciones Infinito, 2003
.......................................
- LE CORBUSIER
"La ciudad del futuro"
Buenos Aires. Ediciones Infinito, 2001
(Redactado entre 1923-24)
-------
Contenido
1. LA CIUDAD ACTUAL
1.1. Valoración
1.2. Aspectos
1.3. Conclusiones
2. LA ÉPOCA MODERNA Y SU DINÁMICA. LA METAMORFOSIS URBANA
2.1. El tiempo
2.2. Capacidad de adaptación
2.3. La calle
3. EL CENTRO DE LA CIUDAD
3.1. Estado actual
3.2. La actividad comercial
3.3. Transformación
4. EL DISEÑO DE LA CIUDAD
4.1. Fundamentos
4.2. Aportaciones del urbanismo
5. EL PROYECTO Y SU REALIZACIÓN
5.1. Sentimiento / Intuición
5.2. Planificación
5.3. Condicionantes estéticos
-------
1. LA CIUDAD ACTUAL
1.1. Valoración
- "(Las ciudades actuales) No son dignas de nuestra época, tampoco son dignas de nosotros"
- "La ciudad se disgrega, la ciudad no puede durar más, ... la ciudad es demasiado vieja"
1.2. Aspectos
= RITMO / DINÁMICA
- "(El ritmo en la sociedad actual) Habiendo el siglo de la máquina desencadenado sus consecuencias, el movimiento se ha apoderado de un instrumental nuevo para intensificar su ritmo"
- "El ritmo se ha acelerado al punto de poner a los hombres en un estado de inestabilidad, de inseguridad, de fatiga..."
1.3. Conclusiones
- "La ciudad es un torbellino; hay que clasificar sus impresiones, reconocer sus sensaciones"
- La ciudad es un centro de vida y de trabajo intensos"
2. LA ÉPOCA MODERNA Y SU DINÁMICA. LA METAMORFOSIS URBANA
2.1. El tiempo
- "(El tiempo y la velocidad)La ciudad que dispone de la velocidad, dispone del éxito"
2.2. Capacidad de adaptación
- "El fenómeno nuevo de la gran ciudad ha surgido dentro del antiguo marco de las ciudades"
- "Las ciudades que no se adapten repidamente a las nuevas condiciones de la vida moderna quedaran sofocadas, perecerán"
2.3. La calle
- "La calle ya no es sólo la tierra firme, sino una máquina para circular, un aparato circulatorio..."
3. EL CENTRO DE LA CIUDAD
3.1. Estado actual
- "El centro de las ciudades está mortalmente enfermo, su periferia está roida por una plaga"
3.2. La actividad comercial
- " Los negocios están en el centro y exige que se creen avenidas muy anchas... Hay que remodelar el centro. Para salvarse, la gran ciudad debe rehacer su centro"
3.3. Transformación
- "Pienso con toda frialdad, que hay que llegar a la idea de demoler el centro de las grandes ciudades y recosntruir..."
4. EL DISEÑO DE LA CIUDAD
4.1. Fundamentos
= Transmisión de la belleza
- " La belleza está colocada en el rango de las necesidades legítimas de los ciudadanos"
= Colaboración de la comunidad
- "(Es una) colaboración aunténtica..."
4.2. Aportaciones del urbanismo
- "El urbanismo ... se presenta como una ciencia digna en este periodo de confusión"
- (Principales objetivos en la sociedad actual)"Descongestionar el centro de las ciudades / Modificar la actual concepción de la calle / Aumentar las superficies plantadas"
5. EL PROYECTO Y SU REALIZACIÓN
5.1. Sentimiento / Intuición
- "El sentimiento es precisamente lo que se siente, no se mide. Es innato, violento, empuja..."
- "La intuición es la suma de los conocimientos adquiridos"
5.2. Planificación
- La experiencia y el proyecto "El hombre rige sus sentimientos con la razón..." / "Para producir hay que tener una línea de conducta; hay que obedecer las reglas de la experiencia" / "Hay que pensar por anticipado en el resultado"
5.3. Condicionantes estéticos
= EL SENTIDO MODERNO
- "Este sentimiento moderno constituye un espíritu de geometría, cosntrucción y síntesis"
- La recta "No se crean rectas deliberadamente. Se llega a una recta cuando se tiene bastante fuerza... En la historia de las formas el momento de la recta es un logro"
- El arte decorativo "1925. La Exposición Internacional de Artes Decorativas en París va a señalar la inutilidad de las miradas hacia atrás. Será una aversión total; se dará vuelta una hoja... El arte decorativo ha muerto"
------------------------------------------------------------------------------
- LE CORBUSIER
"La ciudad del futuro"
Buenos Aíres. Ediciones Infinito, 2001
- LE CORBUSIER
"Cómo concebir el urbanismo"
Buenos Aires. Ediciones Infinito, 2003
.......................................
- LE CORBUSIER
"La ciudad del futuro"
Buenos Aires. Ediciones Infinito, 2001
(Redactado entre 1923-24)
-------
Contenido
1. LA CIUDAD ACTUAL
1.1. Valoración
1.2. Aspectos
1.3. Conclusiones
2. LA ÉPOCA MODERNA Y SU DINÁMICA. LA METAMORFOSIS URBANA
2.1. El tiempo
2.2. Capacidad de adaptación
2.3. La calle
3. EL CENTRO DE LA CIUDAD
3.1. Estado actual
3.2. La actividad comercial
3.3. Transformación
4. EL DISEÑO DE LA CIUDAD
4.1. Fundamentos
4.2. Aportaciones del urbanismo
5. EL PROYECTO Y SU REALIZACIÓN
5.1. Sentimiento / Intuición
5.2. Planificación
5.3. Condicionantes estéticos
-------
1. LA CIUDAD ACTUAL
1.1. Valoración
- "(Las ciudades actuales) No son dignas de nuestra época, tampoco son dignas de nosotros"
- "La ciudad se disgrega, la ciudad no puede durar más, ... la ciudad es demasiado vieja"
1.2. Aspectos
= RITMO / DINÁMICA
- "(El ritmo en la sociedad actual) Habiendo el siglo de la máquina desencadenado sus consecuencias, el movimiento se ha apoderado de un instrumental nuevo para intensificar su ritmo"
- "El ritmo se ha acelerado al punto de poner a los hombres en un estado de inestabilidad, de inseguridad, de fatiga..."
1.3. Conclusiones
- "La ciudad es un torbellino; hay que clasificar sus impresiones, reconocer sus sensaciones"
- La ciudad es un centro de vida y de trabajo intensos"
2. LA ÉPOCA MODERNA Y SU DINÁMICA. LA METAMORFOSIS URBANA
2.1. El tiempo
- "(El tiempo y la velocidad)La ciudad que dispone de la velocidad, dispone del éxito"
2.2. Capacidad de adaptación
- "El fenómeno nuevo de la gran ciudad ha surgido dentro del antiguo marco de las ciudades"
- "Las ciudades que no se adapten repidamente a las nuevas condiciones de la vida moderna quedaran sofocadas, perecerán"
2.3. La calle
- "La calle ya no es sólo la tierra firme, sino una máquina para circular, un aparato circulatorio..."
3. EL CENTRO DE LA CIUDAD
3.1. Estado actual
- "El centro de las ciudades está mortalmente enfermo, su periferia está roida por una plaga"
3.2. La actividad comercial
- " Los negocios están en el centro y exige que se creen avenidas muy anchas... Hay que remodelar el centro. Para salvarse, la gran ciudad debe rehacer su centro"
3.3. Transformación
- "Pienso con toda frialdad, que hay que llegar a la idea de demoler el centro de las grandes ciudades y recosntruir..."
4. EL DISEÑO DE LA CIUDAD
4.1. Fundamentos
= Transmisión de la belleza
- " La belleza está colocada en el rango de las necesidades legítimas de los ciudadanos"
= Colaboración de la comunidad
- "(Es una) colaboración aunténtica..."
4.2. Aportaciones del urbanismo
- "El urbanismo ... se presenta como una ciencia digna en este periodo de confusión"
- (Principales objetivos en la sociedad actual)"Descongestionar el centro de las ciudades / Modificar la actual concepción de la calle / Aumentar las superficies plantadas"
5. EL PROYECTO Y SU REALIZACIÓN
5.1. Sentimiento / Intuición
- "El sentimiento es precisamente lo que se siente, no se mide. Es innato, violento, empuja..."
- "La intuición es la suma de los conocimientos adquiridos"
5.2. Planificación
- La experiencia y el proyecto "El hombre rige sus sentimientos con la razón..." / "Para producir hay que tener una línea de conducta; hay que obedecer las reglas de la experiencia" / "Hay que pensar por anticipado en el resultado"
5.3. Condicionantes estéticos
= EL SENTIDO MODERNO
- "Este sentimiento moderno constituye un espíritu de geometría, cosntrucción y síntesis"
- La recta "No se crean rectas deliberadamente. Se llega a una recta cuando se tiene bastante fuerza... En la historia de las formas el momento de la recta es un logro"
- El arte decorativo "1925. La Exposición Internacional de Artes Decorativas en París va a señalar la inutilidad de las miradas hacia atrás. Será una aversión total; se dará vuelta una hoja... El arte decorativo ha muerto"
------------------------------------------------------------------------------
lunes, 22 de marzo de 2010
(Continuación, segunda anotación) Domingo 21 marzo
BARIDON,Michel
Los jardines. Paisajistas, jardineros y poetas
Madrid, Abada, 2004
Tomo I. Antigüedad / Extremo Oriente
..........................
Valoración
- Intenta explicar el concepto de jardín partiendo de tratadistas y literatos
----------------
Contenido
1. CONCEPTO DE JARDÍN
1.1. Carta de Florencia
1.2. El hombre y la naturaleza
1.3. Escritos sobre botánica
2. EL jardin en diversas culturas
2.1. EGIPTO
2.2. MESOPOTAMIA
2.3. GRECIA
2.4. ROMA
2.5. CHINA
2.6. JAPÓN
.........
1. CONCEPTO DE JARDÍN
1.1. Carta de Florencia
- Carta de Florencia (Florencia, 1981 / 21 de mayo. Comité Internacional de Jardines Históricos. ICOMOS-IFA. Complemento a la Carta de Venecia)
ART. I "Un jardín histórico es una composición arquitectónica y vegetal que, desde el punto de vista de la historia, presenta un interés público"
ART. V. "Expresión de las estrechas relaciones entre la civilización y la naturaleza, lugar de deleite, propio para la meditación o la ensoñación"
2.1. El hombre y la naturaleza
- "El jardín de placer es una forma de arte directamente ligada a la manera en que los hombres viven lo que ven en la naturaleza"
- "El que diseña un jardín desempeña ... un papelordenador..., transforma el caos en cosmos"
1.3. Escritos sobre botánica
- DIOSCORIDES (s. I d.C.)
- ISIDORO DE SEVILLA (S. VII)
- HILDEGARDA DE BINGEN (S. XII)
- CESALPINO (S. XVI)
- LINNEO (S. XVIII)
2. El jardín en diversas culturas
2.1. EGIPTO
- Los estanques. Elementos organizativos del jardín
- El aroma de la naturaleza
- Los jardines en el escenario de ultratumba (Texto egipcio "Que pose mi alma sobre el follaje de los árboles que he plantado")
2.2. MESOPOTAMIA
- Parques para la caza
- Los jardines colgantes de Babilonia. Efectismo
2.3. GRECIA
- Jardines de santuarios y vergeles
- Teofrasto, discípulo de Aristóteles, elaboró una clasificación de las plantas e hizo del Liceo el primer jardín botánico
2.4. ROMA
- Influencias de Egipto y Grecia
- El TOPIARIUS. Especialista en decoración campestre
- Cicerón poseía varias villas, dodne se retiraba a estudira y conversar con sus amigos
- Escritos relacionados con la naturaleza / jardín / agricultura
= CATÓN, el Censor. "De Agricultura"
= VARRÓN. "De re rustica"
= LUCRECIO. "De rerum natura"
= VITRUVIO. "De Architectura"
= CATULO. "Atis"
= OVIDIO. "Metamorfosis"
= COLUMELA. "Agricultura"
- PLINIO, el Viejo. "Historia Natural"
2.5. CHINA
- Jardines imperiales. Destaca el del emperados Yangti (s.VII d.C.) por cuyos canales aparecían barcazas con figuras animadas
- Jardines de letrados. Cerrados por un muro. son espacios donde se busca la serenidad
- Características del jardín chino;
= Relación naturaleza / vida intelectual
= Representación de la naturaleza por el hombre
= Influencia de la naturaleza en el hombre
= Simbología de las flores (Destaca el poema en honor del loto, escrito por el poeta CHU TUN-I (s.XI)
= El recorrido. "Crea una modulación del espacio y del tiempo"
- Tratados sobre jardinería
= JI CHENG (s. XVI) "Yuanye". Es un tratado sobre jardines (Cita del tratado "Como una pintura de dibujo profundo, las montañas y cavernas evocan sentimientos de infinito"
= CH´EN HAO-TSE (S.XVII) "Espejo de las flores"
= WANG KAI (S. XVIII) "Manual de pintura de jardín no más grueso que un grano de mostaza"
- Referencias al jardín chino en escritores occidentales
= William Chambers (s.XVIII)
= Martial Cibot (s.XVIII)
= Pierre Loti (1850-1923)
- Literatos chinos que se inspiran en el jardín
- CAO XUEQUIN (S. XVIII) "El sueño en el pabellón rojo"
- LIEU NGO (1854-1909) "La odisea de Lao Tsan"
2.6.JAPÓN
- Influecnia de China y del shintoismo
- El jardín como un "lugar de educación de los entidos"
- El jardín-paseo. Diseñados en la época momoyama (1568-1603)
- El jardín-estanque. Propio de la era Edo
- Escritores japoneses que se han inspirado en el jardín
= MURASAKI SHIKIB (S.X)"El relato de Genji"
= Anónimo SAKUTEI-KI "De la creación de los jardines". Recopilación de preceptos
= MUSO SESEKI (1275-1351). "Diálogos en el sueño"
= TEIJI ITOH (s. XX) "Jardines del Japón"
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-
Los jardines. Paisajistas, jardineros y poetas
Madrid, Abada, 2004
Tomo I. Antigüedad / Extremo Oriente
..........................
Valoración
- Intenta explicar el concepto de jardín partiendo de tratadistas y literatos
----------------
Contenido
1. CONCEPTO DE JARDÍN
1.1. Carta de Florencia
1.2. El hombre y la naturaleza
1.3. Escritos sobre botánica
2. EL jardin en diversas culturas
2.1. EGIPTO
2.2. MESOPOTAMIA
2.3. GRECIA
2.4. ROMA
2.5. CHINA
2.6. JAPÓN
.........
1. CONCEPTO DE JARDÍN
1.1. Carta de Florencia
- Carta de Florencia (Florencia, 1981 / 21 de mayo. Comité Internacional de Jardines Históricos. ICOMOS-IFA. Complemento a la Carta de Venecia)
ART. I "Un jardín histórico es una composición arquitectónica y vegetal que, desde el punto de vista de la historia, presenta un interés público"
ART. V. "Expresión de las estrechas relaciones entre la civilización y la naturaleza, lugar de deleite, propio para la meditación o la ensoñación"
2.1. El hombre y la naturaleza
- "El jardín de placer es una forma de arte directamente ligada a la manera en que los hombres viven lo que ven en la naturaleza"
- "El que diseña un jardín desempeña ... un papelordenador..., transforma el caos en cosmos"
1.3. Escritos sobre botánica
- DIOSCORIDES (s. I d.C.)
- ISIDORO DE SEVILLA (S. VII)
- HILDEGARDA DE BINGEN (S. XII)
- CESALPINO (S. XVI)
- LINNEO (S. XVIII)
2. El jardín en diversas culturas
2.1. EGIPTO
- Los estanques. Elementos organizativos del jardín
- El aroma de la naturaleza
- Los jardines en el escenario de ultratumba (Texto egipcio "Que pose mi alma sobre el follaje de los árboles que he plantado")
2.2. MESOPOTAMIA
- Parques para la caza
- Los jardines colgantes de Babilonia. Efectismo
2.3. GRECIA
- Jardines de santuarios y vergeles
- Teofrasto, discípulo de Aristóteles, elaboró una clasificación de las plantas e hizo del Liceo el primer jardín botánico
2.4. ROMA
- Influencias de Egipto y Grecia
- El TOPIARIUS. Especialista en decoración campestre
- Cicerón poseía varias villas, dodne se retiraba a estudira y conversar con sus amigos
- Escritos relacionados con la naturaleza / jardín / agricultura
= CATÓN, el Censor. "De Agricultura"
= VARRÓN. "De re rustica"
= LUCRECIO. "De rerum natura"
= VITRUVIO. "De Architectura"
= CATULO. "Atis"
= OVIDIO. "Metamorfosis"
= COLUMELA. "Agricultura"
- PLINIO, el Viejo. "Historia Natural"
2.5. CHINA
- Jardines imperiales. Destaca el del emperados Yangti (s.VII d.C.) por cuyos canales aparecían barcazas con figuras animadas
- Jardines de letrados. Cerrados por un muro. son espacios donde se busca la serenidad
- Características del jardín chino;
= Relación naturaleza / vida intelectual
= Representación de la naturaleza por el hombre
= Influencia de la naturaleza en el hombre
= Simbología de las flores (Destaca el poema en honor del loto, escrito por el poeta CHU TUN-I (s.XI)
= El recorrido. "Crea una modulación del espacio y del tiempo"
- Tratados sobre jardinería
= JI CHENG (s. XVI) "Yuanye". Es un tratado sobre jardines (Cita del tratado "Como una pintura de dibujo profundo, las montañas y cavernas evocan sentimientos de infinito"
= CH´EN HAO-TSE (S.XVII) "Espejo de las flores"
= WANG KAI (S. XVIII) "Manual de pintura de jardín no más grueso que un grano de mostaza"
- Referencias al jardín chino en escritores occidentales
= William Chambers (s.XVIII)
= Martial Cibot (s.XVIII)
= Pierre Loti (1850-1923)
- Literatos chinos que se inspiran en el jardín
- CAO XUEQUIN (S. XVIII) "El sueño en el pabellón rojo"
- LIEU NGO (1854-1909) "La odisea de Lao Tsan"
2.6.JAPÓN
- Influecnia de China y del shintoismo
- El jardín como un "lugar de educación de los entidos"
- El jardín-paseo. Diseñados en la época momoyama (1568-1603)
- El jardín-estanque. Propio de la era Edo
- Escritores japoneses que se han inspirado en el jardín
= MURASAKI SHIKIB (S.X)"El relato de Genji"
= Anónimo SAKUTEI-KI "De la creación de los jardines". Recopilación de preceptos
= MUSO SESEKI (1275-1351). "Diálogos en el sueño"
= TEIJI ITOH (s. XX) "Jardines del Japón"
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
domingo, 21 de marzo de 2010
Domingo 21 abril 2010
Lecturas realizadas
- BUSQUETS, Joan
"Toledo y su futuro. El Plan Especial del Casco Histórico"
Toledo. Ayuntamiento de Toledo, 2000
- BARIDON, Michel
"Los jardines. Antigüedad - Extremo Oriente"
Madrid. Abada, 2004 (vol. I)
................................................................................
BUSQUETS, Joan
"Toledo y su futuro. El Plan Especial del Casco Histórico"
Toledo. Ayuntamiento de Toledo, 2000
. . . . . . . .
Contenido
1. Contenido del Plan
1.1. Aspectos generales
1.2. El Casco Antiguo. Conservación y utilización
1.3. Objetivos básicos de actuación
1.4. Bloques temáticos del Plan
2. Actuaciones previas
2.1. Estudio de la evolución urbanística
2.2. Transformación del casco antiguo
2.3. Elementos urbanos más representativos
2.4. Arquitectura tradicional toledana. Tipología
2.5. Elementos del "paisaje urbano"
.....
1. CONTENIDO DEL PLAN
1.1. Aspectos generales
- Entra en vigor en 1997
- Primer Plan especial a la escala de Casco Histórico de los últimos cincuenta años
- Objetivo fundamental "Establecer una serie de mediaciones entre los elementos patrimoniales heredados del pasado y un uso actual /vivo del conjunto"
1.2. El Casco Antiguo. Conservación y utilización
- El PECHT busca un "uso racional de la trama historica", principales objetivos:
a. Recuperar la calle para el peatón
b. Conservación de la "calidad ambiental de los espacios monumentales"
c. Uso residencial
1.3. Objetivos básicos de actuación
- El Tráfico. Especial atención a los aparcamientos para residentes
- Revitalización de la residencia permanente
- Recalificación de espacios públicos y la trama residencial
1.4. Bloques temáticos del Plan
- Casco y territorio
- Revalorización del Patrimonio. Defensa del caráter monumental y elementos arquitectónicos tradicionales
- Ciudad, colina, rio...
- Dinamización de las funciones centrales
- Reactivación del Toledo residencial
2. ACTUACIONES PREVIAS
2.1. Evolución urbanística
=Época islámica
- Trazado "jerarquico" de las calles
SHARI. Calle principal
DURUB. Calles secundarias
AZIKKA. Zonas privadas
- Adecuación del espacio urbano a unas necesidades y creencias (zocos, mezquitas, mercados,etc)
=Siglo XVI. Principales proyectos arquitectónicos
- Hospital de la Santa Cruz (1503)
- Hospital Tavera (1541-97)
- Remodelación del Alcázar
=Siglo XVIII
- Universidad
=Siglo XIX
- Plaza de toros (1866)
- Teatro Rojas (1879)
- Diputación Provincial (1898)
- Escuela de Artes y Oficios (1882)
2.2. Transformación del casco antiguo
= Siglo XVI
- Proliferación de centros religiosos
= Siglo XIX
- Derribos de barrios de la periferia
= 1901-1990
- Plazas y espacios de uso público. Provienen de la demolición de edificios
- Espacio libre. Demoliciones tendentes a limpiar los rodaderos
- Propuestas de trazado para dinamizar el tráfico
- Viviendas recientes. Tipos (Casas-bloque / Casas-patio / Vivienda vertical)
2.3. Elementos urbanos más representativos
- Trama islámica. Trazado irregular
- Plazas medievales (s.XIV-XVI). Espacios públicos vinculados a edificios públicos
- Plazas modernas (s.XVII-XIX). Creadas por derribos
- Iglesias. Distribuidas regularmetne por toda la ciudad
- Palacios. Actualmente poco numerosos
- Conjuntos religiosos. Numerosos
- Barrios
2.4. Arquitectura tradicional toledana. Tipología
- CASONES. Prototipo de casa-patio toledana
- CASAS-PATIO. Planta rectangular
- CASAS-PATIO. Entre medianeras, con paredes muy estrechas
- CASAS SIN PATIO
2.5. Elementos del "Paisaje urbano"
=Arquitectónicos
- Valoración de los elementos arquitectónicos: ventanas, balcones, miradores, sócalos, etc.
- Fachadas. Tratamiento y color
- Pavimentos
= Vegetación
= Mobiliario urbano
-
- BUSQUETS, Joan
"Toledo y su futuro. El Plan Especial del Casco Histórico"
Toledo. Ayuntamiento de Toledo, 2000
- BARIDON, Michel
"Los jardines. Antigüedad - Extremo Oriente"
Madrid. Abada, 2004 (vol. I)
................................................................................
BUSQUETS, Joan
"Toledo y su futuro. El Plan Especial del Casco Histórico"
Toledo. Ayuntamiento de Toledo, 2000
. . . . . . . .
Contenido
1. Contenido del Plan
1.1. Aspectos generales
1.2. El Casco Antiguo. Conservación y utilización
1.3. Objetivos básicos de actuación
1.4. Bloques temáticos del Plan
2. Actuaciones previas
2.1. Estudio de la evolución urbanística
2.2. Transformación del casco antiguo
2.3. Elementos urbanos más representativos
2.4. Arquitectura tradicional toledana. Tipología
2.5. Elementos del "paisaje urbano"
.....
1. CONTENIDO DEL PLAN
1.1. Aspectos generales
- Entra en vigor en 1997
- Primer Plan especial a la escala de Casco Histórico de los últimos cincuenta años
- Objetivo fundamental "Establecer una serie de mediaciones entre los elementos patrimoniales heredados del pasado y un uso actual /vivo del conjunto"
1.2. El Casco Antiguo. Conservación y utilización
- El PECHT busca un "uso racional de la trama historica", principales objetivos:
a. Recuperar la calle para el peatón
b. Conservación de la "calidad ambiental de los espacios monumentales"
c. Uso residencial
1.3. Objetivos básicos de actuación
- El Tráfico. Especial atención a los aparcamientos para residentes
- Revitalización de la residencia permanente
- Recalificación de espacios públicos y la trama residencial
1.4. Bloques temáticos del Plan
- Casco y territorio
- Revalorización del Patrimonio. Defensa del caráter monumental y elementos arquitectónicos tradicionales
- Ciudad, colina, rio...
- Dinamización de las funciones centrales
- Reactivación del Toledo residencial
2. ACTUACIONES PREVIAS
2.1. Evolución urbanística
=Época islámica
- Trazado "jerarquico" de las calles
SHARI. Calle principal
DURUB. Calles secundarias
AZIKKA. Zonas privadas
- Adecuación del espacio urbano a unas necesidades y creencias (zocos, mezquitas, mercados,etc)
=Siglo XVI. Principales proyectos arquitectónicos
- Hospital de la Santa Cruz (1503)
- Hospital Tavera (1541-97)
- Remodelación del Alcázar
=Siglo XVIII
- Universidad
=Siglo XIX
- Plaza de toros (1866)
- Teatro Rojas (1879)
- Diputación Provincial (1898)
- Escuela de Artes y Oficios (1882)
2.2. Transformación del casco antiguo
= Siglo XVI
- Proliferación de centros religiosos
= Siglo XIX
- Derribos de barrios de la periferia
= 1901-1990
- Plazas y espacios de uso público. Provienen de la demolición de edificios
- Espacio libre. Demoliciones tendentes a limpiar los rodaderos
- Propuestas de trazado para dinamizar el tráfico
- Viviendas recientes. Tipos (Casas-bloque / Casas-patio / Vivienda vertical)
2.3. Elementos urbanos más representativos
- Trama islámica. Trazado irregular
- Plazas medievales (s.XIV-XVI). Espacios públicos vinculados a edificios públicos
- Plazas modernas (s.XVII-XIX). Creadas por derribos
- Iglesias. Distribuidas regularmetne por toda la ciudad
- Palacios. Actualmente poco numerosos
- Conjuntos religiosos. Numerosos
- Barrios
2.4. Arquitectura tradicional toledana. Tipología
- CASONES. Prototipo de casa-patio toledana
- CASAS-PATIO. Planta rectangular
- CASAS-PATIO. Entre medianeras, con paredes muy estrechas
- CASAS SIN PATIO
2.5. Elementos del "Paisaje urbano"
=Arquitectónicos
- Valoración de los elementos arquitectónicos: ventanas, balcones, miradores, sócalos, etc.
- Fachadas. Tratamiento y color
- Pavimentos
= Vegetación
= Mobiliario urbano
-
lunes, 15 de marzo de 2010
Continuación de la anotación del domingo 14 de marzo)
(continuación de la anotación del domingo 14 de marzo)
GHEL, Jan, "La humanización del espacio urbano. La vida social entre los edificios", Barcelona. Reverte, 2006
Contenido:
1. Objetivo del trabajo
2. La actividad humana y el espacio público
2.1. Actitudes
3. La planificación de la ciudad
3.1. Criterios históricos
3.2. Objetivos
3.3. La acción humana en el proyecto urbanistico
.........................................................
1. Objetivo del trabajo
- El estudio de las actividades sociales: "las posibilidades y oportunidades de ver y oir a otras personas"
2. La actividad humana y el espacio público
2.1. Actitudes
=TIPOS
- Necesarias.
- Tareas cotidianas
- Ocupacionales
- Sociales. Dependen de la presencia de otras personas. Se producen de manera espontánea
=VARIEDAD
- Caminar. Valorar las "secuencias y contrastes entre lo pequeño y lo grande"- Permanecer de pie
- Sentarse "Las zonas urbanas que funcionan bien, ofrecen muchas oportunidades para sentarse"
- Ver, oir, hablar. "El ruido frente a las conversaciones"
3. Planificación de la ciudad
3.1. Criterios históricos
Organización del espacio urbano a lo largo de la historia
- Edad Media. La ciudad medieval no estaba proyectada a partir de un plano “La ciudad no era un objetivo en sí mismo, sino una herramienta modelada para el uso”. Resultado: “Buenas condiciones para la vida entre los edificios”
- Renacimiento. La ciudad se planifica
- El Funcionalismo (Hacia 1930). “Las calles y las plazas desaprecieron en el proyecto de edificación”
3.2. Objetivos
- “La función principal de los espacios comunitarios es proporcionar el escenario para la vida entre los edificios, para las actividades cotidianas imprevistas...”
- “La vida de los edificios y entre los edificios parece considerarse... más esencial y relevante que los propios espacios y edificios”
3.3. La acción humana en el proyecto urbanístico
- “La experiencia de estar con otras personas supone una oportunidad particularmetne animada y atractiva de recibir estímulos”
- Distancia y comunicación. “Los conjuntos edificatorios con espacios grandes, calles anchas y edificios altos se consideran a menudo frios e impersonales”
- La escala volumétrica de los edificios en relación con los espacios exteriores puede originar rechazo por parte del ciudadano
- Relaciones sociales. (Contenido de la vía pública) “Lo imprescindible, lo espontáneo y lo previsto”
- La contemplación del entorno. “Además de transmitir información sobre el mundo social externo. La oportunidad de ver y oir a otras personas también puede proporcionar ideas e inspiraciones para actuar”. “Nos sentimos inspirados cuando vemos a otros en acción”
- El deterioro del espacio público. “La desintegración de los espacios públicos vivos y la gradual transformación de las calles en una zona sin interés”
GHEL, Jan, "La humanización del espacio urbano. La vida social entre los edificios", Barcelona. Reverte, 2006
Contenido:
1. Objetivo del trabajo
2. La actividad humana y el espacio público
2.1. Actitudes
3. La planificación de la ciudad
3.1. Criterios históricos
3.2. Objetivos
3.3. La acción humana en el proyecto urbanistico
.........................................................
1. Objetivo del trabajo
- El estudio de las actividades sociales: "las posibilidades y oportunidades de ver y oir a otras personas"
2. La actividad humana y el espacio público
2.1. Actitudes
=TIPOS
- Necesarias.
- Tareas cotidianas
- Ocupacionales
- Sociales. Dependen de la presencia de otras personas. Se producen de manera espontánea
=VARIEDAD
- Caminar. Valorar las "secuencias y contrastes entre lo pequeño y lo grande"- Permanecer de pie
- Sentarse "Las zonas urbanas que funcionan bien, ofrecen muchas oportunidades para sentarse"
- Ver, oir, hablar. "El ruido frente a las conversaciones"
3. Planificación de la ciudad
3.1. Criterios históricos
Organización del espacio urbano a lo largo de la historia
- Edad Media. La ciudad medieval no estaba proyectada a partir de un plano “La ciudad no era un objetivo en sí mismo, sino una herramienta modelada para el uso”. Resultado: “Buenas condiciones para la vida entre los edificios”
- Renacimiento. La ciudad se planifica
- El Funcionalismo (Hacia 1930). “Las calles y las plazas desaprecieron en el proyecto de edificación”
3.2. Objetivos
- “La función principal de los espacios comunitarios es proporcionar el escenario para la vida entre los edificios, para las actividades cotidianas imprevistas...”
- “La vida de los edificios y entre los edificios parece considerarse... más esencial y relevante que los propios espacios y edificios”
3.3. La acción humana en el proyecto urbanístico
- “La experiencia de estar con otras personas supone una oportunidad particularmetne animada y atractiva de recibir estímulos”
- Distancia y comunicación. “Los conjuntos edificatorios con espacios grandes, calles anchas y edificios altos se consideran a menudo frios e impersonales”
- La escala volumétrica de los edificios en relación con los espacios exteriores puede originar rechazo por parte del ciudadano
- Relaciones sociales. (Contenido de la vía pública) “Lo imprescindible, lo espontáneo y lo previsto”
- La contemplación del entorno. “Además de transmitir información sobre el mundo social externo. La oportunidad de ver y oir a otras personas también puede proporcionar ideas e inspiraciones para actuar”. “Nos sentimos inspirados cuando vemos a otros en acción”
- El deterioro del espacio público. “La desintegración de los espacios públicos vivos y la gradual transformación de las calles en una zona sin interés”
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